التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف الطالب

الصف الذكي

عنوان المقالة مسح أدبيات الصفوف الذكية ملخص: مؤخراً، كان هنالك قدر كبير من الأبحاث حول الصفوف الذكية، والتي تحيط بعدد من المجالات، من ضمنها تقنيات المعلومات والاتصال، وتعلم الآلة، والشبكات الحسية، والحوسبة السحابية، والقطع المادية. لقد جرى تنفيذ أبحاث الصفوف الذكية بسرعة لتعزيز أنظمة التعليم بما يؤدي إلى استخواذ وتمكين أكبر للطلاب والمدرسين والإداريين. وبالرغم من عقود من استخدام التكنولوجيا الناشئة لتحسين الممارسات التدريسية، في الغالب يشير أن الأساليب تفتقد الأسس النظرية والعملية الكافية. ونتيجة لذلك، كان هنالك عدد من الآراء المتعارضة من وجهات نظر مختلفة للصفوف الذكية. ومن أجل مدخل واقعي للصفوف الذكية، لا يكفي التطبيق المجتزأ. يساهم هذا المسح في الأدبيات الراهنة من خلال تقديم تحليل شامل لفروع التخصصات المتعددة باستخدام مصطلحات وتصنيف معياري. تكشف هذه الدراسة متعددة المجالات عن إمكانيات بحثية جديدة ومشكلات لا بد من مواجهتها من أجل دمج الأعمال متعددة الاختصاصات بأسلوب تآزري. يبين تحليلنا أن الصف الذكي هو مجال للبحث يتطور بسرعة والذي يكمل عدداً من التقنيات الناشئة. وفضلاً عن ذلك، تصف هذه...

قلق الطلاب في الرياضيات

عنوان المقالة: العوامل التي تفسر قلق الطلاب تجاه الرياضيات ملخص: الهدف من هذا البحث هو اختبار ما إذا كان القلق تجاه الرياضيات يتألف من بناء ذو خمس عوامل أم لا: وهي القلق تجاه التقييم، القلق تجاه المواقف الرياضية في واقع الحياة. تألفت العينة في دراستنا من الف طالب من مركز سيرفيكيوس للتكنولوجيا الصناعية سينترو دي تكنولاجيكو انداستريال يا دي سيرفكيوس العدد 15 في مدينة فيراكروز. كانت التقنية الاحصائية المستخدمة هي نمذجة التعادل البنائي. وكانت نتائج حسن الانسجام ذات مغزى عند تطبيقها على الطلاب في التعليم المدرسي الثانوي، الأمر الذي يشير إلى النموذج المفترض ينسجم مع النموذج النظري [2017، PYZA] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: PYZA مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة