عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: استيلاء النخب على المساعدات الأجنبية: شواهد من الحسابات المصرفية في الخارج ملخص: هل تستولي النخب على المساعدات الأجنبية؟ هذه الورقة توثق أن صرف المساعدات الأجنبية للبلدان شديدة الاعتماد على المساعدات يترافق مع الزيادة الحادة في الإيداعات المصرفية في المراكز المالية في الخارج المشهورة بسريتها المصرفية وادارتها للثروات الخاصة، ولكن ليس في المراكز المالية الأخرى. إن التقديرات ليست مدهشة بسبب ما يرافقها من صدمات مثل النزاعات الأهلية، والكوارث الطبيعية، والأزمات المالية، وهي رصينة للقياس بوجود التزامات بالمساعدات المقررة. إن معدل التسرب الخفي هو حوالي 7.5 بالمائة عند متوسط العينة ويجنح نحو الزيادة مع نسبة المساعدات إلى الناتج المحلي الإجمالي. إن النتائج متطابقة مع الاستيلاء على المساعدات في معظم البلدان المعتمدة على المساعدات [2025، AEGA] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: AEGA مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة