بيانات المقالة:
العنوان الأصلي:
Achievement of children identified with special needs in two-way pish immersion programs
المؤلف:
Myers Marjorie
المجلة:
المجلد:
العدد:
الصفحات: 291
السنة: 2009
المشرف:
MazurAmy J
لجنة المناقشة:
Chamot Anna U Paratore Salvadore R
الكلية: جامعة جورج واشنطن
القسم: التربية والنمو البشري
مكان الكلية: الولايات المتحدة-مقاطعة كولومبيا
المصدر:
DAI-A 70/03 Dissertation Abstracts International
رمز التوثيق الرقمي:
رابط المقالة:
التوثيق:
تعرف المزيد: التحصيل والدمج لذوي الاحتياجات الخاصة ثنائيي اللغة