عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: التربية البدنية للمرحلة الابتدائية: جلسات اللياقة أم نمو الطفل ككل؟ ملخص: تعتبر التربية البدنية كوسيلة هامة لمكافحة المخاطر المرتبطة بالصحة العامة مثل الزيادة في معدلات سمنة الأطفال، والخمول البدني. ومع ذلك، فإن البرامج التي تشدد على اللياقة البدنية قد تهمل فرص تطوير تعلم الأطفال في في المجالات المعرفية، والاجتماعية والانفعالية. ومن خلال دراسة الكيفية التي جرى بها تصور مفهوم التربية البدنية في السياسات والأبحاث، تعتمد هذه الورقة على نظريات التربية الكلية لتجادل أن برامج التربية البدنية المدرسية ربما تكون في خطر في أن يصبح تركيزها ضيقاً جداً. تم تقديم العديد من المداخل الكلية للتربية البدنية ومناقشة إمكانياتها لتزويد الأطفال بخبرات تعلم ايجابية [2025، BBGY] بيانات المقالة: كود البحث: BBGY مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة