المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف التعليم-الالكتروني

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات...

التعليم الإلكتروني لمعلمي الموسيقى

عنوان المقالة: خمس تحديات وحلول في التعليم الإلكتروني لمعلمي الموسيقى ملخص: "تقريباً 600 طالب خريج؟"، هذا الرقم المثير للإعجاب مثلما يبدو، هو شريحة الطلاب المتوقعة لبرامج الخريجين الإلكترونية في التربية الموسيقية في كلية الموسيقى جامعة بوسطن بنهاية عام 2007. ومع التكاثر السريع للمساقات الإلكترونية بين الجامعات الرئيسة في السنوات الأخيرة، من المحتمل أن المزيد من برامج التربية الموسيقية الإلكترونية ستستمر في الظهور في المستقبل القريب، والذي يستدعي السؤال حول ماهية التأثيرات التي سيكون لهذا التطور الجديد على المهنة. هل يمكن للتعليم الإلكترونية حقيقةً بنفس جودة البرنامج التقليدي وجهاً لوجه؟ وكيف يمكن أن ندير بشكل فعال تلك البرامج الكبيرة، خاصة على مستوى الدكتوراه؟ وبالنسبة لبعض مدرسي الموسيقى ذوي الخبرة، قد يبدو من الصعب تماماً أن نستبعد جانباً التحفظات المستقرة بقوة وأن نعتبر بشكل موضوعي الممكنات الجديدة للتدريس والبحث التي تمنحها التكنولوجيات الحديثة. ومع ذلك فالمستقبل بين أيدينا، وما يقرب من 600 مدرس موسيقى قد انتهزوا الفرصة. ومن خلال البرامج الإلكترونية، قد أصبح الانترنت الأد...

تصميم موقع الكتروني تعليمي

عنوان المقالة: استخدام مبادئ مدخل تصميم النظم التدريسية بتطبيق نظام ادارة التعلم مفتوح المصادر في التعليم العالي ملخص: تناقش الورقة القضايا المرتبطة بالتعليم والتعلم عند تطوير مواقع الكترونية ذات مساقات قائمة على مبادئ مدخل تصميم النظم التدريسية. وقد تم تقديم الجوانب التنظيمية والعملياتية أولاًن يتلوها مناقشة لجوانب الأساليب التعليمية. ثلاث قضايا تعليمية ترتبط بالمواقع الشبكية للمساقات تمت مناقشتها باتلفصيل: التعلم النشط، التغذية الراجعة المحوسبة، والتأثيرات على تعلم استخدام الوسائط المتعددة. بعض النتائج التي تقوم على البيانات التي تم جمعها وخبرات المؤلفين، تم كذلك تقديمها ومناقشتها. كانت الاستنتاجات هي أننه توجد تقنيات متقدمة لكن يبدو أن المدرسين في التعليم العالي لا يزالون يميلون لبناء مواقع شبكية للمساقات التي لا تستخدم القدرات التكنولوجية إلا قليلاً. ومن جانب آخر، فإن مجرد استخدام التكنولوجيا لمجرد وجودها لا يضمن التعلم الفعلي. إن التقنيات يجب أن تكون وسيلة وليست هدف. إن الاعتبارات التعليمية وطرق استخدام التكنولوجيا في تحقيق المنافع التعليمية هي المهم  [2023، MHZJ] بيانات المقا...