عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: دور الثقة في النظم السياسية: منظور فلسفي ملخص: تقوم هذه الورقة بتحليل السؤال ما إذا كانت الثقة شرطاً أساسياً لوظيفية النظم السياسية والاجتماعية؛ وتتناول القضايا من منظور فلسفي. وتتبدى الثقة في العلاقات الشخصية البينية (الثقة الشخصية البينية) وفي المؤسسات الاجتماعية والسياسية (الثقة الاجتماعية والسياسية، على التوالي). وفي الأدبيات السياسية، توصف الثقة أحياناً بأنها"توقع استمرارية القيمة". وعلى الرغم من أن نفس الأدبيات تميز بين الثقة السياسية والثقة الاجتماعية، فإن الفرضية التي تم تقديمها هنا هي أنه، من الناحية المنطقية، كافة أشكال الثقة يجب وصفها بأنها تعميماً استقرائياً من الخبرة الماضية إلى التوقعات المستقبلية لاستمرارية بعض المنافع القابلة للتعيين (السلع والخدمات). كذلك، تعاني الثقة من التحفظات المنسوبة لــ هيوم حول الاستدلالات الاستقرائية. إن الثقة كتوقع لاستمرار تقديم المنافع، على المستوى المؤسسي، سيوصف على أنه نوع من الثقة من الرتبة الأولى. وقد تكون مخيبة للآمال بدون بالضرورة تهديد استمرارية مؤسسة معينة، خاصة إن لم يكن هناك أي مزود بديل للخدمات. ولكن الثقة...