المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف تدريس-الجغرافيا

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات ...

تقنية الحالة الدراسية

عنوان المقالة: اسخدام تقنيات الحالة الدراسية في التمرينات العملية لمساق الجغرافيا الطبيعية في اوزبكستان ملخص: المقدمة: في المرحلة الحالية من البرنامج الوطني لتدريب الأفراد في جمهورية أوزبكستان، تم الالتفات بشكل خاص إلى تدريب التخصصات المتطورة تماماً. إن أحد المؤشرات الرئيسة للتعليم هو تطوير قدرة الأفراد على التفكير باستقلالية في اقتصاد السوق. إن المهمة الرئيسة للنظام التربوي هو إعداد الطلاب لامتلاك هذه الثروة الفكرية. لأنه في اقتصاد السوق، أولئك القادرون على التفكير باستقلالية فقط هم الذين سيفيدن أنفسهم ومجتمعهم، وسيكونوا قادرين على حل مشكلاتهم بأنفسهم. الهدف من الدراسة: تحليل إمكانيات ومزايا استخدام تقنية الحالة الدراسية في تنظيم مساقات التدريب العملية في جغرافيا مؤسسات التعليم العالي في أوزبكستان. المواد والأساليب: خلال البحث، تم استخدام مواد حول الجغرافيا الطبيعية لأوزبكستان، وتقنية الحالة الدراسية وأساليب التحليل المقارن. النتائج والتغذية الراجعة: إن استخدام تقنية الحالة الدراسية، والتي تستخدم بشكل شامل في عالم التعليم، يطور مهارات التفكير لدى الطلاب، وثانياً يربط عملية التعلم بشكل...

الجغرافيا الاجتماعية للحياة المدرسية

عنوان المقالة: الفئوية والحدود والجسور: الجغرافيا الاجتماعية للحياة المدرسية والحاجة لتصميمات مؤسسية جديدة ملخص: مع الاستمرار غير المسبوق لأنماط هجرة الأطفال والأسر، فإن الأحياء، والحارات، والبلدات، والمدن، والولايات، والمقاطعات والأمم كلها ستتأثر. هذه التأثيرات عميقة بشكل خاص عندما لا تكون اللغة الأولى للمهاجر هي اللغة السائدة لدى الأمة المضيفة، وعندما يرتحلون إلى مجتمعات تعاني أصلاً من الفقر، والاقصاء الاجتماعي، والعزلة الاجتماعية؛ وعندما تستمر المدارس التي يسيطر عليها المدرسون، والمعيارية، والمستقلة في التركيز حصرياً على التعلم الأكاديمي الموجه من قبل المعلم خلال اليوم المدرسي. وتحت هذه الظروف، تعاني المدارس المعيارية لتحقيق النتائج المرغوب فيها، مما يوضح أن العلاقات بين المدارس والأحياء التي تستضيفها بالغة لأهمية لكل شخص. وباستخدام الولايات المتحدة كحالة نموذجية، هذا التحليل التمهيدي يقدم إطاراً ملائماً للتصميمات الجديدة المقدمة في هذا العدد الخاص من مجلة العلوم التربوية Education Sciences  [2025، QSAZ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: QSAZ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئي...

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة