عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: الجهوزية للتغيير بين المراهقين ذوي الأمراض المزمنة وآبائهم: هل النسخة الألمانية من استبانة مراحل تغير الألم هو أداة مفيدة؟ ملخص: تقيس استبانة مراحل التغيير أثناء الأل (PSOCQ) استعداد المرضى للانخراط في إدارة ذاتية نشطة لآلامهم. هدفت الدراسة الحالية لتطوير نسخ قصيرة المراهقين وآبائهم من استبانة مراحل التغيير أثناء الألم بعد التأكد من صدقها. بالإضافة إلى ذلك، تم إجراء دراسة لمراحل التغيير فيما يتعلق بخصائص الألم ومخرجات المعالجة. في الدراسة الأولى، تم جمع بيانات المراهقين وأعمارهم بين 11 إلى 18 سنة وآبائهم قبل المعالجة (العدد=501) وعند إدخالهم (العدد=240) لعيادة داخلية متخصصة لمعالجة الألم. أشارت تحليلات العامل التأكيدي لملائمة ضعيفة لمقاييس مراحل التغيير أثناء الألم الكاملة قبل المعالجة، ما عدا ملائمة مقبولة عند الإدخال. وتم التعرف على النسخ القصيرة للمراهقين ولآبائهم من استبانة مراحل التغيير أثناء الألم. وفي الدراسة الثانية، تم التحقق التقابلي من صدق هذه النتائج بوجود بيانات من مرضى إضافيين (العدد=150) وآبائهم، والتي تم جمعها خلال وبعد ثلاثة أشهر من معالجة الألم في عيادة...