EduExplorer التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف الكفاية-المهنية

تطوير القيادات التربوية

عنوان المقالة: استخدام النموذج التدريسي 4MATمن أجل التطوير القيادي الفعال ملخص: يعتقد معظم المدراء أن عملهم يشمل التعرف على وتطوير القادة المدرسيين المستقبليين. وتوقعات مدراء المدارس كمدرسين للكبار تتزايد. يقدم النموذج التدريسي 4MAT هيكلاً مفيداً وودوداً وقائم على الأبحاث لكي يقوم مدراء المدارس بتصميم ورش عمل قوية تهدف لزيادة السلوك القيادي بين كافة الكوادر المهنية [2025، HKTT] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: HKTT 

مهارات محامي المستقبل

عنوان المقالة: دور المهارات الماوراء معرفية في تشكيل الكفاية المهنية للمحامين ملخص: تم تكريس هذه المقالة لمشكلة فعلية وهي دراسة العمل القانوني المهني، والكفاية المهنية لمحامي الكفاية المهنية. ودرست نظرياً مفهوم "المهننة"، وبشكل خاص النشاط القانوني. والمكونات الأساسية لعمل المحامين، ودرست مكونات  [2025، SASL] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: SASL مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

دمج خبرات الطلاب

عنوان المقالة: ادراك الدمج الهادف لخبرات الطلاب في السياقات الأكاديمية والعملية ملخص: حالياً، هنالك اهتمام كبير من قبل المتحدثين باسم الحكومة، والصناعة، والإدارات الجامعية وطلبة التعليم العالي أنفسهم في تقديم ودمج خبراتهم في التعلم في السياقات الأكاديمية والعملية. ويعتقد أن الدمج الفعال لتلك الخبرات والتعلم الناشيء عنها سيحقق هدفين حاسمين للتعليم العالي. أولاً، هذا التعلم سيساعد الخريجين التحرك بسلاسة ضمن الأدوار المهنية التي تم اعدادهم لأجلها. وثانياً، هذا التعلم سيقدم لهم قدرات ليكونوا فعالين في تلك الممارسة. وهذه الأهداف التعليمية صعبة التحقق، مع أنها أصبحت بشكل متزايد احدى توقعات برامج التعليم العالي. وفي محاولة تحقيق هذه التوقعات، معظم إن لم تكن كل الجامعات الأسترالية تقوم حالياً ببسط الترتيبات أمام الطلاب لضمان الممارسة القائمة على الخبرات. وتحدث هذه بأشكال مختلفة ومن خلال وسائل مختلفة عبر البرامج والمجالات المهنية. ومع ذلك، في هذا الوقت، يبدو أنه يتم اعطاء اهتمام أقل للكيفية التي يتوجب بها تحقيق الدمج الفعال لمجموعتي التوقعات، وهو أمر محوري لتحقيق مجموعة الأهداف التعليمية الصعبة...