EduExplorer

عنوان المقالة: أساليب الابتكار الائتلافي: حالة سامسونج للإلكترونيات ملخص: في هذا العصر من التقارب، يلزم العودة للطبيعة الائتلافية للابتكار. الابتكار الذي يقوم على الائتلاف يسمى "الابتكار الائتلافي" ويعرف اجرائياً بأنه الابتكار الذي يمزج بين أساليب مختلفة من التوليفات. تم وصف خمس أساليب وتم تطبيق الإطار على حالة تطوير هاتف CDMA النقال من قبل شركة سامسونج للإلكترونيات في تسعينيات القرن العشرين. تبين الحالة الدراسية فائدة الإطار والاتجاه المستقبلي نحو مزيد من التوسع في الإطار  [2025، CPJH] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: CPJH مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: الترابط بين أسلوب القيادة، ومركز ضبط حركة السير والاندفاعية لدى السائقين في بلغاريا ملخص: إن الحاجة للبحث في مجال سيكولوجيا النقل في بلغاريا قد أصبح ملموساً بدرجة أكبر في السنوات الأخيرة، بسبب تزايد عدم التسامح بين العامة تجاه السواقة الخشنة والعدد المرتتفع جداً من الإصابا والوفيات في حوادث الطرق في البلد. إن الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو البحث في الترابط بين أسلوب القيادة ومركز ضبط حركة السير، والاندفاعية لدى السائقين البلغار. وتم إجراء بحث من أجل دراسة العلاقات بين البنى في عينة بلغارية (العدد=456، الذكور=204، الإناث=252، متوسط العمر=37). تبين النتائج أن عنالك علاقات ارتباطية ذات دلالة بين الاندفاعية وكافة أساليب القيادة. كما وجدت علاقات ارتباطية ايجابية مع أساليب السواقة سيئة التكيف، بينما أسلوب السواقة التكيفي كان يرتبط بشكل سلبي بالاندفاعية. كما وجدت علاقات ارتباطية بين مركز ضبط حركة السير وأساليب السواقة. تقدم هذه النتائج فرصة جيدة جداً لمزيد من البحث في هذا المجال وكذلك لتطوير برامج وقاية وتدريب في مجال السلامة على الطرق  [2025، QKFM]   بيانات المقالة: ...

عنوان المقالة: تقنيات واستراتيجيات التدخل التعليمي الذي يستهدف الأطفال والشباب ذوي مشكلات السمع والصمم ملخص: الهدف من هذه الدراسة هو التعرف على الأساليب والاستراتيجيات التي تسمح لنا تعليم الطلاب الصم بشكل فعال. ومن أجل تلك الغاية، سعينا لمعرفة المواد والموارد من خلال الاستماع للمدرسين وآرائهم واقتراحاتهم من خلال مقابلات شبه منظمة وكلذلك الملاحظات الصفية في دورات تدريسية مختلفة وتحليل الوثائق الرسمية التي تعتبر وثيقة الصلة بالدراسة وتحديداً التخطيط. وكمكمل للبحث، تم التعرف على الاحتياجات التدريبية للمدرسين الذين تمت مقابلتهم في مجال التربية الخاصة الذي يدرسون فيه مع الطلاب الصم.هذه الدراسة ذات طبيعة نوعية حيث اختيرت لدراسة الحالة الخاصة لمجموعة مرجعية في شمال البرتغال. ومن المعلومات التي تم جمعها يمكننا استنتاج أن المنهجية تتمركز على التدريس ثنائي اللغة باستخدام كافة أشكال الاتصال بشكل متساو من ضمنها قراءة الشفتين، التعبير الجسدي، وحرف الهجاء الايمائية. بدورها الاستراتيجيات المستخدمة ركزت على المواردالبصرية وثنائية اللغة التي بناها المدرسون خاصة الوسائط المتعددة والتفاعلية  [2023، D...