عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

اسلوب القيادة لدى السائقين في بلغاريا

عنوان المقالة:

الترابط بين أسلوب القيادة، ومركز ضبط حركة السير والاندفاعية لدى السائقين في بلغاريا

ملخص:

إن الحاجة للبحث في مجال سيكولوجيا النقل في بلغاريا قد أصبح ملموساً بدرجة أكبر في السنوات الأخيرة، بسبب تزايد عدم التسامح بين العامة تجاه السواقة الخشنة والعدد المرتتفع جداً من الإصابا والوفيات في حوادث الطرق في البلد. إن الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو البحث في الترابط بين أسلوب القيادة ومركز ضبط حركة السير، والاندفاعية لدى السائقين البلغار. وتم إجراء بحث من أجل دراسة العلاقات بين البنى في عينة بلغارية (العدد=456، الذكور=204، الإناث=252، متوسط العمر=37). تبين النتائج أن عنالك علاقات ارتباطية ذات دلالة بين الاندفاعية وكافة أساليب القيادة. كما وجدت علاقات ارتباطية ايجابية مع أساليب السواقة سيئة التكيف، بينما أسلوب السواقة التكيفي كان يرتبط بشكل سلبي بالاندفاعية. كما وجدت علاقات ارتباطية بين مركز ضبط حركة السير وأساليب السواقة. تقدم هذه النتائج فرصة جيدة جداً لمزيد من البحث في هذا المجال وكذلك لتطوير برامج وقاية وتدريب في مجال السلامة على الطرق [2025، QKFM]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: QKFM

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة