EduExplorer

المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف التكنولوجيا

جيل زد اجتماعياً وتقنياً

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - ديسمبر 17, 2025

عنوان المقالة: من هم جيل زد؟ ظهور أهل الموبايل وهويتهم التقنية الاجتماعية ملخص: يستخدم مصطلح جيل زد على نطاق واسع في كل من الحوار العام والأكاديمي على حد سواء، مع أن تعريفه لا يزال غامضاً، خاصة فيما يتعلق بالعوامل التي تميزه عن سابقه، جيل واي. هذه المقالة التي تتبنى منظوراً تقنياً اجتماعياً تقترح حداً واضحاً بين الأجيال، أولئك الذين ولدوا بعد عام 1995، وتقدم مفهوم "أهل الموبايل" لتعريف جيل زد باعتبارهم جيلاً متمايزاً تقنياً فيما يتعلق بكل من سلفه وخلفه. وبشكل مختلف عن الفئات السابقة، فإن سنوات تكون هذا الجيل كانت تتميز بالتعرض المبكر والمستمر، بدءاً من الطفولة، لتقنيات الموبايل، مما يجعل من تلفون الموبايل التجربة التقنية الأكثر تأثيراً التي تشكل هويتهم. واعتماداً على الاستطلاعات الاحصائية والأبحاث السابقة، نبين أن هذا الانزياح في سن تبني الموبايل يميز جيل زد عن الفئات المبكرة من حيث أنماط التنشئة الاجتماعية، وممارسات الاتصال، والتوجهات الثقافية. ومن خلال تأطير جيل زد باعتبارهم أهل الموبايل، تساهم الورقة في إطار مجذر مفاهيمياً وامبريقياً لفهم الهوية التقنية الاجتماعية لهذا الج...

تدريب الطيران في الواقع الافتراضي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - أكتوبر 30, 2025

عنوان المقالة: الواقع الافتراضي وتدريب الطيارين: التقنيات والتحديات والفرص القائمة ملخص: إن تقديم الواقع الافتراضي لتدريب الطيران اكتسب مؤخراً اهتماماً كبيراً مع تطلع العديد من شركات الواقع الافتراضي مثل في آر ام السويسرية وفي آر بايلوت لتعزيز عملية التدريب. إن هذا التغير الكبير في كيفية تدريب الطيارين هو الموضوع الذي يبرر الدراسة الدقيقة. إن فحص تأثيرات الواقع الافتراضي على التعلم في مجالات أخرى يعطينا فكرة عن الكيفية التي يمكن بها تطبيق الواقع الافتراضي بشكل ملائم على تدريب الطيران. إن بعض الفوائد التي يقدمها الواقع الافتراضي تتضمن زيادة السلامة، وتناقص التكاليف وتسريع عملية التعلم وزيادة الاستدامة البيئية. وبالرغم من ذلك، بعض التحديات أمام المطورين لدراستها هي النقل السلبي للتعلم، الغثيان السيبراني وفشل الآخرين في تبني التكنولوجيا. وبالإضافة إلى هذه المناقشة، تم تقديم ومقارنة التكنولوجيات القائمة عبر عدد من المجالات. إن الاتجاهات المستقبلية للبحث والتطوير في تدريب الطيران في الواقع الافتراضي تم دراستها.، مما يبرز أهمية اجراءات الفحص الشاملة وانزياح بؤرة البحث نحو مراعاة دمج الواقع ا...

الخيال العلمي في تدريس العلوم

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - يونيو 06, 2025

عنوان المقالة: سلسلة الخيال العلمي ومساهماتها في التثقيف العلمي والتكنولوجي والمجتمعي ملخص: تقدم هذه المقالة جزءاً من نتائج دراسة هدفت إلى تحليل مساهمات الخيال العلمي في التثقيف العلمي والتكنولوجي والمجتمعي في سياق التدريس الأولي لمدرسي البيولوجيا والعلوم. تألف البحث الذي طبيعته نوعي، من بحث تدخل الذي تم انتاج بياناته في حصص تخصص اختيارية من مساق العلوم البيولوجية لجامعة حكومية في ريو دي جانيرو. وفي العمل النهائي للتخصص، طور الطلاب سلاسل تعليمية مع التركيز على العلوم والتكنولوجيا والمجتمع والتي ينبغي استخدامها في مسلسلات تلفزيونية اختارتها كل مجموعة. وفي هذا العمل، سوف نقدم تحليلا لثلاثة مسلسلات تلفزيونية ("الفلاش"، و"اليتيم الأسود"، و"المطر") من فئات العناصر المخالفة للواقع والأقطاب الموضوعاية التي طورها بياسي (2007). تبين النتائج أن الأعمال تساهم في التثقيف العلمي والتكنولوجي والمجتمعي بطرق مختلفة، مما يشير إلى تنوع المادة وقدرتها باعتبارها مورداً تعليمياً في تدريس العلوم. إن المناقشات التي يمكن التأمل فيها في الصف حول المسلسلات تضم جوانب اجتماعية متنوعة...

اعداد المعاقين لسوق العمل

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - يونيو 06, 2025

عنوان المقالة: التدريب التكنولوجي للطلاب ذوي الإعاقات: الاستعداد لسوق العمل ملخص: موضوع هذه المقالة هو أهمية تدريب الطلاب ذوي الإعاقات على استخدام المستحدثات التكنولوجية وارتباطه بالاندماج المستقبلي في سوق العمل. وهدفها هو التحقق من ارتباط تخصيص التكنولوجيا لإدراج الأفراد المعاقين مستقبلاً في سوق العمل. ومن أجل ذلك، قمنا بتنفيذ بحث بيبلوغرافي نوعي حول الموضوع من خلال الكتب والمقالات والأطروحات العلمية. تبين النتائج أن هنالك تكنولوجيات لم يكن قد تم تطويرها من أجل مساعدة الأفراد ذوي الاعاقات، ولكن يمكن استكشافها بهذا المعنى. وكاعتبار نهائي، نفهم أن سوق العمل شديد الطلب، وأن تهيئة الطلاب المعاقين باعتبارهم محترفين يمكن تسهيله من خلال العمل في وظائف مختلفة، وتولي أدوار مختلفة الأمر الذي يمكن أن يحدث من خلال التكنولوجيا [2023، DCXZ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: DCXZ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الاستقلال الذاتي الجراحي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 31, 2025

عنوان المقالة: الاستقلال الذاتي الجراحي والتحكم البشري ذي المغزى ملخص: تركز هذه المقالة على القضايا الأخلاقية التي يثيرها المستويات المتزايدة من الاستقلال الذاتي للروبوتات الجراحية. وهذه القضايا الأخلاقية تم استكشافها بشكل رئيسي بالاستناد إلى حالات دراسية لأحدث التطورات والتقدم الوشيك في الجراحة باقل قدر من التدخل والجراحة فائقة الدقة. وفي كلا المجالين، يكون مكان العمل الجراحي محدود والدقة المطلوبة عالية. ولهذا السبب، فإن المستويات المتزايدة من الاستقلال الذاتي الروبوتي يمكن أن تحدث فرقاً بالغ الأهمية هناك، ولا بد من تقديم تحكم مشترك مبرر أخلاقياً بين البشر والروبوتات. وبشكل خاص، من منظور المسئولية والمساءلة، فقد تم اقتراح سياسات ملائمة للتحكم البشري ذي المغزى للروبوتات الجراحية ذات الاستقلال الذاتي المتزايد. وقد تم توضيح كيف ينبغي معايرة التحكم البشري ذي المغزى بحسب المستويات المتعددة للاستقلال الذاتي في روبوتات الجراحة بأقل قدر من التدخل والجراحة فائقة الدقة. وفضلاً عن ذلك، تم التعريف بالفوارق الدقيقة للتحكم البشري ذي المغزى للتعامل مع الظروف السياقية التي تتعلق على سبيل المثال بالبي...

الروبوتات المعرفية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 30, 2025

عنوان المقالة: الذكاء المجرد والروبوتات المعرفية ملخص: الذكاء المجرد هو الاستقصاء البشري في الذكاء الطبيعي والذكاء الاصطناعي على حد سواء على المستويات الحيادية، والمعرفية، والوظيفية، والمنطقية من حيث التحول الشكلي من الأسفل للأعلى. وبحسب نظرية الذكاء المجرد، الروبوت المعرفي هو روبوت مستقل ذاتياً قادر على التفكير والتصور والتعلم بناء على الذكاء الحسابي ثلاثي المستويات المعروف بالذكاء المعرفي، المستقل ذاتياً الآمر. تقدم هذذه الورقة أحدث التقدم في الذكاء المجرد، والمعلوماتية المعرفية، والرياضيات الدلالية. وتم تطوير نموذج شكلي للذكاء المعروف بــ أسلوب الذكاء المجرد النوعي، والذي يقدم أساساً لتفسير آليات الذكاء الطبيعي المتقدم مثل التفكير، والتعلم، والاستدلال. وتم تقديم مجموعة من الرياضيات الدلالية من أجل النمذجة والمعالجة الصارمة لسلوكات الروبوتات المعرفية. وتم تقديم حالة دراسية حول تطبيقات الرياضيات الدلالية، والجبر المعنوي البصري في نمذجة معمارية وسلوكية للروبوتات المعرفية بناء على نظرية الذكاء المجرد [2020، QBLP] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: QBLP مواضيع ذات صلة | رجوع الى الص...

الروبوتات النقالة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 30, 2025

عنوان المقالة: تصميم نظام رؤية متعدد الكاميرات متضمن- حالة دراسية في الروبوتات النقالة ملخص: الهدف من هذا العمل هو استكشاف مبادئ تصميم نظام رؤية روبوتية آنية متعددة الكاميرات، في حالة دراسية تشتمل على منافسة واقعية للدفع الذاتي. إن ممارسات التصميم في مجال أبحاث الآنية وأبحاث الرؤية يتم تطبيقها على تطبيق الرؤية الروبوتية الآنية، وبالتالي تجسيد الممارسات الجيدة في تصميم الخوارزميات، من حيث فوائد استخدام منهجية "نسخ صفر تمرير واحد"، والمنافع المرتبطة بها مما يقود إلى اختيار منصة التحكم. إن مهمات الرؤية تحت الدراسة هي:- (أ) التعرف على اشارة "مسطحة" (ب) تعقب المسار، والتي تتطلب إعادة بناء ثلاثية الأبعاد إن هذا البحث أولاً يحسن من الخوارزميات المستخدمة في المهمات المذكورة وأخيراً يختار قطع المتحكم. إن الاستفادة المثلى بالنسبة للخوارزميات المعروضة نتجت من تحسينات زمنية من 1.5 إلى 190، ودائماً بجودة مقبولة بالنسبة للتطبيق المستهدف، مع كون الاستفادة المثلى الخوارزمية أكثر أهمية في المنصات ذات قدرة الحوسبة الأقل. تتضمن النتائج كذلك دقة بمقدار 3سم و5-درجات بالنسبة لتتبع المسرب...

تدريس ستيم

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 23, 2025

عنوان المقالة: دمج نظم المعلومات الجغرافية GIS في حصص العلوم للتعامل مع تدريس STEM ملخص: ترمز STEM إلى العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات وهي مدخل للتعليم يهدف إلى التكامل بين هذه المباحث المنفصلة الأربعة. نظرياً، فكرة التكامل واضحة، ولكن عملياً وفي السياق المدرسي ثبت أنها إشكالية بسبب البناء الحالي للمناهج الدراسية. ففي البناء الراهن للمناهج الدراسية، لا يتم تضمين إلا مساقات الرياضيات والعلوم من مباحث STEM في البرامج المدرسية وهذ المساقات يتم إجراؤها بأسلوب منعزل منفصل عن المباحث الأخرى. هذه المشكلة يمكن التغلب عليها من خلال استخدام تطبيقات مترابطة مثل نظم المعلومات الجغرافية لدمج مساقات الرياضيات والعلوم ضمن مباحث STEM (العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات). وكتقنية متعددة التخصصات، تفيد نظم المعلومات الجغرافية كأداة تعليمية لاستخدامها في تعليم العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات (STEM). وباستخدام نموذج البحث النوعي، قامت الدراسة الحالية بتقييم عينة من المرشحين ليكونوا مدرسي علوم في سنتهم الثالثة (العدد=34) في سياق تعليم العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات باس...

مقاومة التغيير التكنولوجي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 04, 2025

عنوان المقالة: مقاومة التغيير التكنولوجي في الوسط الأكاديمي ملخص: إن القيام بتغييرات في التكنولوجيا، وإشاعة استخدامها، وإدارة مقاومة الهيئة التدريسية قد تكون من بين التحديات الأكثر الحاحاً بالنسبة للقيادة الأكاديمية. إن التغيير الذي ينطوي على تكنولوجيا جديدة هو مثال نموذجي للطبيعة النظامية للتغيير التنظيمي بسبب أنه يشمل البنية التحتية، والخبرة المعرفية، والتدريب، والرؤية طويلة الأمد، ومعادلات المنفعة-التكلفة، والاستخدام الكافي لاستدامة التغيير. إن الأدبيات حول التغيير التنظيمي تدعم هذه الفرضية المتجسدة في هذه المقالة من خلال شواهد قصصية من جامعتين. يصف المثال الأول تحديات إشاعة استخدام الانترنت والكنولوجيا والمثال الثاني يصف تقديم مشروع يتضمن بروتوكول صوت عبر الانترنت [2025، SWFN] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: SWFN مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

خوارزمية تعلم الآلة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 03, 2025

عنوان المقالة: بحث حول استخلاص سمة مستهدفة وتحديد المكان بخوارزمية تعلم الآلة ملخص: إن تحديد الموضع بدقة لهدف معين هو رابط مهم في تقنيات الربوت. وبناء على خوارزمية تعلم الآلة، حللت هذه الدراسة أولاً مبدأ التموضع المكاني للرؤية بعينين للروبوت، ومن ثم استخلصت السمات للهدف باستخدام طريقة السمات القوية المسرعة، وحددت الموضع المكاني باستخدام طريقة الشبكات العصبية بالرش الخلفي، وفحصت الطريقة من خلال التجارب. بينت النتائج التجريبية أن استخلاص السمة لطريقة السمات القوية المسرعة كان سريعاً، حوالي 0,2 ثانية، وكانت أقل تأثراً بالضجيج. ووجد من نتائج التموضع أن الموضع الناتج لطريقة الشبكات العصبية بالرش العكسي كان يتسق بشكل أساسي مع الموضع الفعلي، والأخطاء في اتجاهات X, Y, Z كانت ضئيلة جداً، الأمر الذي قد يلبي احتياجات التموضع للروبوت. إن النتائج التجريبية تثبت فعالية طريقة تعلم الآلة وتقدم بعض الدعم النظري لزيادة ترويجها وتطبيقها في الممارسة [2025، BEET] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: BEET مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

كيف نوظف تطبيقات الموبايل في التعليم؟

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 01, 2025

عنوان المقالة: استخدام تطبيق الموبايل الشبيه بالألعاب لزيادة احتواء الطلاب واحتفاظهم وتحصيلهم الأكاديمي ملخص: بحثت هذه الدراسة فيما إذا كان استخدام تطبيق التعلم بالموبايل الشبيه بالألعاب يؤثر على الأداء الأكاديمي للطلاب أم لا ويزيد من احتوائهم في المبحث. إن التطبيق الذي تم عمله من أجل تحسين اختواء الطلاب في في محتوى المحاضرة،استخدم من أجل تقديم اختبارات اختيار من متعدد قصيرة قائمة على المحتوى مباشرة إلى أجهزة الموبايل الشخصية للطلاب بعد المحاضرة وقبل وقبل التدريب. وبعد قياس العلاقات بين استخدام الطلاب للتطبيق واحتوائهم والاحتفاظ بهم وتحصيلهم الأكاديمي في المبحث تم اقتراح أنه بعد تدريس التطبيق زادت معدلات الاحتفاظ بالطلاب وزاد الأداء الأكاديمي، وكانت هنالك علاقة ارتباطية ايجابية بين احراز الطلاب علامات مرتفعة على التطبيق وتحصيل علامات أكاديمية أعلى.وفي حين أن ملائمة التطبيق للتعلم واعدة، فإن العلاقة السببية بين استخدام التطبيق وتحسن نتاجات الطلاب تحتاج لمزيد من البحث. إن الاستنتاجات التي التي تمت في سياق الدراسة الأوسع لتطبيق الموبايل عززت من التعلم وطبقت مبادئ اللعب في التعليم العالي...

المواطنة العالمية في عصر التكنولوجيا

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - أبريل 22, 2025

عنوان المقالة: تعزيز الوعي العالمي لدى الطلاب: التطبيقات التكنولوجية في تعليم وتعلم الدراسات الاجتماعية ملخص: التعليم العالمي ضروري لتطور معرفة ومهارات واتجاهات الطلاب الضرورية من أجل العمل مستقبلاً وولبناء علاقات ناجحة في مجتمع تعددي ومترابط بشكل متزايد. إن دكج التكنولوجيا في خبرات التعلم الحقيقية وذات المغزى مع الطلاب في الصف كما يدعمها اطار معرفة المحتوى التعليمي التقني يسمح للمدرسين تعزيز فهم الطلاب للعلاقات المتداخلة للشعوب عبر العالم، وبذلك اعدادهم للمشاركة بشكل ذي مغزى كمواطنين عالميين. وقد تم تقديم لمحة عن المنظمات القائمة على الويب التي تعزز الوعي العالمي ووصف لفرص النمو المهني في التعليم العالمي [2025، GULC] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: GULC مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

ارشميدس يقول: اعطني مكاناً لأقف عليه، وسأحرك الكرة الأرضية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - أبريل 18, 2025

عنوان المقالة: كيف اقترح ارشميدس تحريك الأرض ملخص: في عام 1958، فحص اي جي دراخمان التقارير القديمة فيما يتعلق بإثبات ارشميدس أن بإمكانه جر سفينة بدون مساعدة. هذه القصة ترتبط بالغالب بتفاخر ارشميدس: "اعطني مكاناً لأقف عليه، وسوف أحرك الأرض". إن التقارير التي تتعلق بإنجاز أرشميدس بسحب السفينة تقدم توصيفات متناقضة للتكولوجيا المستخدمة: البكرات، رافعة رأسية، التلاعة أو الدولاب. اقترح دراخمان أن الجهاز المستخدم كان بالفعل مزيجاً من البكرات والدولاب والتلاعة. ومع ذلك، الأبحاث حول ارشميدس أغفلت التعليق العابر للأفلاطوني الجديد اولومبيودوراس، التي تربط زهو ارشميدس حول تحريك الأرض باختراع جهاز يدعى بارولكوس. وعلى الرغم من أن البارولكوس يعتقد بشكل عام أنه قد جرى اختراعه بعد ثلاثة قرون، إلا أن هذه المقالة تجادل أن عزوه من قبل اولومبيودوراس لأرشميدس يقدم فهماً أكبر لهذه الإشارة وأن هذا الجزء المغفل من الأدلة يقدم مساهمة هامة لفهمنا للتكنولوجيا الهيلنستية [2025، LLAF] ; بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LLAF مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

العجز المعرفي لدى كبار السن

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - فبراير 21, 2025

عنوان المقالة: فحص استطلاعي للعجز المعرفي من خلال تقنية الصوت WAY2AGE ملخص: لقد تنامت تقنية الصوت بشكل أسي، والتي تقدم فرصة لحقول مختلفة، مثل المجال الصحي. باعتبار أن اللغة قد تكون إشارة للعجز المعرفي ومعظم أدوات الفحص تقوم على مقاييس النطق، فإن هذه الوسائل تعتبر ذات أهمية. الهدف من هذا العمل هو دراسة أداة فحص للعجز المعرفي الطفيف من خلال تقنية الصوت. ولهذا السبب، تم اختبار الوعاء الصوتي WAYTAGE عبر العلامات الذهنية الصغرى. النتائج الرئيسة تصور علاقة قوية بين العلامات الذهنية الصغرى وعلامات تقنية الصوت WAY2AGE، وكذلك قيمة AUC جيدة للتمييز بين فئتي غياب العجز المعرفي والعجز المعرفي الطفيف. ومع ذلك، وجدت علاقة بين العمر وعلامات WAGETOAGE، ولكن ليس بين العمر والعلامات العقلية الصغرى. وهذا قد يشير إلى أنه حتى لو أن WAYTOAGE تبدو حساسة لاكتشاف العجز المعرفي الطفيف، فإن الأداة الصوتية حساسة للعمر وليست قوية مثل مقياس العلامة العقلية الصغرى التقليدي. لا بد لمزيد من خطوط البحث أن تنظر بعمق أكبر للمعالم التي تميز التغيرات النمائية. وكأداة فحص، هذه النتائج هي ذات أهمية للمجال الصحي والبالغين الك...

تقنية التتبع البصري في الصناعة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - يناير 12, 2025

عنوان المقالة: تطبيق تقنية التتبع بالعين في نظم التصنيع ذات الوحدات ملخص: خلال العقد الماضي، أصبحت تقنية التببع بالعين شائعة بين الممارسين والباحثين من تخصصات عديدة. وبالرغم من التطبيقات الواسعة لتقنية التتبع بالعين، فإن اهتماماً قليلاً بشكل كبير قد وضع على قدرة هذه التقنية في الظام الصناعي. إن نظام التصنيع ذو الوحدات هو نظام تصنيع ذو درجة عالية من الرشاقة، التي هي خصيصة أساسية بالنسبة لنظم التصنيع المستقبلية. تقدم هذه الورقة لمحة نظرية لتقنية التتبع بالعين من أجل تطبيق تقنية التتبع بالعين في نظام التصنيع ذو الوحدات. وقد تم تقديم وصفاً لتقنية التتبع بالعين ومتاقشة موجزة للتطبيق والمحددات المحتملة. تناقش الدراسة تطبيق تقنية التتبع بالعين كوحدة [2025، VGHX] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: VGHX مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الهندسة الطبية الحيوية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - أكتوبر 10, 2022

عنوان المقالة: التعلم التجريبي في تعليم الهندسة الطبية الحيوية باستخدام أجهزة يمكن ارتداؤها: حالة دراسية في مساق النظم والإشارات الطبية الحيوية ملخص: الهندسة الطبية الحيوية هي واحدة من حقول الهندسة الأسرع نمواً عبر العالم. ويعمل مهنيو الهندسة الطبية الحيوية في التقنيات الصحية وصناعات الرعاية الصحية بشكل مكثف. وبالتالي، فتعليمهم يجب أن يهيؤهم لمواجهة تحدي التطور المتسارع في البيئة التكنولوجية. إن تحليل النظم والإشارات الطبية الحيوية ضروري في تدريس الهندسة الطبية الحيوية لمرحلة البكالوريوس. ولسوء الحظ، في الغالب يقلل الطلبة من أهمية مساقاتهم بسبب أنهم لا يدركون التطبيقات العملية لتلك المساقات في ممارساتهم المهنية المستقبلية. وفي هذه الدراسة، اقترحنا استخدام فضاءات التعلم المتمازج لتطوير خبرات تعلم جديدة في سياق مساق تحليل النظم والإشارات الطبية الحيوية لتعزيز دافعية الطلاب وميولهم وارتباطية المواد المتعلمة. وقمنا بإنشاءخبرة تعلم قائمة على أجهزة يمكن ارتداؤها وبيئات تطوير تعاونية سحابية بحيث حول الطلاب سيناريوهات الحياة اليومية إلى فضاءات تعلم تجريبية. وبشكل عام، نتائجنا تشير إلى تأثير اي...

الصف الذكي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - يوليو 31, 2022

عنوان المقالة مسح أدبيات الصفوف الذكية ملخص: مؤخراً، كان هنالك قدر كبير من الأبحاث حول الصفوف الذكية، والتي تحيط بعدد من المجالات، من ضمنها تقنيات المعلومات والاتصال، وتعلم الآلة، والشبكات الحسية، والحوسبة السحابية، والقطع المادية. لقد جرى تنفيذ أبحاث الصفوف الذكية بسرعة لتعزيز أنظمة التعليم بما يؤدي إلى استخواذ وتمكين أكبر للطلاب والمدرسين والإداريين. وبالرغم من عقود من استخدام التكنولوجيا الناشئة لتحسين الممارسات التدريسية، في الغالب يشير أن الأساليب تفتقد الأسس النظرية والعملية الكافية. ونتيجة لذلك، كان هنالك عدد من الآراء المتعارضة من وجهات نظر مختلفة للصفوف الذكية. ومن أجل مدخل واقعي للصفوف الذكية، لا يكفي التطبيق المجتزأ. يساهم هذا المسح في الأدبيات الراهنة من خلال تقديم تحليل شامل لفروع التخصصات المتعددة باستخدام مصطلحات وتصنيف معياري. تكشف هذه الدراسة متعددة المجالات عن إمكانيات بحثية جديدة ومشكلات لا بد من مواجهتها من أجل دمج الأعمال متعددة الاختصاصات بأسلوب تآزري. يبين تحليلنا أن الصف الذكي هو مجال للبحث يتطور بسرعة والذي يكمل عدداً من التقنيات الناشئة. وفضلاً عن ذلك، تصف هذه...

تعليم الكبار الرياضيات

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - يوليو 06, 2022

عنوان المقالة: التكيف مع البيئة الرقمية كمعلم لكبار يتعلمون الرياضيات ملخص: مع تطور الصفوف والتقنيات الرقمية، كان الباحث يتساءل ما إذا كان ينبغي، وكيف ينبغي استخدام التقنيات في تدريس مساق للتفكير الكمي لطلبة الجامعة. عشرة أسئلة تأمل ذاتي استحوذت على عوامل اتخاذ القرار الرئيسة لدى المؤلف في الانتقال من صفوف تقليدية إلى بيئة صفية تعاونية. أسئلة التأمل الذاتي هذه التي تم تنظيمها من قبل مجالات الأنشطة من إطار المعايير المهنية للتدريس في التعليم العالي في المملكة المتحدة، تمثل قرارات مهمة وتعديلات ممكنة قد يرغب كافة المدرسين مراعاتها وهم يتأملون في ممارسات التدريس الخاصة بهم في العصر الرقمي. هذه المقالة تقوم على عرض تقديمي في المؤتمر السادس والعشرين لتعليم الكبار الرياضيات الذي عقد في لوند، السويد عام 2019 [2022، ZBMZ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ZBMZ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

البرامج اللامنهجية في ستيم

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - يوليو 01, 2022

عنوان المقالة: العلاقة بين الالتحاق بالبرامج اللامنهجية في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات "ستيم" والطموح نحو مهن ستيم ملخص: إن تعزيز طموح الطلاب نحو المهن المرتبطة ب ستيم (العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، والرياضيات) ذو أهمية بالغة بالنسبة للعديد من المجتمعات التي تسعى للتحول نحو الاقتصاد القائم على المعرفة. المشكلة التي استكشفتها هذه الدراسة هي الفجوة القائمة في الأدبيات في العلاقة بين التحاق الطلبة القطريين في البرامج اللامنهجية المرتبطة بـ ستيم وطموحهم نحو متابعة مهن وتخصصات مرتبطة بـ ستيم إن الهدف من هذه الدراسة الكمية، وشبه التجريبية هو دراسة العلاقة بين الالتحاق ببرامج ستيم اللامنهجدية والتغير في طموح الطلاب نحو مهن ستيم. باإضافة إلى ذلك، هدفت الدراسة للبحث ما إذا كان التغير في طموح الطلاب يعتمد على جدنر الطلاب وفئاتهم العمرية. النظرية المهنية المعرفية الاجتماعية شكلت اطاراً لأسئلة البحث الثلاثة التي درست طموحات 254 طالب قطري نحو مهن وتخصصات مرتبطة بــ ستيمقبل وبعد الالتحاق ببرامج ستيم اللامنهجية في 36 مدرسة. وتم قياس طموح الطلاب نحو مهن ستيم من خلال استطلاع الميو...

عصر ما بعد الرقمنة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 26, 2022

عنوان المقالة: التحول الرقمي في جامعة آلبورغ: التعلم متداخل الاختصاصات للتعلم القائم على المشاريع والمشكلات في عصر ما بعد الرقمنة ملخص: منذ تأسيسها عام 1974 هدفت جامعة آلبورغ أبحاثاً متميزة وممارسات ابتكارية في التعليم الهندسي. ومع ذلك، فإن تزايد التعقيد المرتبط بالتطورات السريعة في الرقمنة وظهور تحديات اجتماعية، يقدم فرصاً ومتطلبات وتوقعات جديدة عبر الاختصاصات بالنسبة للمؤسسات التربوية والعاملين فيها من أجل التطور والتكيف مع مستقبل لا يمكن التنبؤ به ومثير التحدي باستمرار. تقترح هذه الورقة مدخلاً نظمياً لتناول تلك التحديات في التعليم العالي وتقدم مبادرات حديثة تم الشروع فيها في جامعة آلبورغ من ضمنها معهد الدراسات المتقدمة في التعلم القائم على المشكلات المرتقب لدعم التحول الرقمي للتعلم القائم على المشكلات والقائم على المشاريع من أجل المستقبل [2022، BMST] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: BMST مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

بحث هذه المدونة الإلكترونية