المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف استراليا

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات...

مرشد طلبة السنة الأولى

عنوان المقالة: تحسين السنة الأولى من خلال مدخل على نطاق المؤسسة: دور مرشدي السنة الأولى ملخص: تم تقديم نموذج لتطوير استراتيجي طويل الأمد والذي يهدف إلى تحسين انخراط طلبة السنة الأولى والاحتفاظ بهم في جامعة استرالية. وكانت الممارسة المبتكرة انشاء وتطوير دور مرشد السنة الأولى، وهي وظيفة اكاديمية تتموضع على مستوى الدرجة العلمية ضمن الكليات عبر الجامعة. تقدم الورقة مقتطفات من مبادرات مرشدي السنة الأولى على المستوى المحلي وكذلك نشاط ستراتيجي على اتساع المؤسسة كنموذج لمدخل سعى للانخراط في تحسين مستدام لتجربة طلبة السنة الأولى [2025، GLHL] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: GLHL واضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

تحليل محتوى الأبحاث

عنوان المقالة: تحليل محتوى لأبحاث التربية الخاصة الأسترالية 2005-2015 ملخص: تم تحليل أدبيات التربية الخاصة الأسترالية من عام 2005 حتى عام 2015 من أجل التعرف على اتجاهات المواضيع والقضايا. كشف تحليل المحتوى تركيزاً قوياً على التعليم والممارسة التدريسية الدامجة، والاهتمام المتزايد في تناول الإعاقات السلوكية والانفعالية، وتدريس المهارات الاجتماعية في الصفوف العادية. تشير النتائج إلى أن ممارات ومبادئ التعلم الدامج أصبحت بؤرة تركيز رئيسة في أبحاث التربية "الخاصة". وفي حين أن القضايا الخاصة بالإعاقة بقيت محورية، فقد كان هنالك اهتمام متزايد في في السياقات الثقافية الاجتماعية المعقدة للمدارس والصفوف، ودعم الطلاب باحتياجات إضافية ضمن البيئات الدامجة. وتم تقديم توصيات لمزيد من الأبحاث  [2023، CSBU] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: CSBU مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

مساق مرن في العمارة وادارة الانشاءات

عنوان المقالة: مدخل مرن لتقديم مساق ادارة الانشاءات والعمارة ملخص: يواجه جيل الألفية تحديات في مسارهم المهني ويعتقدون أن بإمكان التعليم ما بعد الثانوي مساعدتم في الاستعداد بشكل أفضل لمواجهتها. ومع ذلك، بعض الطلاب يجدون أن من الصعب عليهم العودة للصف بسبب التزامهم بالعمل. ولحسن الحظ، التعليم المرن الذي تور هذه الأيام يتيح للطلاب اكتساب المعرفة في أي وقت وفي أي مكان بشكل أسهل. ومن أجل قديم المساقات بشكل ينسجم مع احتياجات الطلاب، راعت العديد من الجامعات تقديم أساليب دراسية بديلة لإثراء تقديم المساق. وباستخدام حالة دراسية، تدرس هذه الورقة مدخل لتقديم المساق والذي تبنته كلية في جامعة مشهورة في استراليا. تقدم هذه الكلية مساقات العمارة وادارة الانشاءات وقد تبنت بنجاج المدخل المرن/ بمساعدة العديد من أدوات التعلم والتدريس الالكترونية: السحابية، وIlluminate Live! EchoSystem Mediawiki eportfolio في تقديم الموضوعات. وقد رحب بها العديد من فئات الطلاب، حيث لم تزد أعداد الطلاب فحسب، ولكن كانت الكلية كذلك المفضلة أولاً عند اختيار الطلاب دراسة العمارة وادارة الانشاءات. تشير الاحصائيات كذلك أن رضا الطلاب...