EduExplorer

عنوان المقالة: تنظيم نقابات المعلمين في الجهاز التربوي ضمن بلدية بارانيه: تصوير العلاقة بين التمثيل النقابي وتعويضات المدرسين ملخص: تقوم الورقة بتحليل بنية نقابات المعلمين الحكوميين في 399 مدينة في ولاية بارانيه البرازيلية وتصف ظروف تعويض المدرسين في السنوات 2008 و2016 بناء على بيانات نشر البيانات الاجتماعية السنوي RAIS. وهي تفترض تنظيم النقابات كمكون سياسي من أجل فهم الاختلافات في ظروف تجمع المدرسين من خلال تحديد أربعة أنواع من التنظيم: النقابات الخاصة، نقابات العاملين في الخدمة الحكومية، والانتساب لنقابة الولاية، والنقابات بين-البلدية. لقد عمل تصوير العلاقة على توسعة فهم العمل النقابي للمدرسين، سواء فيما يتعلق بالبنية النظمية (هابرماس، 1999) لاستكشاف العمل وتنظيم النظم التربوية. ومن بين الأدلة فيما يتعلق بالتعويض هو تنامي معدل أجر المعلمين في الفترة التي ميزت دورة قصيرة من سياسات تجمع المدرسين وتنوع أشكال التنظيم النقابي في بلديات بارانيه  [2025، SXXP] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: SXXP مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: دعم التغيير التربوي الموجه نحو المجتمع ملخص: دراسة لبرنامج ممول فيدرالياً لتطوير وتطبيق تقييمات قائمة على المنهاج ومناهج للدراسات الاجتماعية موجهة نحو المجتمع تؤسس لتحذيرات بالنسبة لمبادرات التغيير التربوي. وفي هذه الحالة، بالرغم من النية التي يعبر عنها مديرالمشروع لدعم رغبة المدرسين في التدريس فيما يتعلق باالتاريخ والثقافة المحلية، فإن الدعم من أعلى لأسفل للتغير على مسوى الصف أثبت عدم حساسية. إن إنتاج وتطبيق التقييمات والمناهج المخطط لها أعاقه افتقار المعلمين للتماهي الثقافي مع الفئات المجتمعية المستهدفة. وعبء العمل، وتنافس الأولويات التدريسية، وعدم كفاية الاتصال، والسياسات التنظيمية. أحياناً كانت التنمية المهنية مفيدة ولكنها في الغالب غير فعالة-إما أنها "مسلوقة"، غير ضرورية أو لا يُلتفت لها. تقدم النتائج استبصارات فيما يتعلق بالتغيير التربوي والتحليل النظمي  [2025، DNJW] . بيانات المقالة: كودالبحث الرقمي: DNJW مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: سبع كوارث مرتبطة بالمدرسة: دروس لصانعي السياسات والعاملين في المدرسة ملخص: يعتمد الطلاب بدرجة عالية على قرارات الإخلاء والتخطيط للطوارئ التي يتخذها صانعو السياسات وكوادر المدرسة عند وقوع الكوارث. كان الهدف من هذه الدراسة فحص حالات مختارة من الكوارث المرتبطة بالمدرسة والتي تبرز بوضوح الكيفية التي تقاطعت بها عوامل سياق المدرسة مع الأخطار الطبيعية ولاحقاً أثرت على أطفال المدرسة. تم استخدام العينة القصوى القصدية لاختيار حالات كارثية مرتبطة بالمدرسة بسبب تنوعها الجغرافي، والسياقات التعليمية المختلفة، وأنواع الأخطار الحادثة. ومن بينها تم اختيار سبع حالات ذات اعتبارات واسعة تتعلق بالسياسة التربوية والبيئات المدرسية الآمنة. وتم اجراء تحليل داخل-الحالة بالنسبة لكل حالة، تبعه تحليل للمحاور عبر الحالات. وجدت ست عوامل مشتركة في تركيبة النتائج حسب المحاور. أولاً، ممارسات السلامة المدرسية التي تطبق على الأطفال في أي وقت تكون تحت إشراف الكادر المدرسي، وجعل المعرفة باجراءات الطوارئ عبر الأنواع المتعددة من السياقات المدرسية أمراً أساسياً. ثانياً، العناصر التي تجعل أطفال المدرسة معرضين لل...