EduExplorer

عنوان المقالة: دراسة نوعية لتصورات مدرسي ما بعد المدرسة الابتدائية لتأثير برامج ما بعد المدرسة على استقبال الطلاب لخدمات التربية الخاصة ملخص: الهدف من هذه الدراسة "دراسة نوعية لتصورات مدرسي ما بعد المدرسة الابتدائية لتأثير برامج ما بعد المدرسة على استقبال الطلاب لخدمات التربية الخاصة" كان تقييم تصورات مدرسي ما بعد المدرسة الابتدائية لتأثير برامج ما بعد المدرسةعلى استقبال الطلاب لخدمات الرتبية الخاصة. سؤال البحث الرئيسي في هذه الدراسة هو: "كيف يتصور مدرسة ما بعد المدرسة الابتدائية برامج ما بعد المدرسة من حيث تأثيرها على الاحتياجات الأكاديمية، والاجتماعية والعاطفية للطلاب الذين يستقبلون خدمات التربية الخاصة؟ تم اجراء هذه الدراسة البحثية ي منطقة تعليمية كبيرة والتي تقدم برامج ما بعد المدرسة القائمة في المدرسة. وهذه كانت دراسة نوعية استخدمت الفينومينولوجيا التأويلية لــ مانين (1990) (كريسويل، 2007) التي سمحت للباحث الحصول على فهم أعمق حول تصورات مدرسي ما بعد المدرسة لتأثير برامج ما بعد المدرسة على الطلاب الذين يستقبلون خدمات التربية الخاصة. وفي اجراء الدراسة، استقطب الباح...

عنوان الأطروحة:  عمال الخفاء في أمريكا: دراسة للشباب المهاجرين خارج المدرسة ملخص: إن الخط المطرد للعمال المهاجرين الجدد في الغرب الأوسط قد بدأ بشكل واضح في تغيير النسيج الأساسي للحياة الريفية. فالشباب المهاجرين التاركين للمدرسة الذكور، اللاتينو، العازبين، بلا أطفال، ذوي قدرة الحركة العالية، والتعليم المحدود أعمارهم ما بين 18-21 سنة يواجهون مجموعة كاملة من المعقبات الاجتماعية والاقتصادية التي في الغالب تحجبهم وتعزلهم عن التيار العام للمجتمع. إن تركز المهاجرين في وظائف قليلة، مثل الزراعة، هو نتيجة مباشرة للطلب على مجموعة معينة من المهارات التي لا تعتمد على قدرة العامل في اللغة الإنجليزية. إن الشريحة المستهدفة بالدراسة هي الشباب المهاجرين خارج المدرسة جنوب غرب كانساس. وقد تم التعرف على 75 شاب مهاجر ما بين الأول من يناير/كانون الثاني و30 ابريل/نيسان من عام 2008. لقد جرى توثيق محنة عمال الزراعة المهاجرين بشكل جيد؛ ومع ذلك لم يتم إجراءة إلا القليل من الأبحاث حول تصورات الشباب المهاجرين أو الاحتياجات التي يعبرون عنها. ففي حين أن الشباب المهاجرين مستعدون للقيام بالأعمال التي يرفضها السكان ...

عنوان المقالة: العمل على النظام: بناء القدرة من أجل التغييرالمدرسي ملخص: لا يزال التعليم العام في أمريكيا يحتفظ بأفضل ما لديه من وعود لتقديم وصول سهل للتعليم بالنسبة لكافة الأطفال. ومع ذلك، أصبح التعليم العام تحت النيران خلال العقدين الماضيين بسبب عدم خدمة احتياجات كافة الأطفال. وبالتالي، هنالك طلب متزايد على المدارس الحكومية من أجل الإصلاح وتحسين الأداء. إن الأمر الحرج في نجاح أي مبادرة اصلاحية هو الإحساس بالهدف المشترك الذي ينشره القادة من خلال إشراك الآخرين في تطوير وتوصيل رؤية مشتركة. وطبقاً لذلك، فإنه أمر حرج أن يقوم ناظرو المدارس وقادة المدرسة الآخرون "ببناء قدرة النظم الفرعية للنزام ككل من أجل الارتباط ببعضهم البعض مع التركيز على الرية المشتركة". وفي حين أن بإمكان القادة التربويين اختيار المداخل المتعددة لتحقيق مهمة الإصلاح المدرسي أو اعادة تصميمه، ولا يهم أي إطار يستخدمونه، فإن الانتباه لبناء القدرة هو أمر هام في نجاح الجهود. إن بناء القدرة هي "العملية التي تنقل الناس من المكان الذي هم فيه إلى المكان الذي هم بحاجة أن يكونوا فيه من أجل التفكير والعمل من حيثيات الن...

عنوان المقالة: الدافعية والاحتياجات التدريبية لمهنيي الرعاية الصحية في السجون: نتائج دراسة نوعية ملخص: الرعاية الصحية في السجون هي مهمة ذات تحدي. إن ظروف السجن تخلق صعوبات بارزة لأولئط الذين يقدمون الرعاية الصحية في هذا السياق. وهذه الظروف خاصة قادرت إلى نقص في المهنيين الجيدين، الذين يعملون لأجل صحة المساجين. إن الهدف من هذه الدراسة هو شرح مبررات مهنيي الرعاية الصحية للعمل في بيئة السجن. إن سؤال البحث الرئيسي هو: لماذا يختار العاملين في الرعاية الصحية العمل في السجون؟ وفضلاً عن ذلك، تحدد دراستنا الاحتياجات التدريبية في مجالات متعددة. بيانات المقابلة التي جاءت من مشروع وطني تم تنفيذه في سويسرا وثلاثة بلدان ثرية نسبياً أخرى تم تحليلها باستخدام تحليل المحتوى. وتم تصميم مقابلات وحداً بعد لآخر شبه منظمة واجراؤها مع مهنيين يعملون في سياق السجون. تم تنفيذ ما مجموعه ما مجموعه 105 مقابلات ومن أجل هذه الدراسة تم تحليل 83 منها وترميزها ضمن محاور تستجيب للهدف من الدراسة. واختار معظم المشاركين العمل في السجن إما لأسباب عملية، لأن الكثيرين أشاروا إلى أشكال متعددة الاتصال مع بيئة السجن المدروسة في س...