المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف التواصل

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات ...

تعزيز التواصل

عنوان المقالة: منهجيات ابداعية لتعزيز التواصل ملخص: إن خبرات وآراء الأفراد الذين لديهم صعوبات تعلم يتم تجاهلها والتقليل من قيمتها غالباً. وتسمح المشروعات الشفهية وتاريخ الحياة للأفراد توصيل آرائهم وخبراتهم، وهذه العملية يمكن أن تقود إلى تفاعلات معبرة أكثر بين أولئك الذين لديهم صعوبات تعلم والعاملين المساندين. وفي حين أن تقنيات المقابلة التي غالباً يتم استخدامها في مشروعات تاريخ الحياة قد لا تكون ملائمة لأولئك الذين لديهم قدرات لفظية محدودة، فيمكن تبني المنهجيات البديلة مثل الصور، والرسومات والموسيقى، والشعر. تبين الدراسة الحالية أن مدخل تاريخ الحياة الذي يدمج بين التقنيات الإبداعية يمكن أن يقدم معلومات قيمة حول اعتقادات، وخبرات وقيم الأفراد ذوي صعوبات التعلم. وبالتالي، ينبغي تشجيع الأشكال الإبداعية من الاتصال التي تعزز الرعاية الشخصانية Personalized، وزيادة تمثيلها في الأبحاث الخاصة بصعوبات التعلم [2025، EXMG] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: EXMG مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

برامج التدريب بالمصاحبة

عنوان المقالة: طبيق برامج التدريب بالمصاحبة في الجامعات لتحسين التواصل بين قطاع الأعمال والأكاديميين ملخص: إن العلاقة والتواصل بين قطاع الأعمال والأكاديميين أمر حاسم هذه الأيام. فقطاع الأعمال يريد من الطلاب أن يتخرجوا من الجامعة متهيئين بشكل كامل، والجامعات بحاجة لأن تعرف توقعات قطاع الأعمال من أجل ضمان الإعداد الكافي في المجال الأكاديمي. تهدف هذه المقالة إلى فحص المدخل الفردي في التواصل مع الطلاب من خلال برامج التدريب بالمصاحبة Mentoring كأداة للنمو الشخصي وتحسين فرص العمل للخريجين. يهدف المؤلفون لمراجعة الأدبيات لموضوع التدريب بالمصاحبة Mentoring كتقنية فردية للتواصل والتطور، يتبعها اقتراحات حول الكيفية التي يمكن بها تطبيق التدريب بالمصاحبة Mentoring في البرامج الجامعية لإعداد الطلاب للنجاح في حياتهم العملية. هذه المقالة سوف تبين كذلك مزايا ومساوئ هذا النوع من النمو الشخصي من خلال مدخل فردي [2025، AFRJ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: AFRJ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

النظرية المجذرة والتواصل البصري

عنوان المقالة: النظرية المجذرة كمنهجية وطريقة لتحليل التواصل البصري ملخص: تركز مساهمتي على منهجية النظرية المجذرة كمنهجية وطريقة لتحليل التواصل البصري، بالإضافة إلىممفاهيم منهجية النظرية المجذرة الموجودة، والتي تربط موضوع وضوح الرؤية بالممارسات المرتبطة بالفاعل، فقد تمت مناقشة السؤال حول الكيفية التي يمكن بها استخدام منهجية النظرية المجذرة من أجل تأويلات سيسيولوجية لأشياء مصممة بصرياً بالمعنى الأوسع (أشياء، أجساد، صور، الخ). إن الفهم الحالي للموضوع يرسم ملامح التعقيد الاجتماعي للأشياء كنقطة مرجعية مركزية للتغيير المنهجي والأسلوبي للمنظور تجاه منهجية نظرية مجذرة للتواصل البصري. من خلال دراستي للمصطلح والممارسة والبنية أناقش إلى أي مدى لا يمكن الاستغناء عن دمج أوسع وأكثر نظاية للتوصيفات السيسيولوجية في الإطار المنهجي للنظرية المجذرة وممارساتها البحثية إن كانت ترغب في التوائم مع تعقيدات بياناناتها  [2025، EFLE] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: EFLE مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

بيئات التعلم الإلكتروني

عنوان المقالة: تأثير رقابة المدرس على بيئات التعلم الإلكتروني على الرضا والتعلم المُدرَك ملخص: التصميم الدراسي مهم لأنه يساعد في تهيئة خطاب، وسياق ومحتوى التعلم في البيئة الإلكترونية. إن قرارات محددة في التصميم الدراسي لا تلعب فقط دوراً في خطاب الدارسين، ولكنها يمكن أن تؤثر على مستويات الرضا والتعلم المدرك لدى الدارسين كذلك. لقد بينت العديد من الدراسات قيمة كل من رضا الطلاب والتعلم عن بين المتعلم. ولهذا السبب، فإن التساؤل عما إذا كان بإمكان المدرسين التأثير على الرضا والتعلم المدرك من خلال القرارات المتعددة للتصميم الدراسي أم لا مهماً. نظرت هذه الدراسة إلى قرارات المدرسين ذات القاعدة العريضة لمعرفة إن كانت البيئات الإلكترونية بوجود مستويات مرتفعة من رقابة المدرسين تقود إلى مستويات أعلى من رضا الطلاب و/أو من التعلم المدرك. تم استخدام ثلاث بيئات الكتروتية مختلفة حيث كل منها تحتوي على رقابة المدرس بشكل أكبر تدريجياً. تبين النتائج أنه لم تكن هناك فروقات ذات دلالة فيما يتعلق بمتوسط مستويات الرضا بين البيئات الثلاث. ومع ذلك، فقد كانت هناك فروقات ذات دلالة بين متوسط مستويات التعلم المدرك بناء...

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة