المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف النشاط

القدرة السلبية في الشعر

عنوان المقالة: يبرز مفهوم القدرة السلبية-وهي فكرة مشهورة-في شعر كيتس ويتلقى كذلك أفكاراً تأويلية متنوعة على نطاق واسع. الشعر الغنائي الذي يمارسه الشاعر بأسلوب مهيمن، والقصائد الغنائية لـت كيتس تعكس القدرة السلبية باعتبارها شرحاً لنظرية الابداع لديه. ويتحقق ذلك من خلال تتبع عمل المسار الحسي تجاه تجربة تخيلية الذي يعرف به قانون الرومنطيقية. تقوم هذه الدراسة بعمل استكشاف معمق لشعر كيتس ورسائله ومناظراته فيما يتعلق بالكيفية التي يطور بها الشاعر الرومانسي-الراوي علاقة مع الحاح نحو "الهروب" وإعادة تقييم تدرجية للهوية، والخيال، والابداع. تسبر هذه الورقة في مسائل مثل كيف ولماذا يصور كيتس الميل المتناقض تجاه الحلول في عالم الجسد وفي عالم الخيال في نفس الوقت. وعلاوة على ذلك، تم استكشاف كيف يححقق شعر كيتس الرفعىة من خلال استخدام القدرة السلبية وكيف أن هذه الممارسة تكتسب تطوراً دائماً في قصائده المتلاحقة. كذلك تم استبطان ما يلهم الشاعر لغرس تجربة الطموح نحو العوالم الأخرى وتحقيق ميل مستبصر. وتم استنتاج أن القدرة السلبية متصلة بشكل أساسي وذاتي مع فكرة "اللايقين الوجودي"في كتابات...

الفن والابداع

عنوان المقالة: فن المادة: أهمية استخدام الفن في صفوف الكلية لتشجيع الابداع وتعزيز الدروس ملخص: الفن ااة تعلم ثمينة، بغض النظر عن التخصص، والتي غالباً يتم اهمالها في صفوف الكلية. تصف هذه المقالة خبرات مجموعة فنية والتي تطلبت من الطلاب المسجلين في مادة جرائم القتل لشرح بوسترات "تحذيرية" والتي تصور التفسيرات المتعددة لقيام الناس بالقتل. يستكشف المؤلف الكيفية التي عزز بها هذا المشروع الجماعي الابداعي محاضرة صفية تقليدية حول نفس الموضوع. وتم تكرار المهمة طوال اربعة فصول. وباستخدام نتائج استطلاع ما بعد المهمة، يقدم المؤلف تقييمات الطلاب للمشروع، والتي تتضمن كلاً من الاستجابات النوعية والكمية. قام الطلاب بتقييم المهمة باعتبارها ممتعة (علامة متوسطة 6,42 من 7) ومفيدة لاحتفاظهم بمادة المساق (علامة متوسطة 6,06 من 7). وبناء على التغذية الراجعة من الطلاب، تعمل هذه المقالة كدعوة لمهنيي التعليم العالي وتشجيعهم على تطبيق الابداعية في المنهاج التقليدي. إن النشاط المفصل في الداخل يقدم خطة يمكن لأي مهمة أن تقلدها لتلائم موضوع المساق وتخصصهم [2024، POAI] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: POAI مو...

هوية الباحث بين الطلبة

عنوان المقالة: تعزيز هويات الباحثين بين طلبة كليات المجتمع اللاتين من خلال الأبحاث في مرحلة البكالوريوس ملخص: على الرغم من أن الأنشطة عالية التأثير ترتبط بشكل ايجابي بنتاجات التعلم المرغوبة للأطفال، إلا أن طلبة كليات المجتمع المنتقلين أقل احتمالاً للمشاركة في تلك الأنشطة عند مقارنتهم بالكطلاب غير المنتقلين (ايشيتاني آند ماكيتريك، 2010؛ ماككورميك وآخرون، 2009؛ زينفيلسنكي آند دامفورد، 2018). ولأن كليات المجتمع تبقى هي نقاط الوصول الأساسية للتعليم العالي، ينبغي أن يتلقى طلبة كليات المجتمع نفس مستوى الدعم والفرص مثل أقرانهم ذوي الأربع سنوات (بوغز آند ماكفايل، 2016؛ شودي آند جرودسكي، 2018). يهدف هذا المشروع لتوسعة معرفتنا لبرامج البحث لمرحلة البكالوريوسمع التركيز على هويات وخبرات الطلاب اللاتين. برنامج سيميلاس للزمالة والبحث SEMILLAS سيكون برنامجاً لمدة 6 أسابيع مجانياً، والذي يعرف الطلاب اللاتين في كليات المجتمع على أبحاث العلوم الاجتماعيةقبل انتقالهم إلى الجامعة ذات الأربع سنوات. أهداف هذا البرنامجي البحثي الصيفي لمرحلة البكالوريوس الاستطلاعي ستكون ثلاثية: أولاً، إزالة الغموض عن البحث بال...

مهارات قراءة الصور

عنوان المقالة: تطوير مهارات قراءة الصور لدعم التعلم البصري للأطفال ذوي صعوبات التعلم ملخص: تم تكييف نشاط تدريبي لتعليم طفل ذو صعوبات التعلم كيفية قراءة صورة بالطرويقة الصحيحة، والذي بدوره يطور تعلمه البصري. تم تبني مجموعتين، 10 أطفال ذوي صعوبات تعلم كمجموعة ضابطة، و10 أطفال آخرين كمجموعة تجريبية، والتي طبق عليها المؤلفون أنشطة تدريبية متخصصة لتعليم الأطفال ذوي صعوبات التعلم قراءة الصور. تم تطبيق اختبار لتقييم التعلم البصري لدى الأطفال الذين لديهم صعوبات تعلم في كل من المجموعتين التجريبية والضابطة. وتبين أن هنالك فروقات ذات دلالة احصائية لصالح المجموعة التجريبية بين متوسط تقديرات علامات المجموعة الضابطة [2021، MRFE] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: MRFE مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الابداع ما قبل المدرسة

عنوان المقالة: خصائص النشاط الابداعي لأطفال ما قبل المدرسة ملخص: تعالج هذه المقالة مشكلة تشكيل أطفال ما قبل المدرسة للنشاط الابداعي. تفهم المؤلفة النشاط الابداعي باعتباره خاصية تكاملية نوعية للشخصية، والتي تشمل مركب من المكونات الإرادية والابداعية والدوافعية. وبحسب المؤشرات المختارة، تم بناء منهجية تشخيصية للوحدات الرئيسة الثلاث. وتم تقييم كافة المؤشرات بنظام الثلاث نقاط، حيث تعبر كل علامة عن مضمون المستوى الحالي من تشكيل المؤشرات التي تم تشخيصها. وتم التمييز بين أربعة مستويات من النشاط الإبداعي لأطفال ما قبل المدرسة الأكبر سناً: المرتفع (الإبداعي)، المتوسط (البحث)، تحت المتوسط (التقليد) والمتدني (الأدائي). وتأكد أن مكونات النشاط الإبداعي غير المتشكلة أكثر من غيرها في سن ما قبل المدرسة هي الابداعية والارادية. وتم إثبات أن تطور سرعة، ومرونة وأصالة التفكير وكذلك تحفيز المبادرة والاستقلالية لدى سيسمح بزيادة مستوى النشاط الإبداعي [2021، ACYS] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ACYS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

تعلم الطاقة المتجددة

عنوان المقالة: الأنشطة العملية لتعزيز تعلم الطاقة المتجددة ملخص: في هذه المقالة تم وصف كل من تطوير نشاط مختبري عملي لتعزيز التعلم، ونموذج لتقييم أداء الطلاب. تشمل النشاطات المخبرية تأسيس وحدة دراسية تجريبية والتي تستخدم مقياس متعدد رقمي لقياس: فولطية ناتجة من خلية شمسية-ذات شريحة رقيقة، وتحليل كهربي للماء، وفولطية حمل خلية الوقود-الهيدروجين، وتيار حمل خلية الوقود-الهيدروجين. وهذه النشاطات تم تقديمها لطلبة تايوانيين في المرحلة الثانوية المتوسطة أثناء هذه الدراسة، وبالتالي تمكينهم من المشاركة في تكنولوجيا خلية الوقود-الهيدروجين-الشمسية ذات الشريحة الرقيقة. إن النشاطات العملية فعالة في تعريف الطلاب بمفهوم الطاقة المتجددة من خلال تقييم النشاط [2017، HWCX] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: HWCX مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة