المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف مرحلة-البكالوريوس

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات...

التحليلات المتمركزة على الشخص في البحث النوعي

عنوان المقالة: التحليلات المتمركزة حول الشخص في الدراسات الكمية حول توسعة المشاركة بالنسبة لطلبة الهندسة وعلم الحاسوب السود ملخص: الخلفيات: كانت هنالك دعوات للتحول في الكيفية التي يدرس بها باحثو التعليم الهندسي تجارب طلبة الهندسة من فئات القليات العرقية. وهذه الحوارات اسشتملت بشكل أساسي لى الباحثين النوعيين، ولكن صدى حجم مساو من الاستقصاء الكمي كان غائباً إلى حد كبير الهدف: تفحص هذه الورقة ممارسات تحليل البيانات المستخدمة في أبحاث التعليم الهندسي النوعي المرتبطة بتوسطعة المشاركة، حيث نلقي الضوء على القضايا العملية والممارسات الواعدة التي تركز على "الفروقات العرقية" أثناء التحليل. النطاق/المنهجية: أجرينا مراجعة نظامية للأدبيات وللمنهجيات المستخدمة في الدراسات المية المرتبطة بالطلبة السود المشاركين في الهندسة وعلم الحاسوب على مستوى درجة البكالوريوس. وتم استخدام التحليلات المتمركزة حول الشخص والتحليلات المتمركزة حول المتغيرات التي صاغها جاك بلوك كإطار للتبويب لدينا، على خلفية مبادئ كوانت كريت المبادئ: تسعة وأربعين دراسة تأهلت للمراجعة. وعلى الرغم من أن كل مقالة اشملت على بعض الت...

كفايات العمل الاجتماعي

عنوان المقالة: تعليم الكفايات الأساسية لطلبة العمل الاجتماعي: تقييم امبريقي من خلال تطوير مقياس ملخص: تبحث هذه الدراسة في الكيفية التي يهيىء من خلالها التعليم والتقويم القائم على الكفايات طلبة العمل الاجتماعي ليصبحوا مهنيين كفؤين، من خلال الفحص الكمي للكفايات الأساسية لطلبة صينيين (العدد=332). يشير التحليل العاملي إلى إمكانية تجميع الكفايات الأساسية إلى أبعاد مفاهيمية ومهنية. وتبين نتائج الانحدار أن الرضا عن محتوى المنهاج، وتفضيل تخصص العمل الاجتماعي، والتجربة الميدانية، ومعرفة النظرة المهنية ترتبط بشكل ايجابي بالكفايات المفاهيمية، والمهنية والشاملة للطلاب. الجنس والاستعداد لمزيد من الدراسات ترتبط كذلك بشكل ايجابي بكل من الكفايات المفاهيمية والشمولية، وترتبط الدرجة بشكل ايجابي بالكفاية المهنية. تحمل هذه النتائج دلالات هامة بالنسبة لمدخل تعليم العمل الاجتماعي القائم على الكفاية في الصين  [2025، MYGH] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: MYGH مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

استقطاب الطلاب لتخصص تقنيات التعليم

عنوان المقالة: العوامل التي تؤثر على الطلبة للتسجيل في برنامج تكنولوجيا التعليم ملخص: هدف الدراسة ومنهجيتها: إن الهدف من هذه الدراسة هو تحديد تقنيات الاستقطاب الفعالة والعوامل المؤثرة التي تجذب الأفراد لمهنة تدريس تكنولوجيا التعليم من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: (1) ما هي تقنيات الاستقطاب الفعالة والعوامل المؤثرة التي من خلالها يكتشف طلبة الكبالوريوس في تكنولوجيا التعلمي الحاليين، وينجذبون للدخول إلى مجال تكنولوجيا التعليم في مؤسسات الغرب الأوسط؟ (2) ما هي تقنيات الاستقطاب الفعالة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية لتدريس معلمي التكنولوجيا في الغرب الأوسط في استقطاب طلبة البكالوريوس في مجال تكنولوجيا التعليم؟ المنهجية: تم استطلاع عينة من هيئة تدريس برامج تعليم معلمي التكنولوجيا في الغرب الأوسط وعينة الطلبة في جمعية طلبة كليات تكنولوجيا التعليم ممن التحقوا بمؤتمر تيكا الاقليمي للغرب الأوسط عام 2001في بيوريا، الينوي.بالنسبة لمجموعة تيكا تم استخدام العينة المتيسرة من مجتمع احصائي أوسع لكل طلبة تيكا. ومجموعة الهيئة التدريسية كانت عينة قصدية لكل أعضاء الهيئة التدريسية لتعليم معلمي التك...

التعليم العالي في سريلانكا

عنوان المقالة: العوامل المؤثرة في اختيار درجة البكالوريوس من برامج الدرجات العلمية الدولية المقدمة في سريلانكا: وجهات نظر المحاضرين والخريجين ملخص: الالتحاق بالجامعة الوطنية في سريلانكا قد أصبح بالتدريج تنافسياً بسبب العدد المحدود من الفرص المتاحة. إن غالبية الطلاب الذين يخفقون في دخول الجامعات الوطنية والطلاب الذين ينهون مستوى متقدماً في المنهاج البريطاني كانوا يسعون بشكل متزايد نحو خيارات تعليمية بديلة في السوق المحلية. من بين اولئك الطلاب، نسبة مئوية ضئيلة من المفترض أن تواصل تعلميهم في المستوى الجامعي في الخارج بناء على قدرتهم على تحمل ذلك. حالياً العديد من مؤسسات التعليم العالي الخاصة في سريلانكا تقدم أنواعاً متعددة من برامج الدرجات العلمية الدولية لمواجهة الطلب المتزايد على التعليم الجامعي. وبسبب مرونة وامكانية الاحتيار من برامج الدرجات العلمية الدولية المقدمة في سريلانكا، فإن عملية اتخاذ القرار في اختيار درجة البكالوريوس في برامج الدرجات العلمية الدولية قد أصبحت معقدة ومتعددة العوامل. تهدف هذه الدراسة لاستكشاف العوامل التي تؤثر على خيارات الطلاب في اختيار درجة البكالوريوس من برا...

مرشد طلبة السنة الأولى

عنوان المقالة: تحسين السنة الأولى من خلال مدخل على نطاق المؤسسة: دور مرشدي السنة الأولى ملخص: تم تقديم نموذج لتطوير استراتيجي طويل الأمد والذي يهدف إلى تحسين انخراط طلبة السنة الأولى والاحتفاظ بهم في جامعة استرالية. وكانت الممارسة المبتكرة انشاء وتطوير دور مرشد السنة الأولى، وهي وظيفة اكاديمية تتموضع على مستوى الدرجة العلمية ضمن الكليات عبر الجامعة. تقدم الورقة مقتطفات من مبادرات مرشدي السنة الأولى على المستوى المحلي وكذلك نشاط ستراتيجي على اتساع المؤسسة كنموذج لمدخل سعى للانخراط في تحسين مستدام لتجربة طلبة السنة الأولى [2025، GLHL] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: GLHL واضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

مهارات التفكير عالية الرتبة

عنوان المقالة: استكشاف الأدلة لمهارات التفكير عالية الرتبة في الكتابة لطلبة البكالوريوس سنة أولى ملخص: تشير الأبحاث أنه يتم التعبير عن المخاوف غالباً حول المهارات اللغوية والحوارية التي يحضرها الطلاب معهم عند تسجيلهم أول مرة في الجامعة، الأمر الذي يقود إلى وضع افتراضات حول قدراتهم الأكاديمية. وفي هذه الورقة، تم تطوير الجدل من خلال التحليل المفصل لكتابات الطلاب، بحيث أن طلبة السنة الأولى الجدد لديهم مهارات تفكير عليا ناشئة والقدرة على النجاح في دراستهم. وتم تطبيق عمل مارزانو وزملاؤه (مارزانو، 2001؛ مارزانو آند كيندال، 2007، 2008) على كتابات الطلاب [2025، FFBU] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: FFBU مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الارشاد الأكاديمي لطلبة السنة الأولى

عنوان المقالة: برنامج ارشادي معياري لطلبة البكالوريوس سنة أولى في كلية الصحة والعلوم في جامعة غرب سيدني: تقرير عملي ملخص: في الغالب يشعر طلبة السنة الأولى أنهم ذوي إعداد ضعيف أكاديمياً وعاطفياً مما يعيق اندماجهم وتكيفهم في الحياة الجامعية. يصف هذا التقرير برنامج ارشادي معياري لطلبة البكالوريوس سنة أولى والذي يركز على دعم الأقران والدعم الأكاديمي بناء على مبدئي: "في الوقت المحدد"، :ولي فقط" مما يساعد الطلاب في البدء في تحقيق انتقال سلس إلى الجامعة. هذه المبادرة جرى استخدامها منذ عام 2009في واحدة من الكليات الكبيرة في جامعة غرب سيدني لتعزيز الإحساس بالمجتمع وتقليل الضغط بين الطلاب البادئين. وبناء على انشطة الإرشادية القائمة، قدمنا ثلاثة أنشطة جديدة والتي ركزت على معلومات "في الوقت المحدد" للسنة الأولى: تجربة الفصل الأول، دمج عروض الطلاب ودمج الأنشطة الكاسحة للجليد. وكشفت التغذية الراجعة التقييمية دعماً أكاديمياً قوياً للمبادرات، حيث أشار طلبة كلية الصحة والعلوم تجربتهم الإرشادية بأنها أكثر ايجابية بشكل ذي دلالة من طلبة الكليات الأخرى  [2025، FYHE] بيانات المقالة:...

هوية الباحث بين الطلبة

عنوان المقالة: تعزيز هويات الباحثين بين طلبة كليات المجتمع اللاتين من خلال الأبحاث في مرحلة البكالوريوس ملخص: على الرغم من أن الأنشطة عالية التأثير ترتبط بشكل ايجابي بنتاجات التعلم المرغوبة للأطفال، إلا أن طلبة كليات المجتمع المنتقلين أقل احتمالاً للمشاركة في تلك الأنشطة عند مقارنتهم بالكطلاب غير المنتقلين (ايشيتاني آند ماكيتريك، 2010؛ ماككورميك وآخرون، 2009؛ زينفيلسنكي آند دامفورد، 2018). ولأن كليات المجتمع تبقى هي نقاط الوصول الأساسية للتعليم العالي، ينبغي أن يتلقى طلبة كليات المجتمع نفس مستوى الدعم والفرص مثل أقرانهم ذوي الأربع سنوات (بوغز آند ماكفايل، 2016؛ شودي آند جرودسكي، 2018). يهدف هذا المشروع لتوسعة معرفتنا لبرامج البحث لمرحلة البكالوريوسمع التركيز على هويات وخبرات الطلاب اللاتين. برنامج سيميلاس للزمالة والبحث SEMILLAS سيكون برنامجاً لمدة 6 أسابيع مجانياً، والذي يعرف الطلاب اللاتين في كليات المجتمع على أبحاث العلوم الاجتماعيةقبل انتقالهم إلى الجامعة ذات الأربع سنوات. أهداف هذا البرنامجي البحثي الصيفي لمرحلة البكالوريوس الاستطلاعي ستكون ثلاثية: أولاً، إزالة الغموض عن البحث بال...

وسائل التواصل الاجتماعي

عنوان المقالة: وسائل التواصل الاجتماعي للتعلم وتدريس علوم مرحلة البكالوريوس: ارشادات الممارسة الصالحة من التدخل ملخص: في عام 2013، كان يستخدم الفيسبوك في تعلم وتدريس حل المشكلات السريرية في مساق الأمراض ومساق العلوم السريرية الذي تقدمه جامعة في جنوب استراليا. واشتمل على طلبة السنة الأولى والثانية في الأشعة الطبية، وطلبة التمريض سنة ثانية، من بين 152 طالب مسجلين في مساق الأمراض "باثولوجي" كان هناك 148 طالب مشارك في مجموعة الفيسبوك. ومن الطلاب ال، 148، أكمل 61 (41%) استبانة تمت الدعوة اليها بعد التدخل. وفي نفس الوقت، جميع طلبة التمريض الــ 17 المسجلين في مساق علوم في الحرم المحلي لنفس الجامعة شاركوا في مبادرة الفيسبوك، ومع ذلك، أكمل 10 (59%) فقط الاستبانة بعد التدخل. تم تطوير قائمة فحص الممارسات الصالحة من التقييمات بعد التدخل والتي تألفت من 25 سؤال مفتوح من نوع ليكرت. وجدت كلتا مجموعتا الطلاب أن استخدام الفيسبوك مفيد بالنسبة لهم من حيث تزويدهم بطريقة مبتكرة للتعمل؛ وزيادة التفاعل بشكل أكبر بين الطلاب الزملاء والمدرسين؛ وإشراكهم بشكل فاعل في محتوى المساقات. إن أهمية توصيل الأهد...