EduExplorer

عنوان المقالة: تأثير حوافز المساءلة المدرسية على بلوغ مكانة متقدمة: أدلة من بنسلفانيا ملخص: استخدمت الدراسة نمذجة النمو القطعي الهرمي ونموذجين للسلاسل الزمنية المتقطعة لدراسة تأثير تقديم حافز المساءلة المدرسية للمكانة المتقدمة على بلوغ مكانة متقدمة في بنسلفانيا. وبشكل خاص، درسنا ما إذا كان تبني مؤشر مساءلة البلوغ لمساق متقدم يرتبط بالزيادة في عروض المساقات التي تتيح مكانة متقدمة بشكل أساسي وفي السنوات الثلاث بعد تدخل السياسات. كذلك قمنا بتحليل ما إذا كان المؤشر قد أثر بشكل تفاضلي على المدارس التي افترضناها حساسة أو غير حساسة للسياسات ودرسنا الفروقات الديموغرافية بين تلك المجموعات المدرسية. كان حافز مساءلة المكانة المتقدمة في بنسلفانيا يرتبط بزيادة أساسية في عروض مساقات ذات مكانة متقدمة، ولكن مسار التغيير أثناء فترة التدخل ما بعد السياسات لم تختلف عن الفترة الأساس ما قبل السياسات. كذلك، الفجوة الكبيرة بين المدارس ذات العروض الأكثر والأقل في مساقات المكانة المتقدمة لم تصبح أضيق عبر الزمن. وبدلاً من ذلك فقد اتسعت الفجوة. تشير نتائجنا أن تبني حوافز المساءلة المدرسية للمكانة المتقدمة قد لا ...

عنوان المقالة: قلق الرياضيات والكفاءة الذاتية لطلبة هندسة ميكسيكيين: هل هناك فجوة جندرية؟ ملخص: أشار الطلاب إلى أن هنالك تفاوت جندري حيث لا تدرس النساء بشكل مساو للرجال في درجة بكالوريوس في مجالات العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة، والرياضيات (ستيم) على الرغم من أنهن يتصدرن السباق في حصولهن على أفضل مستوى في معدل الكفاءة في التعليم العالي. يستكشف هذا البحث القلق من الرياضيات لدى طلبة الهندسة ومستويات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والتي تهدف إلى تحديد ما إذا كان هنالك أي فجوة جندرية بالنسبة لهذه الشريحة تحديداً. تم جمع البيانات من 498 طالباً باستخدام فقرات معدلة من الاستطلاعات الحالية. وتم ترجمة هذه الفقرات إلى اللغة الاسبانية، واستخدمت اختبارات الصدق للتأكد من صدق المحتوى والثبات. وتم استخدام تحليل مانوفا للتباين المتعدد لتحديد الفروقات الممكنة بين القلق في الرياضيات ومستويات الكفاء الذاتية في الرياضيات بين الذكور والاناث. أشار طلبة الهندسة الذكور إلى مستويات كفاءة ذاتية أعلى ومستويات قلق في الرياضيات أخفض وتبين أن هذا الفرق ذو دلالة احصائية بحسب نتائج مانوفا لتحليل التباين المتعدد. إن نتا...

عنوان المقالة: الجندر والهياكل الشبكية لرأس المال الاجتماعي في علاقة العميل بالمهني ملخص: توثق الدراسات الحديثة في الاقتصاديات الصناعية تحولاً في التكوين الجندري لسوق العمل. وهي تشير إلى زيادة في أعداد النساء الداخلات إلى القوى العاملة وزيادة في اللائي يضمن وظائف في المستويات العليا في المنظمات (جاكوبس، 1992؛ كانتر، 1977؛ ريسكن آند روس، 1990). وفي أسواق العمل المهنية، ساعدت جهود المنظمات في توظيف وترقية المرأة إلى الوظائف العليا في المساواة الجندرية، ولكن لا يزال عدد المهنيين الذكور في المراتب العليا يفوق عدد المهنيات الإناث عبر العديد من القطاعات المهنية ذات المكانة الرفيعة. وتسود هذه الظاهرة الاجتماعية في معظم المهن والأشكال التنظيمية من ضمنها شركات الخدمات المهنية. إن الطبقية الجندرية، على سبيل المثال، ضمن مهنة المحاماة واضحة جداً، والفروقات في الدخل المتحقق ضخمة جداً أكثر مما هو موجود في مجمل القوى العاملة (هاغان، 1990).  تقترح هذه الورق  استخجام نظرية رأس المال الاجتماعي لدراسة تأثير الجندر في شركات الخدمات المهنية. وبالانتقال أبعد من المنظور البين-تنظيمي، نجادل لصالح أهم...

عنوان المقالة: رئيسة الورزاء السيدة مارغريت تاتشر تتقدم في المساواة الجندرية: التوظيف، والأدوار، والأجور، والرواتب التقاعدية في القوات المسلحة ملخص: مارغريت تاتشر، رئيسة الوزراء الأولى للممملكة المتحدة، انتقلت للمباشرة في سياسة قد ترى المساواة الجندرية في الوظائف والأجر في القوات المسلحة ولكن ليس في الرواتب التقاعدية أو بالنسبة لأدوار المحاربين. وفي مراجعة للأحداث وصياغة تاتشر للسياسة تجاه المرأة في القوات المسلحة، كجدل حول المساواة الجندرية والعدالة الاجتماعية، فإن المتغيرات والقضايا الأبرز التي أخذت بعين الاعتبار تتضمن: الأجندة الشخصية لتاتشر، وموقفها الايديولوجي، وأولوياتها السياسية، وعلاقاتها بالمنظمات النسوية، والوضع السياسي المحلي والدولي الذي عاشت فيه، والمخاوف التي ربما عانت منها مثل أن تبدو أنها تظهر محاباة تجاه النساء الأخريات أو في الحقيقة أن تظهر أنها ضعيفة. إن تاتشر، العضو في البرلمان، كان لديها تفضيلات بشأن المساواة الجندرية، مع أنها عندما انتخبت رئيسة للوزراء، جعلت البراجماتية والوطنية من أولوياتها بحسب الظروف [2023، SSNA] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: SSNA مواضيع ...

عنوان المقالة: آليات انعدام المساواة: تأثير التحيزات العملية في جهاز حماية الطفل ملخص: التصور المفاهيمي لمنظور المخاطر البنيوية حول أسباب انعدام المساواة في التواصل مع جهاز حماية الطفل باعتباره تعرضاً لامتساوياً للأسباب البنيوية لخطر الإساءة للطفل، متزجاً بالتحيزات في استجابة العاملين في رفاه الطفل والمتابعين له. تقترح هذه المقالة المفاهيمية آلية ثالثة لانعدام المساواة: التحيزات العملية. وتم اقتراح أن التحيزات العملية تعمل كمجموعة ثالثة من الآليات التي التي تزيد بشكل حتمي من اشتباك بعض الفئات وليس غيرها. وتعمل التحيزات العملية من خلال البنى المؤسسية، والمفاهيم التأويلية، ووكلاء المخاطر التي تؤثر على الكيفية التي يتم بها ترميز المخاطر وتصبح مرتبطة بأناس معينين. وبناء على خلفية نموذج التبليغ-والتحقيقالذي يخلق ظروفاً ضعيفة لاتخاذ القرار، ويشكل البنى المؤسسيةظن فإن التحيزات العملية تتضمن خلل في توازن العرض والطلب على الخدمات (سبب ملؤسسي)، وتحيز الرقابة على أسرة بعينها والاعتماد على التاريخ السابق للحالة (سبب وكيل المخاطر) ، توسع التعريفات القانونية للضرر الجسيم (سبب مفاهيمي تأويلي)، والاست...

عنوان المقالة: بنى الاضطهاد في نظام رفاه الطفل الأمريكي: تأملات حول المعيقات الإدارية أمام المساواة ملخص: في الولايات المتحدة هيمنت جهود إصلاح رفاه الطفل على ثلاثة عقود من المشهد. ومع اشارات نظامية واعدة وقصص نجاج فردية لا تحصى، تشير البيانات إلى عدم كفاية التحسينات، مما أدى إلى مطالبات للتحول وحتى التوقف نهائياً. وفي هذه المقالة، يشرح المؤلفون بنى الاضطهاد التي تدعم آليات النظام في تنظيم الحياة الأسرية بما يساهم في التفاوت العرقي وبما يعزز الصعوبات الاقتصادية ويدعم سياسات الانفصال الأسري. إن بعض البنى تتخذ شكل ممارسات، وسياسات وقوانين أو تعليمات. وبشكل فردي أو جماعي، هذه البنى قد تظلم وتؤذي أولئك الذين يسعى نظام رفاه الطفل مساعدتهم. وفي هذه المقالة، نضمن التقارير الإجبارية، وقرارات الإثبات، والسجلات المركزية، وعمليات اتخاذ القرار، وفحص الخلفيات، وأطر توصيل الخدمات بشكل مستمر، والتفسيرات المحافظة لقوانين السرية، وكيف تتفاعل حالة الهجرة مع رفاه الطفل. إن كل واحدة من هذه البنى يمكن أن تبرر مقالة لوحدها، والدخول بعمق إلى عمل كل منها في كيفية ظلمها للأسر والمهنيين الذين يعملون معها. وندرك ...

عنوان المقالة: تمويل التعليم المجتمعي في ايرلندا: تقديم حالة لمدخل قائم على الاحتياجات ملخص: يشير نصطلح التعليم المجتمعي إلى تعليم الكبار المنظم الذي يحدث خارج المدرسة والكلية محلياً. تكشف الدراسة عن تنامي اللايقين من حيث تمويل التعليم المجتمعي في ايرلندا. إن القطاع التطوعي والمجتمعي الذي كان متذبذباً في حين ما لا يزال متجذراً في وسط النشاطات التي تنمو من عدم رضا الناس عن الواقع الراهن. الهدف: هذا التقرير يلتقط خبرات 56 منظمة تعليم مجتمعي مشاركة عبر ايرلندا وتهدف للكشف عن الاتجاهات والقضايا في نماذج التمويل. لتصميم/المنهجية/المدخل: تم اجراء بحث مختلط الأساليب في ثلاث مراحل. المرحلة الأولى اشتملت على استطلاع الكتروني، والذي سأل عن المصادر الأولية والثانوية للتمويل، وسهولة الادارة، وسهولة الوصول والاستدامة. تألفت المرحلة الثانية من مقابلات واحد لواحد مع مزودين مختارين ذاتياً وفي المرحلة الثالثة رجعنا إلى مشاركي المرحلة الثانية بأسئلة مستهدفة تتعلق تحديداً بالضغوط للاندماج بمزودي التعليم المجتمعي الحكوميين غير المستقلين. النتائج: لقد تم توضيح الانفصال بين الممولين والمزودين. وبشكل خاص، نم...