EduExplorer

عنوان المقالة: توسيع شبه الجملة الاسمية في لغة الأطفال ملخص: كنا ندرس عملية توسيع شبه الجملة الإسمية بناء على كتابات لغوية أخذت من سبعة أطفال يكتسبون اللغة الصربية الكرواتية باعتبارها لغتهم الأم. تمت دراسة الأطفال التالية أسماؤهم: سفيتا ميليتا، الشقيقتان ماجا وسانجا، والأختين الشقيقتين دراغانا وجوبيكا، وأختين (طفلتين تمت ملاحظتهما من قبل ب فلافويتش) والفتاة سارة. جميع الأطفال ينتسبون لأسر تتكلم الصربية الكرواتية القياسية من التنوع الشرقي. وتم جمع المادة من خلال المزج بين أسلوب المفكرة اليومية مع الملاحظات المكثفة خلال ساعتين تم تسجيلهما مرة في الأسبوع. تؤلف ملاحظاتنا الفترة من التاسعة للساعة الحادية عشرة، وهي الفترة التي تم اختيارها بسبب أن الظواهر التي كنا ندرسها يبدو أنها تمر بتطورها الأكثر ديناميكية في نهاية السنة الثانية. ومع ذلك، لم يتم أخذ كل الظواهر المشمولة في توسيع شبه الجملة الإسمية بعين الاعتبار في هذه الفترة. حيث بعضها جرى معالجته من قبل في دراسة سابقة (ميكي وسافيتش، 1972)؛ والبعض الآخر، مثل التوسيع من خلال العبارات النسبية تنتمي إلى مرحلة تطورية متأخرة (باريسي وانتينوشي، 1...

عنوان المقالة: التماسك وبناؤه النحوي: دور التماسك في السياق النصي ملخص: الهدف الرئيسي من هذه المقالة هو توضيح مفهوم التماسك وبناؤه النحوي وكذلك بيان الدور الحاسم لنوعين نحويين من التماسك في السياق النصي [2025، INTR] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: INTR مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

 عنوان المقالة:  السيرة الذاتية كــ "نحو ذهني" للحياة ما بعد الحديثة ملخص: "السيرة الذاتية" هو مفهوم جرى مناقشته في تعليم الكبار الدولي طوال أكثر من 30 سنة. وقد حفز مفاهيم البحث وأصبح مجازاً لقدرة الصمود لعمليات التعلم ذات السيرورة الذاتية في المجتمعات الحديثة الحداثية. إن الأساس النظري الأساسي لا يزال غائباً لغاية الآن. تحاول هذه المقالة تقديم مثل هذا الأساس. إن التأثير المحفز لعلم الأعصاب الحديث ستتم مناقشته في القسم الأول. فيما بعد، ابتكارات وقيود نظرية السيرورة الذاتية التي يعاد صياغتها نظرياً-نظامياً ستكون القضية. ومرجعيتها الذاتية تحت الحصار يمكن شرحها بوضوح من خلال مسألة البناء الاجتماعي "للجندر"، حيث نصل كذلك إلى حدود المفهوم التفاعلوي للبناء. وهذا الخطاب الظري يخلق مفهوماً خاصاً به: أي فكرة "عادة السيرة الذاتية" باعتبارها "نحو ذهني" للحياة في المجتمعات ما بعد الحديثة [2025، PLRY] بيانات المقلة: كود البحث الرقمي: PLRY  مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: التطور المفرداتي والنحوي لدى أطفال أسر معرضة لخطر عسر القراءة من الطفولة المبكرة حتى دخول المدرسة: تحليل زمني-بيني ملخص: هدفت هذه الدراسة لفحص: (أ) التطور النحوي والمفرداتي لدى أطفال أسر معرضة لخطر عسر القراءة وأقرانهم بدون ذلك الخطر ما بين عمر 1.6 إلى 6.0 سنوات (ب) وفحص ما إذا كانت حالة التعرض لخطر عسر القراءة في الأسرة تبذل تأثيراً على اتجاه العلاقة الزمنية بين هذين البنائين. وتم تقييم المجموعات عند سبع نقاط زمنية باستخدام اختبارات معيارية وتقارير والدية. أشارت النتائج أنه على الرغم من أن أطفال الأسر المعرضة لخطر عسر القراءة والأطفال غير المعرضين كان تطورهم مشابه في السنوات المبكرة، إلا أن مجموعة أطفال الأسر المعرضة لخطر عسر القراءة بدا أن أداؤها كان أضعف بشكل ذي دلالة في المفردات بنهاية فترة ما قبل المدرسة. وأشارت النتائج إلى عدم وجود تأثير ذي دلالة لحالة العرض لخطر عسر القراءة في الأسرة على العلاقات الزمنية البينية بين المهارات المفرداتية والنحوية، مما يشير إلى تشابه النمط النمائي للعلاقات بين المجالات في كلتا المجموعتين. ومع ذلك، حالة التعرض لخطر عسر القراءة في الأس...