المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف العزو

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات ...
Read more »

أبعاد التعلق وتحويل المشكلات

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: العلاقة بين أبعاد التعلق وتحويل المشكلات للداخل أو الخارج خلال المراهقة ملخص: هدفت الدراسة: هدفت إلى دراسة أبعاد التعلق وتحويل المشكلات للداخل والخارج في المراهقة، كما هدفت إلى توسعه نتائج الدراسات السابقة من خلال تحديد مدى تفسير التصور المفاهيمي للأبعاد الخمسة للتعلق نسبة محدودة من التباين في تحويل المشكلات للداخل أو الخارج. المنهجية: المشاركون والأجراءات: شارك في الدراسة (88) طالب مرحلة ثانوية (في سن 15- 16 سنة) من ثلاث صفوف في مدرسة في مدينة أومية السويدية. ومن بين هؤلاء (13) لم يشاركوا و(6) لم يحضروا توزيع الاستبانة ثم اخفق (7) في استكمال الاستبانات. وبالتالي اشتملت التحليلات الحالية على بيانات من 62- طالب (26 أولاد و 36 بنات). الأدوات: استكمل المشاركون النسخة السويدية من ASQ- فقرة (استبانة نمط التعليمي) والجزء الثاني من النسخة السويدية من (YSR)وهو مقياس للمشكلات. الأجراء: استكمل المشاركون النسخة السويدية من ASQوالجزء الثاني من النسخة السويدية من (YSR)في صفوفهم خلال جلسة واحدة والتي استمرت ما يقرب من 40- دقيقة، والتي تضمنت تعليمات (10- دقائق تقريباً) وإنهاء الاستبانا...
Read more »

التفرج على المسرح وعزو القيمة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الأداء والخبرة والتحول: ما الذي يثمنه المتفرجون في المسرح ملخص: تستكشف هذه المقالة نتائج "التفرج على المسرح وعزو القيمة" وهو مشروع بحث تم اجراؤه من قبل ائتلاف المسرح البريطاني (وهو مجموعة حوارية مصغرة من كتاب المسرح والأكاديميين المسرحيين) في عام 2013/2014. طور فريق المشروع شراكات مع مع ثلاثة مسارح: ذا يونغ فايس، آر اس سي، والمسرح الملكي (ايقاع) في بلايموث-لدراسة الكيفية التي يعزو بها المتفرجون قيمة للأداء الذي يشاهدونه. وبناء على الأبحاث الامبريقية التي تم تجميعها من خلال الاستطلاعات والتي تم تعزيزها من خلال بيانات اضافية من المقابلات وورش العمل الابداعية. كشفت دراسة التفرج على المسرح وعزو القيمة الحاجة إلى منهجيات بحث ذات أساس امبريقي ومحددات منهجيات البحث ذات الأساس الامبريقي على حد سواء. إن مناهج البحث الكمية مفيدة في عرض وتصوير البيانات الديموغرافية حول جماهير المسرح (العمر، الجندر، الخلفيات التعليمية، الخ)، ومع ذلك، عندما يسعى البحث لتناول الأنشطة العملية المتجذرة في التجربة الظواهرية، تكون المنهجيات النوعية بشكل خاص مفيدة. وجدت دراسة التفرج على المسرح وع...
Read more »

سلوك الغش الأكاديمي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: النزعات العاطفية في المواقف المحرجة وسلوك الغش الأكاديمي ملخص: الهدف من هذا البحث هو دراسة العلاقة بين النزعات العاطفية في المواقف المحرجة وسلوك الغش لدى عينة من المراهقين. وتم تناول هدفين: أولاً، استكشاف العلاقة بين سلوك الغش والتعرض للخجل، والتعرض للذنب، وعزو المشكلة للخارج، والانفصال. وثانياً، تحليل الدور الوسيط للانفصال في العلاقة بين عزو المشكلة للخارج وسلوك الغش. بينت النتائج علاقات ارتباطية ايجابية بين سلوك الغش وعزو المشكلة للخارج والانفصال، وعلاقة ارتباطية سلبية مع الذنب، وعدم وجود علاقة مع الخجل. وأكدت الدور الوسيط للانفصال. وتم مناقشة الدلالات بالنسبة للتربويين، مع التشديد على أهمية تحفيز فهم الطلاب للقواعد الأخلاقية [2022، RLMS] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: RLMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

الانطباع

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تمرينات التعلم النشط لتدريس الأبحاث الكلاسيكية حول تشكل الانطباع في مساقات علم النفس الاجتماعي يقوم المدرسون أكثر بدمج خبرات التعلم النشط في المساقات لبيان المفاهيم وإشراك الطلاب. في الدراسة الحالية، استكمل طلبة الكلؤة (العدد=278) المسلين في 10 جلسات من علم النفس الاجتماعي تمرينين مسحيين حول تشكل الانطباعات، مكررين البحث الكلاسيكي لــ آش (1946) وكيلي (1950). أكدت النتائج الأثر الفائق ونتائج الأبحاث الكلاسيكية ذات متغير الدافيء-البارد في مجال علم النفس الاجتماعي. هذه التمرينات كانت سهلة بحيث يتم دمجها في الدروس التعليمية، مما يقدم عرضاً مثيراً وتفاعلياً لتشكل الانطباع وادراك الشخص  [2023، DCYM] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: DCYM مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

الصلابة الذهنية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: منشأ الصلابة الذهنية-السلوك المنحاز اجتماعياً وقلة عزو المشكلات للداخل وللخارج في سن الخامسة تتنبأ بدرجات صلابة ذهنية أعلى في سن الرابعة عشرة ملخص: الخلفيات: إن مفهوم الصلابة الذهنية قد اكتسب أهمية متساوية بين فئات أخرى غير لاعبي المنتخبات لفضل أهميته النفسية وقدرته التفسيرية لمدى واسع من السلوكات المرتبطة بالصحة. ومع ذلك، لا توجد أي دراسة لحد الآن تركز على الجذور النفسية للصلابة الذهنية. وبالتالي، هدفت الدراسة الحالية باستكشاف إلى أي مدى ترتبط الخصائص النفسية لأطفال ما قبل المدرسة في سن الخامسة بكل من (1) درجات الصلابة الذهنية و(2) اضطراب النوم في سن الرابعة عشرة و(3) استكشاف الفروقات الجندرية المحتملة. المنهجية: بعد تسع سنوات من تقييمهم أول مرة في سن الخامسة (أطفال ما قبل المدرسة)، ما مجموعه 77 مراهق (متوسط العمر: 14.35 سنة، انحراف معياري=1.22؛ 42% إناث) شاركوا في دراسة المتابعة هذه. وكأساس، استكمل كل من الآباء والمدرسين استبانة نقاط القوة والصعوبات (SDQ)، التي تغطي عزو المشكلات للداخل والخارج، وفرط النشاط الزائد، والعلاقات السلبية بين الأقران، والسلوك المنحاز اجتماعيا...
Read more »

المرض النفسي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: المرض النفسي والعزو للداخل ملخص: هل يقوم المرضى النفسانيين بعمل أحكام أخلاقية لكنهم يفتقرون للدافعية؟ أم أن أحكام المرضى النفسانيين ليست أخلاقية بشكل حقيقي؟ يبدو أن طرفي النقاش على حد سواء يفترض معايير العزو الخارجي أو العزو الداخلي بالنسبة لوجود الحكم الأخلاقي. ومع ذلك، إذا كان الحكم الأخلاقي من نوع طبيعي، يمكننا التوصل إلى معيار للحكم الأخلاقي حيادي بالنسبة للنظريات. يشير المعيار الطبائعي NATURALISTIC الريادي إلى أن لدى المرضى النفسانيين ملكة فاسدة على الحكم الأخلاقي؛ وهذه الملكة لا هي موجودة بالكامل ولا هي غائبة بالكامل. وبالتالي، فالمرضى النفسانيين ليسوا أمثلة ضدية للعزو الداخلي. وبالرغم من ذلك فإن العزو الداخلي إشكالي امبريقياً بسبب عدم قدرته على تفسير العجز الأخلاقي للمرضى النفسانيين  [2016، QHMZ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: QHMZ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

الأعراض الاكتئابية بين الأطفال

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الأعراض الاكتئابية بين أطفال المرحلة الابتدائية الصينيين: العوامل المعرفية-الاجتماعية وعوامل التنشئة الوالدية للطفل ملخص: فحصت هذه الدراسة العوامل السلوكية-المعرفية للطفل وعوامل التنشئة الوالدية المرتبطة بالأعراض الاكتئابية في الطفولة. تشير النتائج أن أنماط العزو الإيجابية والسلبية كانت عوامل وقائية وهشة للأعراض الاكتئابية، على التوالي، وتوسط تقدير الذات واستجابات المواجهة العلاقة بين العزو-والاكتئاب. والأطفال الذين يميلون لتفسير النتائج الإيجابية بعوامل داخلية، مستقر، وشاملة أشاروا إلى تقدير مرتفع للذات الأمر الذي يتنبأ بتبني البحث عن دعم اجتماعي ولكن ليس استجابات مواجهة ذات اتجاه داخلي أو خارجي. وأشار هؤلاء الأطفال إلى أعراض اكتئابية أقل. وبالمقارنة، الأطفال الذين فسروا الأحداث السلبية بأسباب داخلية، ومستقرة، وشاملة طوروا تقديراً للذات بشكل اقل وتبنوا استجابات مواجهة ذات اتجاه داخلي وخارجي الأمر الذي تنبأ بالاكتئاب في الاتجاه الإيجابي. إن نمط التنشئة الوالدية السلطوي والقلق الوالدي تنبأ بالأعراض الاكتئابية للطفل في الاتجاهات السلبية والإيجابية لى التوالي. إن النتائج ال...
Read more »

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: مغالطة التمييز الشامل للتعلم السابق: حالتي البرتغال وسلوفينيا ملخص: في هذه المقالة، ندرس التأثير الرأسي لسياسة الاتحاد الأوروبي في تمييز التعلم السابق في بلد من جنوب أوروبا (البرتغال) ومن وسط أوروبا (سلوفينيا). ونشدد على تأثير سياسة الاتحاد الأوروبي على سياسات تعليم الكبار وتطور تمييز التعلم السابق التي تمنح تأهيلاً مهنياً. وعلى الرغم من أنه ليس معترفاً بها على نطاق واسع في المناقشات النظرية حول تعليم الكبار، إلا أننا نستخدم نماذج RPL التي قدمتها جودي هاريس لمناقشة الأهداف الرئيسة لوثائق السياسة الوطنية لتمييز التعلم السابق الرسمية الأساسية من عام 2000 إلى عام 2018 باستخدام تحليل الوثائق. وتم اجراء تحليل مقارن للبلدين، ومناقشة التشابهات والاختلافات بين أحكام تمييز التعلم السابق. تشير نتائجنا إلى أن المدخل الشمولي لــ تمييز التعلم السابق وثيق الصلة بالسياسات الوطنية. وفضلاً عن ذلك، تسمح هذه النتائج لنا أن نسأل لماذا لا يعطي أصحاب العمل إلا القليل من الاهتمام لمؤهلات الدارسين في تعليم الكبار المكتسبة من خلال تمييز التعلم السابق  [2022، VFVP] بيانات المقالة: كود الب...
Read more »

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الابستمولوجيا والتربية ملخص: في حين أن فلسفة التربية تعتبر غالباً مبحثاً تطبيقياً إلا أنها قدمت مساهمات عبر مجموعة الطيف الفلسفي على سبيل المثال كان هناك جملة هامة من الأبحاث حول الجماليات والتربية وكان هناك كر وفر من حين لآخر في المناظرات حول الانطولوجيا وحتى الميتافيزيقيا مع أنه نادر. ومع هذا فإن غالبية الأبحاث كانت معنية على الدوام بالابستمولوجيا (أي مسائل المعرفة) والأخلاقيات (مسائل الاجراءات الصائبة). وتقليدياً كان لمعظم الأبحاث تلك، وبشكل خاص في الابستمولوجيا، نزعة فردية بدرجة عالية. إن فرضية العقل العليم باعتباره الخصيصة الأساسية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً هي في صلب التقاليد التربوية الليبرالية وتضرب جذورها في الشك الديكارتي: حتى وإن كنتُ أشكُ من أنا فهناك "أنا" الذي يشك وهذا "الأنا" هو الخاصية الجوهرية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً أي الإنسان الكامل  [2022، GQLX] خلفيات: بالطبع ورثة هذا الإرث الديكارتي لا يلزم أن يكونوا ذواتية: فمن السهل الجدل أن للفرد واجبات تجاه الآخرين ويحتاج الارتباط بهم وأنه في اعتبار مثل تلك القضايا تتخذ الأخلاقيات ...
Read more »

تدريب قائم على الأدلة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: دراسة نوعية حول الأدلة القائمة على الممارسة للمعالجين الطبيعيين الفليبينيين ملخص: قمنا بتطوير وتطبيق برنامج تدريبي عملي قائم على الأدلة لمجموعة من المعالجين الطبيعيين في الفليبين. هدفت هذه الدراسة النوعية إلى استكشاف وجهات نظر المعالجين الطبيعيين الفيليبيين فيما يتعلق بالبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة والبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة الذي تم تقديمه، والتعرف على استراتيجيات تطبيق البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة واستدامته في الفيليبين. استخدمنا تصميماً وصفياً نوعياً باستخدام مجموعة بؤرية لقياس للإجابة عن أهدافنا. تم استخدام عينة التباين الأقصى، وتفريغ البيانات والملاحظات الميدانية تم تحليلها باستخدام تحليل المحتوى، وتمت الإشارة إلى خطوات ضمان المتانة. شارك سبعة مشاركين في المجموعة البؤرية. وبشكل عام، تم تصور البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة باعتباره أساسياً في تحسين نوعية الرعاية والممارسة. كان الاعتقاد أن البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة وثيق الصلة مع أنه يبدو صعباً، في مقابل التقارير السابقة في الأدبيات فيما يتعلق باللا...
Read more »