EduExplorer

عنوان المقالة: تصورات ممرضي المدرسة والمدرسين للألم لدى مهاجرين يافعين يعيشون في النرويج ملخص: الهدف: إن عدد المراهقين الذين يمرون بالألم في تزايد. وللألم تأثير كبير على العديد من مجالات الحياة اليومية، مثل الوظيفية في المدرسة والغياب عن المدرسة، وفقدان الشهية للأكل، والتكيف الاجتماعي. إن واحداً من كل عشرة طلاب في المدارس النرويجية هو من المهاجرين، وبينت الاستطلاعات أن المهاجرين يعانون من ضعف الصحة بتكرار أكبر من الشريحة العامة. لقد كان الهدف من هذه الدراسة هو استكشاف الكيفية التي يتعامل بها الممرضون في المدرسة والمدرسون الألم لدى المهاجرين اليافعين في السياق المدرسي. التصميم، والمنهجية والمدخل: تم اختيار تصميم نوعي باستخدام مقابلات المجموعة البؤرية من أجل جمع البيانات. وتم اجراء ما مجموعه 11 مجموعة بؤرية (17 ممرضين مدرسيين و25 مدرس) تتألف من ممرضي المدرسة والمدرسين في مدارس ثانوية متوسطة (العمر 13-16 سنة) في جنوب النرويج. وتم تحليل البيانات باستخدام تحليل المحتوى النوعي. النتائج: تعامل ممرضو المدرسة والمدرسون مع نقل الألم مع المهاجرين اليافعين بحسب ما ترسمه الفروقات الثقافية ومشكلات ا...

عنوان المقالة: مدخل متمركز حول الشخص لكفاية الارشادية المتعددة ثقافياً ملخص: تفحص هذه المقالة الاتجاهات الحالية والتاريخية في أبحاث العلاج النفسي وممارساته مع شرائح من الأقليات العرقية والاثنية. وبشكل أساسي، تم تقديم بحث الكفايات الارشادية المتعددة ثقافياً لــ ديرالد سو كأساس لمزيد من الفحص للأدلة فيما يتعلق بالتكيفات الثقافية الفعالة لمداخل العلاج السائدة، مثل العلاج المعرفي-السلوكي، والعلاج النفسي الشخصي البيني. من ثم، تم تقديم وصف موجز لتقليد البحث العلاجي النفسي لــ كارل روجرز، مع التركيز على كل من الأدلة الماضية والحاضرة ممايشير إلى أن العلاج المتمركز على الشخص قد يكون فعالاً عبر التشخيصات، وكذلك عبر النثقافات. وباستخدام أدلة العاج النفسي من كل من النصف الأخير من القرن العشرين والعقود الأولى من القرن الحادي والعشرين، تم اقتراح التكيفات الثقافية لليكانزمات التغيير العلاجية المتمركز على الشخص المفترضة سابقاً. وبشكل خاص، تم اقتراح هذا المدخل المتمركز حول الشخص المتكيف ثقافياً لتقديم نظام معالجة فعال وكفؤ للعملاء والأسر من الأقليات الاثنية والعرقية [2025، RUPT] بيانات المقالة: كود الب...