EduExplorer

عنوان المقالة: من اللغة الانجليزية الغربية إلى الانجليزية العالمية: قضايا في التدريس الثقافي والنفعي ملخص: فحص هذه الورقة تأثير العولمة على اللغة الإنجليزية، حيث أن اللغة الإنجليزية قد برزت فأصبحت اللغة الرسمية بحكم الواقع لأكثر من 90 من الأمم، وبالتالي فالسؤال المطروح هو: ثقافة مَنْ التي ينبغي أن تدرس في حصص اللغة؟ من المقترح أنه لا ينبغي أن يقتصر التدريس الثقافي على ثقافة الأمم الغربية، لكنه يجب أن يشمل العالم آخذين بالاعتبار وجهات النظر المتعددة. وفي ذلك، يطور دارسو اللغة الكفاية لاتصالية اللازمة للتفاعل بشكل فعال في التجاذبات عبر الثقافات. المقدمة تحليل وصفي التعددية الثقافية الانفتاح الوعي الثقافي الكفاية الاتصالية اللكنات الانجليزية المنحازة للأصل الحاجة لمناظير تعددية الخاتمة شكر وعرفان المراجع [2025، VGDD] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: VGDD مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تطوير أداة لاختبار الكفاية الثقافية لمواد تحريرية تتعلق بالصحة للاتين في الولايات المتحدة ملخص: هذه الورقة هي الجزء الثاني من مشروع ذو مرحلين بعنوان: "ردم الهوة الاتصالية: الاتصال التحريري الفعال بين مقدم الرعاية والمريض عبر المعيقات اللغوية والثقافية" الذي طوره IMIFAP-ايداكسيون، سالود ي فيدا لـــ هابلاموس جانتوس. تألفت المرحلة الأولى من المشروع من تطوير ورقة بعنوان: "الاتصال التحريري الفعال بين مقدم الرعاية والمريض عبر المعيقات اللغوية والثقافية" (جيفادان، بيك فينغور وزولوكوتزن، 2002). تصف هذه الورقة أشكال ووظائف المادة التحريرية وارتباطها في تشجيع الاتصال بين مقدم الرعاية والمريض والقرارات الموجهة بالصحة بين شريحة من اللاتين في إطار من النظريات التالية: تعديل السلوك، نموذج الاعتقادات الصحية، نظرية الفعل العاقل، نموذج النظرية التكاملية، والنظرية المعرفية الاجتماعية، وبناء التنظيم المجتمع. وتختم المرحلة الأولى بمناقشة للخصائص الاجتماعية والثقافية لهذه الشريحة، بالإضافة إلى وصف للفروقات والاحتياجات بين المجموعات والتي يلزم أخذها بعين الاعتبار في الاتصا...

عنوان المقالة: تصورات ممرضي المدرسة والمدرسين للألم لدى مهاجرين يافعين يعيشون في النرويج ملخص: الهدف: إن عدد المراهقين الذين يمرون بالألم في تزايد. وللألم تأثير كبير على العديد من مجالات الحياة اليومية، مثل الوظيفية في المدرسة والغياب عن المدرسة، وفقدان الشهية للأكل، والتكيف الاجتماعي. إن واحداً من كل عشرة طلاب في المدارس النرويجية هو من المهاجرين، وبينت الاستطلاعات أن المهاجرين يعانون من ضعف الصحة بتكرار أكبر من الشريحة العامة. لقد كان الهدف من هذه الدراسة هو استكشاف الكيفية التي يتعامل بها الممرضون في المدرسة والمدرسون الألم لدى المهاجرين اليافعين في السياق المدرسي. التصميم، والمنهجية والمدخل: تم اختيار تصميم نوعي باستخدام مقابلات المجموعة البؤرية من أجل جمع البيانات. وتم اجراء ما مجموعه 11 مجموعة بؤرية (17 ممرضين مدرسيين و25 مدرس) تتألف من ممرضي المدرسة والمدرسين في مدارس ثانوية متوسطة (العمر 13-16 سنة) في جنوب النرويج. وتم تحليل البيانات باستخدام تحليل المحتوى النوعي. النتائج: تعامل ممرضو المدرسة والمدرسون مع نقل الألم مع المهاجرين اليافعين بحسب ما ترسمه الفروقات الثقافية ومشكلات ا...

عنوان المقالة: مدخل متمركز حول الشخص لكفاية الارشادية المتعددة ثقافياً ملخص: تفحص هذه المقالة الاتجاهات الحالية والتاريخية في أبحاث العلاج النفسي وممارساته مع شرائح من الأقليات العرقية والاثنية. وبشكل أساسي، تم تقديم بحث الكفايات الارشادية المتعددة ثقافياً لــ ديرالد سو كأساس لمزيد من الفحص للأدلة فيما يتعلق بالتكيفات الثقافية الفعالة لمداخل العلاج السائدة، مثل العلاج المعرفي-السلوكي، والعلاج النفسي الشخصي البيني. من ثم، تم تقديم وصف موجز لتقليد البحث العلاجي النفسي لــ كارل روجرز، مع التركيز على كل من الأدلة الماضية والحاضرة ممايشير إلى أن العلاج المتمركز على الشخص قد يكون فعالاً عبر التشخيصات، وكذلك عبر النثقافات. وباستخدام أدلة العاج النفسي من كل من النصف الأخير من القرن العشرين والعقود الأولى من القرن الحادي والعشرين، تم اقتراح التكيفات الثقافية لليكانزمات التغيير العلاجية المتمركز على الشخص المفترضة سابقاً. وبشكل خاص، تم اقتراح هذا المدخل المتمركز حول الشخص المتكيف ثقافياً لتقديم نظام معالجة فعال وكفؤ للعملاء والأسر من الأقليات الاثنية والعرقية [2025، RUPT] بيانات المقالة: كود الب...