EduExplorer

المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف الابداع

الكتابة الابداعية الاثنوغرافية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - يونيو 05, 2025

عنوان المقالة: كيف نكتب الأشياء: الخيال، والانثروبولوجيا والغربة في برلين ملخص: لم يمكن للانثروبولوجي أن يكون كاتباً ولكن ليس مؤلفاً؟ تتأمل هذه المقالة في إمكانية نقل المعرفة الانثروبولوجية من خلال الكتابة الابداعية بينما يتم إعادة النظر في التأليف الانثروبولوجي وجمهوره. مادة البحث هي قصة خيالية كتبت من قبلي نفسي لاستثارة بنية محددة من الشعور وصولاً إلى مكان محدد، وهو برلين المعاصرة. هذه القصة لا تروى، مع ذلك، من منظور الاثنوغرافي الذي يتقن المعرفة الخبيرة، ولكن من الرؤية الجزئية للبطل الذي يبدو شخصاً ضائعاً، يائساً وهشاً. هذا الخيال الانثروبولوجي يدعونا لإعادة النظر في الحدود بين انتاج المعرفة الاكاديمية والكتابة الابداعية، يرتقي إلى أسئلة حول الدليل، والتمثيل، وكيف يمكن لأبحاثنا أن تصل إلى الجمهور العام [2025، ONNM] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ONNM مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

لعبة المعرض الفني

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 30, 2025

عنوان المقالة: نقد الأقران والمنافسة في لعبة المعرض الفني ملخص: لدراسة تأثير الحوافز التنافسية تحت نقد الأقران، قمنا بتصميم سياق تجريبي جديد يدعى لعبة المعرض الفني Art Exhibition Game. قدمنا أدلة تجريبية كيف أن المنافسة تولد تأثيرات إيجابية وسلبية عند تقييم واختيار الأعمال الفنية الإبداعية من خلال نقد الأقران. وثبت أن المنافسة سلاح ذو حدين: فمن جانب، المنافسة تعزز الابتكار وتنوع المنتج، ولكنها من جانب آخر تقود كذلك إلى الكثير من النقد غير المنصف وإلى مستوى متدني من الاتفاق بين الناقدين. علاوة على ذلك، الصدق الخارجي لنوعية نقد الأقران أثناء تجربة المختبر، التي تقوم على 23627 تقييم الكتروني على منصة امازون ميكانيكال تيرك Amazon Mechanical Turk، بين أن المنافسة لا تزيد بشكل ذي دلالة من مستوى الإبداع. وفضلاً على ذلك، معدل الرفض المرتفع تحت ظروف المنافسة لا يحسن من متوسط جودة المساهمات المنشورة، بسبب أن الأعمال ذات الجودة الأعلى يتم رفضها كذلك. وبشكل عام، يمكن أن تفسر نتائجنا سبب أن الكثير من الدراسات الخلاقة في العلوم ينتهي بها المطاف إلى مجلات مدنية المستوى. لقد جرت مناقشة الاختلافات والت...

كيف يمكن للاستقصاء الفني أن يرشد البحث

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 29, 2025

عنوان المقالة: المساهمات المسكوت عنها-كيف يمكن للاستقصاء الفني أن يرشد البحث المتداخل بين التخصصات ملخص: منذ تسعينات القرن العشرين، انخرطت التخصصات الابداعية مثل الفنون والتصميم والأداء، بشكل متزايد بالأبحاث الأكاديمية. وترافق مع ذلك قدر لا بأس به من الاهتمام في طريقة استخدام ممارساتها المهنية والابداعية كأدوات للاستقصاء، تماماً مثلما طورت التخصصات السابقة مناهج البحث التي تستخدم المعرفة والمهارات المتخصصة لديها. هذا يثير تساؤلات حول الكيفية التي يمكن بها للابحاث في التخصصات الابداعية أن تساهم في المعرفة والفهم. إن البحث والممارسة في تلك الحقول قد يتعلق بموضوع يغير المعنى حسب الزمن والسياق، خاصة في الفن حيث قد يكون من المتوقع أن يقوم الجمهور بتكملة معنى الأعمال الابداعية بأنفسهم. هذه الورقة تقدم استشرافاً لتلك القضايا؛ فهي تعرض بعض الأمثلة من المجتمع الأرحب والتي تشرح كيف أن المساهمات الناقصة أو الضمنية في الاستقصاء قد تكون جانباً نفيساً وأحياناً ضرورياً من مشروع خلق المعرفة، ووضع نموذج البحث ذي الصلة في مجالات عدة، خاصة حيث تتعاون التخصصات. وتستمر في توضيح المبادئ المؤقتة بالنسبة لتلك...

تعريف الابداع

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 01, 2025

عنوان المقالة: تصورات مدرسي الحرف والفنون النرويجيين للإبداع ملخص: تفحص هذه الدراسة تصورات مدرسي الحرف والفنون النرويجيين للإبداع من خلال استجاباتهم على استبانة من 791 مدرس في التعليم الإلزامي. يشدد منهاج التعليم الإلزامي في النرويج على تطوير الابداع في في مجال الحرف والفنون أكثر منه في المباحث الأساسية الأخرى. ومع ذلك، لا يقدم المنهاج تعريفاً واضحاً للإبداع أو كيف ينبغي الوصول للأهداف المرتبطة بالإبداع. وبحسب الأبحاث السابقة، يعبر المدرسون عن أفكار مختلفة حول ما ينطوي عليه الإبداع. تشير النتائج أن المدرسين يحملون اعتقادات لا تنسجم مع الأدبيات الحديثة، وأن من الممكن للفهم المفاهيمي الأفضل أن يدعمهم في التشديد على الابداع في الصف. وهذا ينطبق على القدرة الابداعية الفردية والتقييم والدور الذي يلعبه المجال المعرفي في التعليم [2025، QGWD] بيانات المقالة:كود البحث الرقمي: QGWD مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

تعزيز التواصل

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 01, 2025

عنوان المقالة: منهجيات ابداعية لتعزيز التواصل ملخص: إن خبرات وآراء الأفراد الذين لديهم صعوبات تعلم يتم تجاهلها والتقليل من قيمتها غالباً. وتسمح المشروعات الشفهية وتاريخ الحياة للأفراد توصيل آرائهم وخبراتهم، وهذه العملية يمكن أن تقود إلى تفاعلات معبرة أكثر بين أولئك الذين لديهم صعوبات تعلم والعاملين المساندين. وفي حين أن تقنيات المقابلة التي غالباً يتم استخدامها في مشروعات تاريخ الحياة قد لا تكون ملائمة لأولئك الذين لديهم قدرات لفظية محدودة، فيمكن تبني المنهجيات البديلة مثل الصور، والرسومات والموسيقى، والشعر. تبين الدراسة الحالية أن مدخل تاريخ الحياة الذي يدمج بين التقنيات الإبداعية يمكن أن يقدم معلومات قيمة حول اعتقادات، وخبرات وقيم الأفراد ذوي صعوبات التعلم. وبالتالي، ينبغي تشجيع الأشكال الإبداعية من الاتصال التي تعزز الرعاية الشخصانية Personalized، وزيادة تمثيلها في الأبحاث الخاصة بصعوبات التعلم [2025، EXMG] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: EXMG مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الابتكار الائتلافي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - أبريل 30, 2025

عنوان المقالة: أساليب الابتكار الائتلافي: حالة سامسونج للإلكترونيات ملخص: في هذا العصر من التقارب، يلزم العودة للطبيعة الائتلافية للابتكار. الابتكار الذي يقوم على الائتلاف يسمى "الابتكار الائتلافي" ويعرف اجرائياً بأنه الابتكار الذي يمزج بين أساليب مختلفة من التوليفات. تم وصف خمس أساليب وتم تطبيق الإطار على حالة تطوير هاتف CDMA النقال من قبل شركة سامسونج للإلكترونيات في تسعينيات القرن العشرين. تبين الحالة الدراسية فائدة الإطار والاتجاه المستقبلي نحو مزيد من التوسع في الإطار [2025، CPJH] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: CPJH مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الفن والابداع

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - يناير 25, 2024

عنوان المقالة: فن المادة: أهمية استخدام الفن في صفوف الكلية لتشجيع الابداع وتعزيز الدروس ملخص: الفن ااة تعلم ثمينة، بغض النظر عن التخصص، والتي غالباً يتم اهمالها في صفوف الكلية. تصف هذه المقالة خبرات مجموعة فنية والتي تطلبت من الطلاب المسجلين في مادة جرائم القتل لشرح بوسترات "تحذيرية" والتي تصور التفسيرات المتعددة لقيام الناس بالقتل. يستكشف المؤلف الكيفية التي عزز بها هذا المشروع الجماعي الابداعي محاضرة صفية تقليدية حول نفس الموضوع. وتم تكرار المهمة طوال اربعة فصول. وباستخدام نتائج استطلاع ما بعد المهمة، يقدم المؤلف تقييمات الطلاب للمشروع، والتي تتضمن كلاً من الاستجابات النوعية والكمية. قام الطلاب بتقييم المهمة باعتبارها ممتعة (علامة متوسطة 6,42 من 7) ومفيدة لاحتفاظهم بمادة المساق (علامة متوسطة 6,06 من 7). وبناء على التغذية الراجعة من الطلاب، تعمل هذه المقالة كدعوة لمهنيي التعليم العالي وتشجيعهم على تطبيق الابداعية في المنهاج التقليدي. إن النشاط المفصل في الداخل يقدم خطة يمكن لأي مهمة أن تقلدها لتلائم موضوع المساق وتخصصهم [2024، POAI] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: POAI مو...

دمج الفنون في تعلم الدراسات الاجتماعية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مارس 27, 2023

عنوان المقالة: دمج الفنون يدعم تعلم محتوى الدراسات الاجتماعية والابداعية: حالة دراسية ملخص: دمج الفنون مع المباحث الأساسية جرى الاعتراف بأنه يحسن من التحصيل الأكاديمي. بحثت الدراسة الحالية في الآليات/المبادئ التي تدعم النجاح من خلال دراسة الأفكار التي يذكرها الفنان خلال مشروع دراسات اجتماعية متكامل مع الفنون حيث قام الفنان بإبداع تمثيل مجسم دايوراما حول استخدام قبيلة أمريكية أصلية للذرة. ركزت أسئلة البحث على هذه القضايا: الطرق التي تم بها تصوير الذرة في العمل الفني، وأنواع الموضوعات الناشئة من البيانات، وأنواع التفاعلات الموجودة، والعمليات التي تحدث عند توليف الاستقصاء الفني والدراسات الاجتماعية، وجوانب النظرية الابداعية التي تحدث في البيانات والعمل افني النهائي. تم جمع بيانات هذه الحالة الدراسية خلال أربعة أشهر من إبداع العمل الفني، وتألفت من ملاحظات الفنان فيما يتعلق بالأسئلة، والأفكار والمشاعر والقرارات أثناء العمل على القطعة الفنية. عَرَضَ التمثيل المجسم الديوراما عدة مشاهد من مكان الذرة في مجتمع هوبي مثل المغازلة أثناء طحن الذرة، راقصات الذرة باكينا، "الأم"المثالية وآذان...

جغرافيا الابداع والنمو الإقليمي في الاتحاد الأوروبي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - فبراير 26, 2017

عنوان المقالة: جغرافيا الابداع والنمو الإقليمي في الاتحاد الأوروبي ملخص: هنالك الكثير من الأدبيات فيما يتعلق بالمحددات والمصادر الرئيسة للنمو الاقتصادي. ومعظم الأعمال المتأخرة تشدد على دور المعرفة وأنشطة الإبداع التي ينتجها عادة قطاع محدد من الاقتصاد، وعلى تحليل الدلالات وأهميتها للنمو الاقتصادي. فضلاً عن ذلك، تهدف السياسات العامة والسياسات الاجتماعية الاقتصادية للتمييز بين العوامل المحددة للنمو من أجل تعزيز التماسك الإقليمي وعملية التقارب. إن الكثير من الأعمال المتأخرة حول النمو الاقليمي يمكن النظر إليها باعتبارها تهذيب للاستبصارات الاقتصادية الأساسية للجغرافيا الاقتصادية. تحاول هذه المقالة تحليل نظم الإبداع الأوروبية وتأثيرات السياسة التكنولوجية الأوروبية بالنسبة للنمو الإقليمي [2017، TEZN] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: TEZN مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

التدريس الابداعي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - سبتمبر 24, 2016

عنوان المقالة: التدريس حسب تغير الدماغ: استكشاف الروابط بين علم الأعصاب والتدريس الابداعي ملخص: كيف تتصور التعلم مفاهيمياً؟ هل تعتقد أن التعلم هو اتفاق تعاقدي: المدرس يؤدي أفعالاً محددة لتسهيل التعلم، والطالب، بدوره، يعد ضمناً أو صراحة أن يتصرف بطرق معينة للحصول على ذلك التعلم؟ أم أنك تتصور التعلم من حيثيات سوسيولوجية: المتعلم، من خلال يتعلمه، يحول اعتقاداته ليصبح مواطناً أكثر انعتاقاً في العالم؟ أو ربما تتصور التعلم من حيثيات سيكولوجية: المتعلمون يكونون متحفزين، ويخزنون الحقائق في عقولهم، ويخلقون بنى معرفة ذهنية. إن كل هذه الطرق في التصور المفاهيمي للتعلم قد تكون مفيدة في فهم الكيفية التي يتعلم بها الطلاب وما الذي يجعل التدريس فعالاً.ومع ذلك، على المستوى الأساسي الصرف والميكانيكي،التعلم والتدريس هي ظواهر عصبية تنشأ من التغيرات الجسدية في خلايا الدماغ. إن فكرة أن التعلم والذاكرة هي عمليات بيولوجية عصبية هي حديثة نسبياً، وترجع للقرن الثامن عشر (هارتلي، 1749). وحتى اليوم، حوالي نصف المدرسين وعامة الناس فقط، اعتماداً على البلد، يتفقون أن "التعلم يحدث من خلال تعديل الروابط العصبية ل...

بحث هذه المدونة الإلكترونية