المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف اضطراب

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات ...
Read more »

الممارسات الدامجة في السويد

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الممارسات الدامجة مع الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية في السويد ملخص: يهدف "الدمج" لتحقيق تكييف البيئة مع المستلزمات والاحتياجات المتنوعة للافراد، بدلاً من الطلب من الأفراد مواجهة تحديات سياق معين بأنفسهم بشكل خاص. جميع البلدان الاسكندنافية اتخذت قرارات رسمية لتعزيز الممارسات الدامجة للأطفال والمراهقين ذوي الإعاقات في السياقات التربوية بهدف تطبيق المعايير الدولية. قمنا بدراسة الممارسات الدامجة الحالية بالنسبة للطلاب ذوي الاضطرابات النائية العصبية في المدارس السويدية الأساسية والثانوية والثانوية العليا باستخدام مقياس INCLUSIO ذو الــ 61 فقرة بين كوادر المدارس الذين عددهم 4778 ذوي مسئوليات تربوية في 68 مدرسة عامة وخاصة عبر 11 بلدية. وبشكل عام، أشار كوادر المدارس أن أعدادهم ليس جيداً لتعليم الطلاب ذوي الإعاقات النمائية العصبية وأن تطبيق مدارسهم للممارسات الدامجة الصلبة كان محدوداً. تشير النتائج إلى فجوة بين الطموحات التربوية الدامجة والممارسات الراهنة مع الطلاب ذوي الاضطرابات النمائية العصبية. إن إثراء تعليم المعلمين والإشراف بالنسبة للطلاب ذوي الاضطرابات ا...
Read more »

اضطراب الشخصية الحدية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: اضطراب الشخصية في الطفولة والمراهقة يتأتى مع العمر: مراجعة للأدلة الراهنة والتوقعات للأبحاث المستقبلية ملخص: في هذه المقالة، يقدم المؤلفون مراجعة سردية لقاعدة الأدلة الداعمة حول اضطراب الشخصية في الطفولة والمراهقة. والمواضيع التي تم تغطيتها تشكل صدق التشخيص، الانتشار، القضايا المائية والمرضانية المصاحبة، وعوامل الخطر والعوامل الوقائية والمعالجة. أشارت نوفل إلى أن برامج الوقاية والتدخل المبكر لاضطراب الشخصية الحدية أعطيت أولوية خاصة. وختاماً، تم تقديم توجيهات للأبحاث المستقبلية [2025، NWMC] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: NWMC مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

الشخصية النرجسية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: التعايش مع النرجسية المرضية: دراسة نوعية ملخص: الخلفيات الأبحاث في سمات الشخصية النرجسية تقدمت أكثر بفهمنا للمتلازمات المرضية لجنون العظمة، والهشاشة النفسية والتشاكس الشخصي البيني . لقد أكدت الأبحاث الحديثة بعض التأثيرات االشخصية البينية على الآخرين من كونهم في علاقة وثيقة مع شخص معين لديه مثل تلك السمات الخاصة بالنرجسية المرضية، ولكن لا توجد أية دراسات نوعية. إن الأفراد ذوي النرجسية المرضية يعبرون عن الكثير من مصاعبهم الخاصة بالهوية والضبط الانفعالي ضمن سياق العلاقات الشخصية البينية الهامة وبالتالي فإن دراسة التأثيرات على الآخرين مبررة. المنهجية طلبنا من أقرباء أشخاص لديهم مستوى مرتفع من السمات النرجسية (تم قياسها من خلال علامة فوق علامة القطع على مقياس مسح النرجسية) لوصف علاقاتهم (العدد=436، الشركاء الرومانسيين 56.2%، الشركاء الرومانسيين السابقين 19.7%، أفراد الأسرة 21.03%). وطلب من المشاركين وصف أقربائهم ووصف علاقاتهم بهم. تم تحليل الاستجابات حرفياً حسب المحاور. النتائج وصف المشركون "جنون العظمة" في أقربائهم: طلب الاعجاب، واظهار العجرفة، الأحقية، الحسد، الاس...
Read more »

العلاج السلوكي الجدلي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: فعالية العلاج السلوكي الجدلي في الرعاية الروتينية في العيادات الخارجية: دراسة برلين الحدية ملخص: الخلفيات: لقد أثبت العلاج السلوكي الجدلي أنه معالجة فعالة لاضطراب الشخصية الحدي في العديد من التجارب المحكمة العشوائية. ومع ذلك، إمكانية التعميم لهذه النتيجة على (فعالية) الرعاية الصحية الروتينية لم تدرس إلا نادراً لغاية اليوم. إن الهدف من هذه الدراسة هو دراسة فعالية العلاج السلوكي الجدلي لاضطراب الشخصية الحدي تحت أوضاع الرعاية الصحية الروتينية في المانيا. المنهجية: الدراسة طولية من حيث التصميم أجري عبر مسار أربع سنوات مع ست نقاط تقييم. وفي هذه الورقة، تم ذكر نتائج السنة الأولى من المعالجة. وتم تقييم النتائج في أربع مرا خلال مرحلة أولية (لغاية خمس جلسات علاجية) و12 شهر إضافي من العلاج. وبشكل عام، بدأ الدراسة 78 مريض، 47 مريض استكملوا سنة واحدة من العلاج. كانت المتغيرات التابعة عدد ومدة الإقامة للعلاج في المستشفى، وعدد محاولات الانتحار، وايذاء النفس بدون قصد الانتحار، وشدة الأعرض الحدية، والاكئاب، ومستوى الانفصال، والأمراض النفسية العامة. النتائج: تحسن المرضى بشكل ذي دلالة فيم...
Read more »

القبعات الست

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: العلماء والمشعوذون والحكماء: التأمل من خلال القبعات الست ملخـص: يعتنق منظم الباراسيكولوجية مناهج علمية تقليدية، والتي تشمل جمع البيانات وتحليل البيانات، والأصدارات المحكمة، والتغذية الراجعة الناقدة، والتحسينات المنهجية، وملخص الفرحية المتحدد، وما إلى ذلك. وبشكل عام، هذا المدخل ساعد في تأسيس شرعية الحقل، مع توليد أدلة إحصائية ضخمة والتي تحابي وجود شذوذات محددة. وتشير اعتبارات عديدة مع ذلك (مثلاً، تأثيرات المجّرب، والغياب الواضح للقيود الزمانية المكانية على القدرات غير العادية أن الظواهر التي تم دراستها قدرة مطبقة بكامل المنهجيات البحث التقليدية: إن الأخيرة قد تحتاج إلى تكملتها بمداخل اخرى. وفي هذا السياق، يمكن أن تكون أدوات التفكير التشعبي ذات فائدة عظيمة إذا أنها تساعد الناس على حل المشكلات المعقدة من خلال تشجيع الاستكشاف الأبداعي للعديد من الاتجاهات الجديدة وغير العادية. قبعات التفكير الست هي أسلوب تفكير متشعب والذي يحث بشكل خاص على الأستكشافات الغنية لمساحة الحل. ويدرس الفرد المشكو ليس فقط من خلال، المداخل النقدية والتحليلية للتفكير ولكن كذلك من خلال التفكير الجانبي لل...
Read more »

الأمراض العقلية والقلق

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: العلاج السلوكي المعرفي للقلق ملخص: العلاج السلوكي المعرفي هو اسلوب في العلاج النفسي الذي يجمع بين المبادئ المعرفية والسلوكية للتعامل مع مجموعة متنوعة من الأمراض العقلية. العديد من الدراسات العملية تم اجراؤها على برنامج العلاج السلوكي المعرفي لأته ببساطة قابل للتكميم والاختبار. هذه الدراسات أثبتت أن العلاج النفسي فعال في معالجة مجموعة متنوعة من المشكلات السيكولوجية، من ضمنها الاكتئاب، والقلق، واضطرابات الوسواس القهري والاضرابات المرتبطة بالصدمة. اضطرابات القلق لها خصاائص محددة: اضطرابات القلق هي مجموعة من الأمراض العقلية التي تتميز بالقلق أو الخوف المفرط. قلق الانفصال، الصمت الانتقائي، فوبيا محددة، القلق الاجتماعي، اضطراب الذعر، رهاب الخلاء، القلق المعمم، القلق المحفز بالمواد، القلق بسبب حالة طبية أخرى، واضطراب قلق محددد آخر، واضطراب قلق غير محدد، جميعها مذكورة في الطبعة الخامسة من الدليل التشخيصي والاحصائي للاضطرابات العقلية. إن الخوف أو القلق الشديد، وعدم القدرة على تدبر مثل هذا الخوف، والتضايق، ونفاذ الصبر، الشد العضلي، وصعوبات التركيز جميعها جوانب أو خصائص شائعة لاضطر...
Read more »

منصة تفاعلية متعددة اللاعبين

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: منصة تفاعل متعددة اللاعبين مع تتبع تحديق أفراد لديهم توحد ملخص: إن العجز عن التواصل الشخصي البيني إلى جانب الصعوبة في أن يضع المرء نفسه مكان الآخرين هو الذي يميز الأفراد ذوي اضطراب التوحد الطيفي. وبالإضافة إلى ذلك، فإنهم يظهرون نمط نظر غير عادي مما يسبب لهم فقدان جوانب ترتبط بفهم تفضيل الآخر لسياق حاسم من أجل التواصل الاجتماعي الفعال. تبين الدراسات السابقة أن استخدام منصات متعددة اللاعبين يمكن أن تحسن من التفاعل بين هؤلاء الأفراد. ومع ذلك، لا تتطلب هذه المنصات متعددة اللاعبين فهم تفضيلات اللاعبين بعضهم البعض، وهو الأمر المهم للتفاعل الاجتماعي الفعال. وفي هذا العمل، طورنا منصة تفاعل متعددة اللاعبين باستخدام الواقع الافتراضي الموسع بوجود تكنولوجيا تتبع العين. تفاعل 36 مشاركاً يتألفون من أفراد ذوي اضطراب طيف التوحد (العدد=18، مجموعة اضطراب طيف التوحد) وأفراد ذوي نمو عادي (العدد=18 مجموعة النمو الطبيعي) في أزواج ضمن كل مجموعة مشاركة باستخدام منصتنا. أشارت النتائج أن كلاً من مجموعة اضطراب طيف التوحد ومجموعة النمو الطبيعي أظهرتا تحسناً في الأداء عبر المهمات حيث كان أداء مجموعة...
Read more »

اضطراب التوحد الطيفي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: العيش مع أخ لديه اضطراب التوحد الطيفي: وجهة نظر الأخت ملخص: ولد الأفراد الذين لديهم اضطراب التوحد الطيفي في أسر، ويؤثرون على وظيفية الأسرة سواء بشكل ايجابي أم سلبي. واحدة من العلاقات الأكثر ديمومة التي يجدها الفرد الذي لديه اضطراب التوحد الطيفي هي علاقتهم بأخيه أو أخته. ينبغي لخدمات الأفراد الخاصة بذوي اضطراب التوحد الطيفي أن تقدم دعماً فعالاً للأسر، من ضمنها الأخوة، والأخوات، والوالدين، وأفراد الأسرة الممتدة وتناول احتياجات الأسرة ككل بأسلوب كلي. توضح هذه المقالة تجربة أخت وتأملاتها وهي تكبر بوجود أخ لديه اضطراب التوحد الطيفي. وتبرز المقالة تجربة واحد من الإخوة والأخوات، وتوضح أهمية الأخوة والأخوات كجزء من وحدة الأسرة في مساعدة الوالدين  [2025، GTSP] بيانات المقالة: ود البحث الرقمي: GTSP مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

اضطرابات الأكل لدى الأمهات

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: أثر اضطرابات الأكل لدى الأمهات والدعم الزواحي على مسارات النمو العصبي لأطفالهن في أول مشيهم ملخص: إن النمو المعرفي المبكر للأطفال في أول مشيهم لأمهات ذوات اضطرابات الأكل يتأثر بشكل سلبي. فحصت هذه الدراسة الاستكشافية الدور الذي قد تلعبه الموارد النفسية والدعم لأمهات ذوات اضطراب الأكل في التأخر النمائي الذي يوجد لدى أطفالهن في أول مشيهم. تسعة وعشرين أم ذوات اضطراب الأكل الوالدي وأطفالهن في أول مشيهم (18-24 شهر) تمت مقابلتهم مع حالة ضابطة من أزواج من الأمهات وأطفالهن ممن ليس لديهم اضطرابات أكل. تضمنت المقاييس الضغط من جهة الأم وتنظيم بيئة البيت، والدعم الزواجي والدعم الاجتماعي الممتد وكذلك التقويم النمائي للأطفال. أشارت النتائج أن الأمهات ذوات تاريخ من اضطراب الأكل كان لديهن ضغط ذو ارتباط أعلى بالرعاية الوالدية وتكيف أضعف مع سياق البيت لموائمة الاحتياجات النمائية للطفل. وكان الدعم الاجتماعي الممتد يرتبط بتحسن نتاجات الطفل فقط في حالة الضغط المتدني من جهة الأم، بينما الدعم الزواجي لم يكن مرتبطاً بنتاجات الطفل بغض النظر عن مستويات الضغط لدى الأم. هذه النتائج الأولية تشير إلى ...
Read more »

العلاج السلوكي المعرفي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: فعالية العلاج السلوكي المعرفي مع أفراد لديهم اضطرابات الطيف التوحدي: مراجعة نظامية وتحليل ماورائي ملخص: هدفت الدراسة إلى إجراء تقييم تحليلي ماورائي ونظامي للأدبيات التي تدرس فعالية العلاج السلوكي المعرفي عند استخدامه مع أفراد لديهم اضطرابات الطيف التوحدي (ASDs) بالنسبة لـ (أ) الاضطرابات العاطفية أو (ب) أعراض اضطرابات الطيف التوحدي. وبعد بحث نظامي، تم تضمين 48 دراسة. وكان العلاج السلوكي المعرفي يرتبط بحجم أثر ضئيل إلى متوسط غير دال g=0.24، بالنسبة لمقاييس التقرير الذاتي، وحجم أثر متوسط وذو دلالة g=0.66، بالنسبة لمقاييس تقرير المبلّغ وحجم تأثير متوسط ذو دلالة g=0.73 بالنسبة لمقاييس التقرير السريري. وكان العلاج المعرفي الاجتماعي المستخدم لعلاج أعراض اضطرابات الطيف التوحدي كان يرتبط بحجم تأثير g=0.25 ضئيل إلى متوسط غير ذي دلالة بالنسبة لمقاييس التقرير الذاتي، وحجم أثر ضئيل إلى متوسط ذي دلالة g=0.48 بالنسبة لمقاييس تقرير المبلّغ، وحجم أثر متوسط ذي دلالة g=0.65 بالنسبة لمقاييس التقرير السريري، وحجم أثر ضئيل إلى متوسط ذي دلالة g=0.35 بالنسبة للمقاييس القائمة على مهمة. وحليل الح...
Read more »

الشخصية النرجسية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الثالوث الأسود الشخصية: النرجسية الميكيافيلية والسيكوباتية ملخص: من بين الشخصيات المسيئة مع أنها غير مرضية في الأدبيات، هنالك ثلاث بارزة بشكل أساسي: النرجسية، والميكيافيلية، والسيكوباتية. قمنا بتقييم القول المحدث أنه في العينات الطبيعية هذا "الثالوث الأسود" للبنى هو واحد ونفسه. وفي عينة من 245 طالباً قمنا بقياس البنى الثلاثة بمقاييس معيارية وفحصنا مجموعة متنوعة من العلاقات الارتباطية المشار اليها ذاتياً والمعملية. وتم حساب المعاملات الارتباطية بين المقاييس بشكل معقول، لكنها بالطبع لم تكن متكافئة. وتميز السكوباتيين بعصابية متدنية، وكان الميكيافيلليون والسكوباتيين أقل في يقظة الضمير، أظهرت النرجسية علاقات ارتباطية ايجابية ضئيلة بالقدرة المعرفية. أظهر النرجسيون، وإلى مدى أقل السيكوباتيين تعزيزاً ذاتياً على مؤشرين تم تصحيحهما بشكل موضوعي. ونستنتج أن الثالوث الأسود للشخصيات، كما قيس حالياً، هي بنى متداخلة لكنها متمايزة  [2022، FBVF] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: FBVF مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

اضطراب طيف التوحد

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: اعداد طلبة الدراسات العليا في تخصص أمراض اللغة-والنطق للعمل مع أطفال اضطراب طيف التوحد ملخص: تم استكشاف توقعات ومتطلبات اعداد طلبة علوم الاتصال والاضطرابات للعمل مع الأطفال ذوي اضطراب طيف النوحد. تم استطلاع خمسمئة وواحد وخمسين اخصائي في أمراض اللغة والنطق يعملون مع أطفال اضطرابات طيف التوحد حول معرفة اضطرابات طيف التوحد والتوقعات بالنسبة لإعداد الطلاب. وتم قياس نتاجات الطلاب من مساق دراسات عليا في اضطرابات طيف التوحد في علوم الاتصال والاضطرابات. أشارت الاستجابات للاستطلاع لاعتقاد اخصائيي أمراض اللغة والنطق أن دراستهم للمساقات وتدريبهم السريري لم يهيؤهم لبد العمل مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. كذلك أشارت الاستجابات أن أخصائيي أمراض اللغة والنطق يتوقعون من طلبة الدرسات العليا الذيب يبدءون في الزمالة السريرية أن يكونوا قد أكملوا متطلبات المساقات وأكملوا التدريب العملي المرتبط بالتوحد. أظهرت مقاييس نتاجات الطلاب أنه كانت لدى الطلاب خبرات محدودة مع التوحد قبل المساق وافتقروا للمعرفة الأساسية. نتائج هذه الدراسة تدعم التوصيفات القائمة في الأدبيات حول معرفة وتدريب أخصائيي أمر...
Read more »

الشخصية الحدية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تشخيص اضطراب الشخصية الحدية خلال المراهقة: مراجعة للأدبيات المنشورة ملخص: اضطراب الشخصية الحدية هو اضطراب موهن والذي يحدث لدى 1-3% تقريباً من عامة السكان. إن اضطراب الشخصية الحدية ليس فقط شائع نسبياً، إلا انه يرتبط كذلك بمخاوف هامة تتعلق بالأمان والصحة العامة. إن العبء السريري والاجتماعي لتشخيص اضطراب الشخصية الحدية لدى البالغين قد أدى إلى الرغبة في التشخيص المبكر وتطبيق برامج التدخل المبكر. إن المراجعة النوعية للأدبيات العلمية أشارت أن المراهقة هي نقطة حرجة للتعرف المبكر والمعالجة العلاجية لاضطراب الشخصية الحدية. وعلى الرغم من أن النتائج بعيدة عن كونها حاسمة، إلا أن الثبات بين المقيمين والاتساق الداخلي لمعايير أعراض اضطراب الشخصية الحدية في الدليل التشخيصي والاحصائي للاضطرابات العقلية خلال المراهقة تبدو كافية. إن الدراسات الحديثة التي تقوم على منهجية صلبة لتقييم اضطراب الشخصية الحدية والعينات الكبيرة من المجتمع أشارت إلى معدلات انتشار لتشخيص اضطراب الشخصية الحدية خلال المراهقة والتي كانت أقل اشتباهاً من النتائج السابقة. إن عدداً من دراسات الأبحاث التي تناولت صدق البناء ...
Read more »

الضغط ما بعد الصدمة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تأثير التدخل بالعلاج السلوكي المعرفي القائم على الانترنت عىلى الدعم الاجتماعي لدى من يتم اخلاؤهم في الكوارث ملخص: مقدمة: إن التعرض لكارثة طبيعية وأعراض نفسية على حد سواء قد يقود إلى تناقص الدعم الاجتماعي. إن القليل من الدراسات بحثت في طرق تحسين الدعم الاجتماعي بين ضحايا الكوارث الطبيعية. الهدف: الهدف من هذه الدراسة هو تقييم الدعم العاطفي والمادي بعد 12-جلسة من العلاج السلوكي المعرفي القائم على الانترنت الذي يستهدف أعراض الضغط ما بعد الصدمة، والسهاد، والاكتئاب،ودراسة العلاقة الارتباطية بين الأعراض ما بعد المعالجة والدعم العاطفي والمادي. المواد والأساليب: 178 شخص تم اخلاؤهم من حريق في البرية، ذوي أعراض صغط بالغ ما بعد الصدمة، واكتئاب و/أو السهاد، تم تسهيل وصولهم للعلاج السلومي المعرفي القائم على الانترنت. حيث استكملوا استبانات قبل المعالجة وبعدها لقياس شدة الأعراض والدعم الاجتماعي. النتائج: تبني النتائج أن استكمال المعالجة قاد إلى تحسن في الدعم العاطفي. وأن انخفاض أعراض السهاد والضغط ما بعد الصدمة ما بعد المعالجة كان يرتبط بارتفاع الدعم العاطفي بعد المعالجة. الاستنتاج: إن ...
Read more »

المزاج في المراهقة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تأثير المزاج في الطفولة على تطور أعراض الشخصية الحدي خلال المراهقة ملخص الخلفيات: كان الهدف من هذه الدراسة هو وصف تطور أعراض اضطرابات الشخصية الحدي خلال المراهقة من خلال تقييم ملائمة نماذج النمو ذات المتغيرات الكامنة العديدة للتقييمات السنوية للأعراض التي تم الحصول عليها من فتيات عندما كن في عمر 14 إلى 19 سنة. وبعد تحديد نموذج الملائمة المثلى، فحصنا العلاقات الارتباطية المتوقعة بين أبعاد المزاج الانفعالية، والنشاط، وتدني الانفتاح الاجتماعي، والخجل وتطور أعراض اضطراب الشخصية الحدي. الأساليب: استخدمنا بيانات طولية من دراسة بنات بيتسبيرغ، واحدة من الدراسات القليلة واسعة النطاق، والتوقعية للبنات (العدد=2450) في الولايات المتحدة. تم جمع قارير مزاج البنات من الآباء والمدرسين في الموجة الأولى، عندما كانت البنات في سن 5-8 سنوات. وتم جمع تقارير الأطفال لأعراض اضطراب الشخصية الحدي سنوياً بدءاً من سن 14 حتى 19 سنة. النتائج: وجدنا أن نموذج القطع ذو الميل المنحني الحر قدم النموذج الأحسن ملائمة، مع تميز مسار أعراض اضطراب الشخصية الحدي بمكون كبير من من الاستقرار بين الأفراد ومكن أصغر و...
Read more »

الاضطراب السلوكي المشاغب

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: مقياس تصنيف الاضطراب السلوكي المشاغب لشريحة جورجية ملخص: في الدراسة الحالية تمت ترجمة مقياس تصنيف الاضطراب السلوكي المشاغب للآباء/المدرسين القائم على الدليل الاحصائي والتشخيصي للاضطرابات الذهنية (DSMIVTR[APA2000]) الذي طوره بيلهام وملاؤه (بيلهام وآخرون، 1992)، وتبنيه من أجل تقويم الشذوذات السلوكية في الطفولة، خاصة اضطراب فرط النشاط عجز الانتباه ADHD DD and CD لدى أطفال ومراهقين جورجيين وتم ترجمة مقياس تصنيف الاضطراب السلوكي المشاغب إلى اللغة الجورجية باستخدام تقنية الترجمة العكسية من قبل علماء لغويين في اللغة الانجليزية والتأكد منها وتصحيحها من قبل سيكولوجيين وأطباء نفسيين مؤهلين من جورجيا وتم استقطاب أطفال ومراهقين في المدى العمري من 6 إلى 16 سنة (العدد: 290، متوسط العمر: 1050، انحراف معياري: 288) من ضمنهم 153 ذكور (متوسط العمر: 1042/ انحراف معياري: 262) و141 اناث (متوسط العمر: 1060، انحراف معياري: 314) من مختلف المجارس الحكومية في تبليسي وقسم الأعصاب من عيادة طب الأطفال في جامعة تبليسي الطبية الحكومية تم تقييم المشاركين بشكل موضوعي من خلال مقابلة الآباء/ والمدرسين والس...
Read more »

ادمان الفيسبوك

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: اضطراب إدمان الفيسبوك: هل الفيسبوك حقيقة إدمان؟ ملخص: يتميز إدمان الفيسبوك بتمضية وقت كبيرعلى الفيسبوك. وفي العادة، يعتمد على استخدام الشخص للفيسبوك الذي يتعارض مع الوظائف المتعددة في الحياة مثل العمل، أو المدرسة أو المحافظة على تفاعل وثيق مع الأسرة والأصدقاء المقربين (1). إن الإدمان هو مصطلح سائد جداً ومن المقبول أن شخصاً لديه تواصل قليل مع الفيسبوك أن يكون مجرداً من الإدمان مطلقاً. أحياناً هذا النوع من السلوك الإدماني يدعى اضطراب إدمان الفيسبوك، ومع أنه يدرس من قبل علماء النفس، إلا أن أعراضه غير معترف بها بشكل شامل كإضطراب نفسي(2). حوالي 900 مليون إنسان يستخدم الفيسبوك يومياً (3)، والدافع الرئيسي هو البقاء على تواصل مع الأصدقاء المقربين والمعارف الآخرين. ويربط بعض الباحثين بين إدمان مواقع التواصل الاحتماعي وبين الثغرات الطبيةالمساندة، والمهنية، والتعليمية، والشخصية البينية وما إلى ذلك. إن الناس الذين يستخدمون مواقع التواصل الاجتماعي ربما أسقطوا التواصل الاجتماعي والتمكن الأكاديمي من واقع الحياة بمصاحبة علاقات عابرة. تبين الإحصائيات الحديثة أنه كل يوم حوالي 63% من مستخد...
Read more »

النرجسية والميكيافيلية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: التوجهات نحو السعادة بين سمات الثالوث الأسود والصحة الذاتية ملخص: درست الأبحاث السابقة الرابطة بين سمات الثالوث الأسود والصحة الذاتية، ولكن العوامل التي تفسر لافروقات الفردية من حيث الاستراتيجيات المعرفية لتحقيق السعادة بقيت مفهومة بشكل ضعيف. هذه الدراسة (العدد=460) درست التأثيرات غير المباشرة للتوجهات نحو السعادة في العلاقة بين سمات الشخصية المظلمة والصحة الذاتية من حيث الرضا عن الحياة والانفعال الايجابي. استكمل المشاركون استبانة تتألف من استبانة الثالوث الأسود، ومقياس التوجهات نحو السعادة، ومقياس الرضا عن الحياة وPANAS. تم تطبيق الإحصاء الوصفي، والتباين النصفي ومعاملات لارتباط الجزئية ونموذج المعادلة البنيوية على البيانات. لم تظهر معاملات الارتباط الجزئية والرتبة الصفرية أي علاقات ارتباطية ذات دلالة للميكيافيلية والسيكوباتية مع مقاييس الصحة الذاتية، والعلاقات الارتباطية الايجابية للنرجسية مع التوجهات نحو السعادة الثلاث وبعدي الصحة الذاتية. أشارت التأثيرات غير المباشرة إلى أن الجانب المشرق من النرجسية سعى نحو تحقيق المكون الانفعالي من SWB من خلال تبني أنشطة جاذبة. إن أي...
Read more »

اضطراب التوحد الطيفي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: عملية تقييم شامل لأطفال اضطراب التوحد الطيفي ملخص: الهدف: لتقييم اضطرابات التوحد الطيفي في الطفولة جانبان أساسيان: التعرف على الخطر (العمر أقل من 30 شهر) وتعريف تشخيص يأخذ بعين الاعتبار مجالاته الأساسية وكذلك الجوانب غير الخاصة الأخرى. إن الهدف من هذه الورقة هو تقديم مدخل يراعي توليفة التقييم السريري مع استخدام أدوات تحليل المستويات المتعددة لوظطيفية الطفل باعتبارها أساسية. التصميم/المنهجية/المدخل إن التقييم الشامل في معهد التقويم الصوتي Orthophonology يقدم ADOS-2 وLeiter-R لتقييم مجموعة الأعراض، ومستوى الشدة، والوظيفية المعرفية اللالفظية وانسياب التفكير؛ وتم استخدام TCE وUOI على التوالي، والمهارات الانفعالية للطفل والقدرة على فهم مقصد الأخرين باعتبارها متنبئات لنظزية العقل. وفي نطاق هذا التقييم، تم ادراج كذلك Brief-P، ووصف الملامح الحسية القصير و RBS لتقييم الوظائف التنفيذية، والنمط الحسي والسلوكات المقيدة والتكرارية كما لاحظها الآباء. النتائج: تم وصف الكيفية التي يتم بها تعريف ملامح تطورية موثوقة، والتي تتيح تخطيط تدخل خاص معاير على قدرة الطفل وعلى مسارة النمائي. كما ت...
Read more »

العلاج القائم على النشاط

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: لعلاج القائم على النشاط لاستعادة المشي لدى أفراد ذوي إصابة مزمنة في الحبل الشوكي: نتائج من تجربة سريرية عشوائية ملخص: الهدف: دراسة تأثيرات العلاج القائم على النشاط على الوظيفة العصبية، والقدرة على المشي، والاستقلال الوظيفي، والصحة الاستقلابية، والمشاركة المجتمعية. التصميم: تجربة محكمة عشوائية بتصميم معالجة متأخر السياق: برنامج عيادات خارجية في مستشفى تأهيل غير ربحي خاص. المشاركون: عينة من المتطوعين البالغين (العدد=48، رجال 37 ونساء 11، العمر، 18-66 سنة) ذوي اصابة مزمنة (ما بعد الإصابة ≥12mo) قصور حركي (درجة سي أو دي على مقياس العجز ASIA في الحبل الشوكي SCI التدخلات: ما مجموعه 9 ساعات في الأسبوع من العلاج القائم على النشاط لمدة 24 اسبوع من ضمنها التسلسل النمائي، تدريب المقاومة، النشاط الحركي المنمط، وتدريب القدرة على الحركة الخاص بمهمة معينة. تم استخدام الخوارزميات لترشيد توزيع المجموعات، واستخدام التحفيز الكهربي الوظيفي، وتقدم التدريب الحركي. المقاييس الرئيسة للنتائج: الوظيفة العصبية (المعايير الدولية للتصنيف العصبي لإصابة الحبل الشوكي)، سرعة المشي والتحمل (اختبار مشي 10...
Read more »

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: مغالطة التمييز الشامل للتعلم السابق: حالتي البرتغال وسلوفينيا ملخص: في هذه المقالة، ندرس التأثير الرأسي لسياسة الاتحاد الأوروبي في تمييز التعلم السابق في بلد من جنوب أوروبا (البرتغال) ومن وسط أوروبا (سلوفينيا). ونشدد على تأثير سياسة الاتحاد الأوروبي على سياسات تعليم الكبار وتطور تمييز التعلم السابق التي تمنح تأهيلاً مهنياً. وعلى الرغم من أنه ليس معترفاً بها على نطاق واسع في المناقشات النظرية حول تعليم الكبار، إلا أننا نستخدم نماذج RPL التي قدمتها جودي هاريس لمناقشة الأهداف الرئيسة لوثائق السياسة الوطنية لتمييز التعلم السابق الرسمية الأساسية من عام 2000 إلى عام 2018 باستخدام تحليل الوثائق. وتم اجراء تحليل مقارن للبلدين، ومناقشة التشابهات والاختلافات بين أحكام تمييز التعلم السابق. تشير نتائجنا إلى أن المدخل الشمولي لــ تمييز التعلم السابق وثيق الصلة بالسياسات الوطنية. وفضلاً عن ذلك، تسمح هذه النتائج لنا أن نسأل لماذا لا يعطي أصحاب العمل إلا القليل من الاهتمام لمؤهلات الدارسين في تعليم الكبار المكتسبة من خلال تمييز التعلم السابق  [2022، VFVP] بيانات المقالة: كود الب...
Read more »

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الابستمولوجيا والتربية ملخص: في حين أن فلسفة التربية تعتبر غالباً مبحثاً تطبيقياً إلا أنها قدمت مساهمات عبر مجموعة الطيف الفلسفي على سبيل المثال كان هناك جملة هامة من الأبحاث حول الجماليات والتربية وكان هناك كر وفر من حين لآخر في المناظرات حول الانطولوجيا وحتى الميتافيزيقيا مع أنه نادر. ومع هذا فإن غالبية الأبحاث كانت معنية على الدوام بالابستمولوجيا (أي مسائل المعرفة) والأخلاقيات (مسائل الاجراءات الصائبة). وتقليدياً كان لمعظم الأبحاث تلك، وبشكل خاص في الابستمولوجيا، نزعة فردية بدرجة عالية. إن فرضية العقل العليم باعتباره الخصيصة الأساسية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً هي في صلب التقاليد التربوية الليبرالية وتضرب جذورها في الشك الديكارتي: حتى وإن كنتُ أشكُ من أنا فهناك "أنا" الذي يشك وهذا "الأنا" هو الخاصية الجوهرية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً أي الإنسان الكامل  [2022، GQLX] خلفيات: بالطبع ورثة هذا الإرث الديكارتي لا يلزم أن يكونوا ذواتية: فمن السهل الجدل أن للفرد واجبات تجاه الآخرين ويحتاج الارتباط بهم وأنه في اعتبار مثل تلك القضايا تتخذ الأخلاقيات ...
Read more »

تدريب قائم على الأدلة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: دراسة نوعية حول الأدلة القائمة على الممارسة للمعالجين الطبيعيين الفليبينيين ملخص: قمنا بتطوير وتطبيق برنامج تدريبي عملي قائم على الأدلة لمجموعة من المعالجين الطبيعيين في الفليبين. هدفت هذه الدراسة النوعية إلى استكشاف وجهات نظر المعالجين الطبيعيين الفيليبيين فيما يتعلق بالبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة والبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة الذي تم تقديمه، والتعرف على استراتيجيات تطبيق البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة واستدامته في الفيليبين. استخدمنا تصميماً وصفياً نوعياً باستخدام مجموعة بؤرية لقياس للإجابة عن أهدافنا. تم استخدام عينة التباين الأقصى، وتفريغ البيانات والملاحظات الميدانية تم تحليلها باستخدام تحليل المحتوى، وتمت الإشارة إلى خطوات ضمان المتانة. شارك سبعة مشاركين في المجموعة البؤرية. وبشكل عام، تم تصور البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة باعتباره أساسياً في تحسين نوعية الرعاية والممارسة. كان الاعتقاد أن البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة وثيق الصلة مع أنه يبدو صعباً، في مقابل التقارير السابقة في الأدبيات فيما يتعلق باللا...
Read more »