عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الشخصية النرجسية

عنوان المقالة:

الثالوث الأسود الشخصية: النرجسية الميكيافيلية والسيكوباتية

ملخص:

من بين الشخصيات المسيئة مع أنها غير مرضية في الأدبيات، هنالك ثلاث بارزة بشكل أساسي: النرجسية، والميكيافيلية، والسيكوباتية. قمنا بتقييم القول المحدث أنه في العينات الطبيعية هذا "الثالوث الأسود" للبنى هو واحد ونفسه. وفي عينة من 245 طالباً قمنا بقياس البنى الثلاثة بمقاييس معيارية وفحصنا مجموعة متنوعة من العلاقات الارتباطية المشار اليها ذاتياً والمعملية. وتم حساب المعاملات الارتباطية بين المقاييس بشكل معقول، لكنها بالطبع لم تكن متكافئة. وتميز السكوباتيين بعصابية متدنية، وكان الميكيافيلليون والسكوباتيين أقل في يقظة الضمير، أظهرت النرجسية علاقات ارتباطية ايجابية ضئيلة بالقدرة المعرفية. أظهر النرجسيون، وإلى مدى أقل السيكوباتيين تعزيزاً ذاتياً على مؤشرين تم تصحيحهما بشكل موضوعي. ونستنتج أن الثالوث الأسود للشخصيات، كما قيس حالياً، هي بنى متداخلة لكنها متمايزة [2025، FBVF]

بيانات المقالة:

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة