المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف عسر-القراءة

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات...

تصميم حروف مطبعية عربية ملائمة لعسر القراءة

عنوان المقالة: ترشيد تصميم حروف طباعية عربية سهلة المنال: تحليل بصري للتعرف على سمات أشكال الحروف للحروف الطباعية الملائمة لعسر القراءة ملخص الحروف المطبعية الملائمة لعسر القراءة بالنسبة للخط اللاتيني ازدهرت خلال العقد الماضي، حيث يتم تصميم الحروف المطبعية لمواجهة التحديات في تجربة عسر القراءة من خلال معالجة أكشال الحروف والصفات الطوبوغرافية. العديد من الدراسات أشارت إلى أثر ايجابي على تجربة القراءة. وحتى هذا اليوم، لا تتوافر أحرف مطبعية عملية ملائمة لعسر القراءة باللغة العربية متاحة للعامة. الدراسة الحالية هي جزء من بحث أوسع قائم على الممارسة حيث يتم تصميم حرف مطبعي جديد باللغة العربية ملائم لعسر القراءة باستخجام مدخل تصميم متمحور حول المستخدم. إن التحليل البصري الحالي يميز مرحلة تطورية والتي تحدد سمات أشكال الحروف للحروف المطبعية اللاتينية الملائمة لعسر القراءة التي يتمكن نقلها للخط العربي. تستكشف الدراسة السمات الطوبوغرافية للحروف المطبعية اللاتينية الملائمة لعسر القراءة من خلال اجراء تحليل بصري نوعي، حيث تم استخدام نسخة معدلة مقترحة من اطار لي يو ون للسمات المميزة الطوبوغرافية. تم ...

الذكاء والقراءة لدى أطفال عسر القراءة

عنوان المقالة: العلاقة بين القراءة والذكاء لدى أطال بعمر المرحلة الأساسية: دلالات للنماذج التعريفية لعسر القراءة ملخص: إن التحقق من صدق النماذج التعريفية لتطور عسر القراءة المشتق من الفرق بين حواصل قسمة الذكاء والقراءة تم تحديه من خلال فشل هذه النماذج في مراعاة التغيرات التطورية المتوقعة في العلاقة بين هذه البنى. إن الهدف من هذه الدراسة هو دراسة التغيرات المرتبطة بالعمر في العلاقات الارتباطية بين الذكاء اللفظي وغير اللفظي والقدرة القرائية. تم توزيع اختبار بيبودي للمفردات المصورة-الطبعة الثالثة وهو مقياس للذكاء اللفظي، ومصفوفات رافن التدرجية الملونة (وهو مقياس للذكاء غير اللفظي)ومقاييس متعددة للقدرة القرائية (تحليل نيلي للقدرة القرائية-المعدل، واحتبارات فرعية مختارة من مهمات وودكوك-جونسون للتحصيل-المعدل على 126 طالب أعمارهم بين 7-11 سنة. كان لاختبار بيبودي للمفردات المصورة-الطبعة الثالثة-علاقات ارتباطية أقوى بشكل ذي دلالة من مصفوفات رافن التدرجية الملونة بسرعة القراءة، وقراءة كلمات مفردة، وقياس استيعاب النص. كلا المقايسين ارتباط بشكل ضعيف بقراءة الكلمة الكاذبة. وبالرغم من الفروقات بين م...

عسر القراءة

عنوان المقالة: العلاقة بين القراءة والذكاء لدى أطفال في سن المرحلة الأساسية: الدلالات للنماذج التعريفية لعسر القراءة ملخص: إن صدق النماذج التعريفية لتطور عسر القراءة الذي ينشأ من الفرق بين معاملات الذكاء والقراءة يطعن فيه فشل تلك النماذج في مراعاة التغيرات النمائية المتوقعة في العلاقة بين هذه البنى. إن الهدف من هذه الدراسة هو دراسة التغيرات المرتبطة بالعمر في العلاقات الارتباطية بين الذكاء اللفظي واللالفظي والقدرة القرائية. ماية وستة وعشرين طالباً اعمارهم ما بين 7-11 سنة تم توزيع اختبار بيبودي للمفردات المصورة-الطبعة الثالثة (وهو مقياس للذكاء اللفظي)، رافن المصفوفات التدرجية الملونة (كمقياس للذكاء غير اللفظي) ومقاييس متعددة للقدرة القرائية (تحليل نيلي للقدرة القرائية-المعدل، واختبارات فرعية مختارة من اختبارات وودكوك-جونسون للتحصيل-معدل). إن لاختبار بيبودي للمفرات المصورة علاقات ارتباطية أقوى بشكل ذي دلالة من المصفوفات التدرجية الملونة مع معدل القراءة، وقراءة كلمة واحدة، وقياس استيعاب النص. كلا المقياسين ارتبطا بشكل ضعيف بقراءة الكلمة الكاذبة. وبالرغم من الاختلافات بين مقياسي الذكاء، فك...

أطفال عسر القراءة

عنوان المقالة: دراسة لعملية اكتساب التمثيلات البصرية للكلمات لدى أطفال عسر القراءة ملخص: تعتمد القراءة الماهرة على القدرة على الوصول إلى تمثيلات الكلمات، التي تعرف مفاهيمياً بأنها الروابط الراسخة بين تهجئة الكلمة، والصوت، والمعنى في الذاكرة. بدأت هذه الدراسة باستكشاف عملية اكتساب تلك التمثيلات. إن الفرضية المحورية هي أن القارئين ذوي عسر القراءة قد يواجهوا صعوبات في تشكيل وإدامة تمثيلات الكلمات في الذاكرة، وكما هو مفترض، بسبب عدم الاستقرار في عمليات فك الرموز. وكان يتم مقارنة أدائهم بأداء أقرانهم المماثلين في العمر والقارئين العاديين الذين يماثلونهم بمستوى القراءة (العدد=20 لكل مجموعة). تم اختبار الفرضية من خلال تكرار تعريض القارئين لنفس الكلمات المستهدفة المضمنة في قوائم الكلمات والنصوص المعبرة. كانت الأهداف كلمات وجد المشاركون ذوو عسر القراءة صعوبة في قراءتها في الاختبار القبلي، بينما كانت جزءاً من مفرداتهم التي يتكلمونها. وجرى تحليل نتيجة كل مواجهة مع الكلمة المستهدفة.تشير النتائج إلى انخفاض معدل دقة القارئين ذوي عسر القراءة مقارنة مع القارئين العاديين، بالرغم من التعرض المتكرر لنفس ...