المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف السياحة

الكتابة بالذكاء الاصطناعي الاشتقاقي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: إعادة النظر مفاهيمياً في عملية الكتابة بلغة ثانية: التغذية الراجعة المتوسطة بالبشر والذكاء الاصطناعي الاشتقاقي من خلال كفايات لغوية ايكولوجية أحدث الذكاء الاصطناعي الاشتقاقي تحولاً في الكتابة بلغة ثانية، بحيث أنتج نثراً شبيهاً بالبشر ولكن بتغذية راجعة لاشخصية غالباً. تستكشف هذه الدراسة قدرات التغذية الراجعة التعاونية بين البشر والذكاء الاصطناعي الاشتقاقي، مع التركيز على تجربة المؤلف الأول كمساعد تدريس لطلبة بكالوريوس التربية في جامعة هونغ كونغ الحكومية (مسار اللغة الانجليزية). تستخدم هذه الدراسة المجذرة في الكفايات اللغوية الايكولوجية وإطارها القدير مدخلاً اثنوغرافياً مسترشداً بالظواهرية الفينومينولوجية والاستقصاء السردي. تم استلال البيانات من جلسات تدريسية على الزوم والتي تدمج بين أسئلة بأسلوب المقابلات لدراسة تصورات المشاركين وخبراتهم، وسجلات حوارات الطلاب مع الذكاء الاصطناعي الاشتقاقي، والمهمات الدراسية النهائية من أجل تحليل عمليتي كتابة بلغة ثانية يتوسطها البشر والذكاء الاصطناعي الاشتقاقي لدى طلاب متعددي اللغة. تم تنظيم النتائج وفق ثلاثة محاور تسترشد بالكفايات اللغ...
Read more »

سياحة الأفلام في النرويج

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: سياحة الأفلام في النرويج: تأثير الشخصيات الخيالية على السياحة ملخص: تم بيان تأثير فيلم والت ديزني المتحرك المتجمد FROZEN على جمهور ديزني وعلى السياحة داخل النرويج. وعلى الرغم من أن فيلم المتجمد يحدث في ارنديل Arendelle الخيالية، إلا أن منتجي الفلم دمجوا المشاهد، والخيال، والثقافة المستوحاة من النرويج. وباستخدام استطلاع ثنائي اللغة (انجليزي ونرويجي)، قمنا بتحليل الكيفية التي زاد بها الفلم من السفر في النرويج، والذي يبدو أنه الأكثر تأثيراً لاعتبار النرويج مقصداً للسفر، ومقارنة اتجاهات جمهور الفيلم في كل من الولايات المتحدة والنرويج، والبلدان الأخرى بناء على عدد من العوامل ذات الصلة، وتقديم اقتراحات تتعلق بعمل روابط تسويقية مع فلم المتجمد في محاولة لتشجيع السياحة أكثر في النرويج  [2025، GUMS] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: GUMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

الفلسفة وحالة رحلات سوليفان

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: اختصار الكلام والسينما: الحوار والفلسفة وحالة رحلات سوليفان ملخص: تسعى هذه المقالة لتقديم كلام مختصر حول السينما-وهو نوع من الحوار والذي يمكن أن يبدأ بالسؤال: "هل شاهدت أي أفلام جيدة مؤخراً؟"- إلى المجال التحليلي لدراسات السينما والاعلام. ومن أجل القيام بذلك، أجادل أن مثل هذه الحوار وثيق الصلة بالمشروع الفلسفي لــ ستانلي كافيل. وخلال محاولاته للربط بين تحليل الأفلام والتأمل الفلسفي، من ضمنها دراساته الأصيلة للأنواع الهوليوودية، بقي كافيل ملتزماً بفكرة أن الفلسفة ليست بحثاً عن المطلق الموضوعي أو الاستنتاجات الهامة. وهذ غموض مميز يشارك فيه الكلام المختصر. وفي حين أن اختصار الكلام يتم غالباً التهوين من شأنه باعتباره غير مهم على اعتبار هذا الغموض الشديد، فإن عمل كافيل يقدم إطاراً واعداً لتقدير المعالم الفلسفية للكلام المختصر غير المعترف بها ولإعادة النظر في الافتراضات حول القيمة النسبية للممارسات الاتصالية. ومن أجل أن نوضح بشكل أفضل هذه العلاقة بين الكلام المختصر والفلسفة، تقتبس هذه المقالة المثال السينمائي رحلات سوليفان (بريستون ستارغيز، 1941)، وهو لا يمثل درامياً...
Read more »

مواجهة الآخر

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: المواجهات مع الآخر: الاستشراق والشعور الديني للحاج ماديراني ماريا سيلينا كامارا (1899) ملخص: تحلل هذه الورقة سجل رحلات المؤلف الماديراني ماريا سيلينا دي سوفاير دي كامارا، دي نابلس أجيروزاليم (من نابلس إلى القدس) التي ترجع لعام 1899، من منظور الدراسات الثقافية. تركز الدراسة الحالية على الحج، الرحلة البدنية الروحية، باعتباره أداء لشعائر طقوسية وروحية والذي عن طريق الاستعراض والكتابة، يؤلف ممارسة تسمح الانفكاك عن المحيط deterritorialization وإعادة التشكل ضمن محيط جديد reterritorialization والتفاوض، من خلال المقدس ومن خلال الدين، على التسامح والتنازلات، وتوافر الذات فيما يتعلق بقبول الاختلاف الديني للآخر، مما يؤدي لظهور معاني جديدة. إن التعامل مع الحج كوسيلة للتشجيع على التواصل مع الآخر، الذي يقود إلى عمليات أعمق من معرفة الذات ومعرفة الغير التي ترتبط بالطقوس التي تتأمل في المقدس والأرضي والأزمان، والتمثيلات المبنية ثقافياً أو الثنائية، حيث تنشأ فيها حوارات القوة، لا تنفصم عن هذه المناقشة. إن سجل الرحلات هو شهادة للفروقات الواضحة بين المقدس والأرضي وآلية تديم حوارات الهيمنة ...
Read more »

التعلم المدمج في العمل السياحي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: خبرات الطلاب الدوليين مع التعلم المدمج في العمل ملخص: في قسم ادارة الرياضة والسياحة، والترفيه، والفنادق في جامعة جريفيث على كافة طلبة الدرجة الجامعية الأولى استكمال على الأقل مساقاً واحدا من التعلم المدمج في العمل كمتطلب للتخرج. تجذب مساقات القسم أعداداً كبيرة من الطلاب من مناطق شرق آسيا وجنوب شرق آسيا، حيث 45% من أعداد المسجلين هم طلبة دوليون. ويقدم القسم اطاراً من ثلاثة خيارات من التعلم المدمج في العمل والتي تتراوح من خبرة الصناعة غير المقيمة، والتدريب العملي في التعلم المدمج في العمل الموجه، ومشروع التدريب على العمل المدمج في العمل ذو الادارة الذاتية. تستكشف هذه الدراسة القضايا التي تواجه الطلبة الدوليين في ادارة مساقات التعلم المدمج في العمل المرتبطة بدراستهم الجامعية. مصدران رئيسيان للمعلومات تم استخدامهما في استكشاف المشكلات التي يواجهها طلبة التعليم المدمج في العمل الدوليون. والاستراتيجيات التي يستخدمونها في ادارة هذه المشكلات. أولاً، تم أخذ التعليقات من استطلاع لكادر التعليم المدمج في العمل في جامعة جريفيث المرتبطة بالصعوبات التي لمسوها في تنظيم وادارة مستويات ال...
Read more »

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: مغالطة التمييز الشامل للتعلم السابق: حالتي البرتغال وسلوفينيا ملخص: في هذه المقالة، ندرس التأثير الرأسي لسياسة الاتحاد الأوروبي في تمييز التعلم السابق في بلد من جنوب أوروبا (البرتغال) ومن وسط أوروبا (سلوفينيا). ونشدد على تأثير سياسة الاتحاد الأوروبي على سياسات تعليم الكبار وتطور تمييز التعلم السابق التي تمنح تأهيلاً مهنياً. وعلى الرغم من أنه ليس معترفاً بها على نطاق واسع في المناقشات النظرية حول تعليم الكبار، إلا أننا نستخدم نماذج RPL التي قدمتها جودي هاريس لمناقشة الأهداف الرئيسة لوثائق السياسة الوطنية لتمييز التعلم السابق الرسمية الأساسية من عام 2000 إلى عام 2018 باستخدام تحليل الوثائق. وتم اجراء تحليل مقارن للبلدين، ومناقشة التشابهات والاختلافات بين أحكام تمييز التعلم السابق. تشير نتائجنا إلى أن المدخل الشمولي لــ تمييز التعلم السابق وثيق الصلة بالسياسات الوطنية. وفضلاً عن ذلك، تسمح هذه النتائج لنا أن نسأل لماذا لا يعطي أصحاب العمل إلا القليل من الاهتمام لمؤهلات الدارسين في تعليم الكبار المكتسبة من خلال تمييز التعلم السابق  [2022، VFVP] بيانات المقالة: كود الب...
Read more »

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الابستمولوجيا والتربية ملخص: في حين أن فلسفة التربية تعتبر غالباً مبحثاً تطبيقياً إلا أنها قدمت مساهمات عبر مجموعة الطيف الفلسفي على سبيل المثال كان هناك جملة هامة من الأبحاث حول الجماليات والتربية وكان هناك كر وفر من حين لآخر في المناظرات حول الانطولوجيا وحتى الميتافيزيقيا مع أنه نادر. ومع هذا فإن غالبية الأبحاث كانت معنية على الدوام بالابستمولوجيا (أي مسائل المعرفة) والأخلاقيات (مسائل الاجراءات الصائبة). وتقليدياً كان لمعظم الأبحاث تلك، وبشكل خاص في الابستمولوجيا، نزعة فردية بدرجة عالية. إن فرضية العقل العليم باعتباره الخصيصة الأساسية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً هي في صلب التقاليد التربوية الليبرالية وتضرب جذورها في الشك الديكارتي: حتى وإن كنتُ أشكُ من أنا فهناك "أنا" الذي يشك وهذا "الأنا" هو الخاصية الجوهرية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً أي الإنسان الكامل  [2022، GQLX] خلفيات: بالطبع ورثة هذا الإرث الديكارتي لا يلزم أن يكونوا ذواتية: فمن السهل الجدل أن للفرد واجبات تجاه الآخرين ويحتاج الارتباط بهم وأنه في اعتبار مثل تلك القضايا تتخذ الأخلاقيات ...
Read more »

تدريب قائم على الأدلة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: دراسة نوعية حول الأدلة القائمة على الممارسة للمعالجين الطبيعيين الفليبينيين ملخص: قمنا بتطوير وتطبيق برنامج تدريبي عملي قائم على الأدلة لمجموعة من المعالجين الطبيعيين في الفليبين. هدفت هذه الدراسة النوعية إلى استكشاف وجهات نظر المعالجين الطبيعيين الفيليبيين فيما يتعلق بالبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة والبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة الذي تم تقديمه، والتعرف على استراتيجيات تطبيق البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة واستدامته في الفيليبين. استخدمنا تصميماً وصفياً نوعياً باستخدام مجموعة بؤرية لقياس للإجابة عن أهدافنا. تم استخدام عينة التباين الأقصى، وتفريغ البيانات والملاحظات الميدانية تم تحليلها باستخدام تحليل المحتوى، وتمت الإشارة إلى خطوات ضمان المتانة. شارك سبعة مشاركين في المجموعة البؤرية. وبشكل عام، تم تصور البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة باعتباره أساسياً في تحسين نوعية الرعاية والممارسة. كان الاعتقاد أن البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة وثيق الصلة مع أنه يبدو صعباً، في مقابل التقارير السابقة في الأدبيات فيما يتعلق باللا...
Read more »