المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف الذكاء-الاصطناعي

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات ...
Read more »

أبحاث الذكاء الاصطناعي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تطور الذكاء الاصطناعي: تحليل القياسات البيبلومترية: 2007-2016 ملخص الهدف من هذه الدراسة هو البحث في تطور الذكاء الصناعي من منظور القياسات البيبلومترية. إن القياسات البيبلومترية، كأحد الفروع الثانوية لحقل قياس الأبحاث الأكاديمية، هي أداة فعالة لتقييم اتجاهات البحث في مجالات مختلفة. إن العدد الكلي لما مجموعه 1188 إصدار مابين الأول من كانون الثاني عام 2007 و31 كانون الأول عام 2016 تم التعرف عليها من شبكة قاعدة بيانات أكاديمية علمية. وفي هذه الدراسة، تم تحليل مخرجات البحث السنوية، توزيع مجالات البحث، الأبحاث المرتبطة بالذكاء الصناعي بناء على القياسات البيلومترية. وتحاول الدراسة أن تقديم مرجعاً نفيساً للباحثين لفهم تطور اذكاء الصناعي من عدة مناظير [2025، JJTN] مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

توظيف تعلم الآلة والذكاء الاصطناعي في التدريب

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تطبيق الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة في برامج التأهيل التقدمة ملخص: منذ بداياته، شجع برنامج التأهيل المقتدم استرايتيجات جديدة ومبتكرة لتدريب أفراد طواقم الخطوط الجوية. إن تأسيس برنامج التأهيل المتقدم كان من أجل تدريب طاقم الطائرة على الطريقة التي يحلقون بها وايجاد طرق جديدة ومبتكرة لزيادة السلامة من خلال التدريب. ومن خلال استخدام بيانات تم جمعها من خلال عملية برنامد التأهيل المتقدم، يمكن صقل وتحسين أساليب التدريب. إن التقنيات الجديدة مثل الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة يمكن أن تجعل تحليل البيانات والتدريب أكثر فعالية وكفاءة. سوف تستكشف هذه الورقة تلك المفاهيم وكيف يمكن تطبيق الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة في عملية برنامج التأهيل المتقدم لجعل التدريب أكثر فعالية وجعل الطيارين وأفراد طواقم الطيران والمسافرين أكثر أماناً [2025، ZSDK] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ZSDK مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

نموذج بحث شمولي قائم على الذكاء الاصطناعي الاشتقاقي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الابستمولوجيا التكيفية: اعتناق الذكاء الاصطناعي الاشتقاقي كإنزياح في النموذج الشمولي للعلوم الاجتماعية ملخص: تفحص هذه الورقة التحول الابستمولوجي الذي أطلقه الدمج بين تقنيات الذكاء الاصطناعي الاشتقاقية في أبحاث العلوم الاجتماعية، بحيث تقترح نموذجاً شمولياً وهو "الابستمولوجيا التكيفية". في العصر ما بعد الرقمي اليوم-الذي يتميز بالبنى التحتية واسعة الانتشار والوكلاء من غير البشر الذين وهبوا قدرات اشتقاقية-فقد أصبحت مداخل البحث التقليدية غير كافية. ومن خلال مراجعة ناقدة للنماذج الشمولية التاريخية والاطرادية (الوضعية، التأويلية، والاقعية النقدية، والنفعية، والنماذج الشمولية التحولية، والمناهج المختلطة والرقمية)، أبي هنا كيف أن استقدام المنصات الرقمية، والنماذج اللغوية الضخمة تعيد تشكيل الحدود بين جمع البيانات وتحليلها، وتفسيرها. وباستخدام إطار نظري-مفاهيمي والذي يعتمد على نظرية النظم الفنية الاجتماعية، ودراسات المنصات، وفلسفة الفعل، فقد تم التعرف على السمات الأساسية للابستمولويجا التكيفية وهي: الدينامية، البناء المشترك للمعنى بين الباحث والنظام، والقدرة على اشتقاق حل...
Read more »

التعلم العميق بالهاتف النقال للتعرف على الصور الطبقية لفايروس كورونا

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: نموذج تعلم عميق بالهتف النقال حول تصنيف الصور الطبقية لكوفيد-19 ملخص: جائحة كورونا تحدث حالياً في العالم. الدراسات السابقة أجريت لتشخيص كوفيد-19 من خلال التعرف على الصور الطبقية من خلال تطوير نماذج نظم التصنيف والتجزئة المشتركة الجديدة التي تعمل في الزمن الحقيقي. في هذه الدراسة، يركز المؤلف على دافعية وابتكار مختلف والذي يركز على تطوير تعلم عميق بالهاتف النقال موبايل نت، وهو نموذج تعلم عميق كطريقة لتصنيف مرض كورونا، حيث يستخدم كنموذج أساس، وله مستوى جيد من لكفءة والثبات بحيث يتم تطبيقه على الأجهزة التي لها ذاكرة صغيرة وموصفات وحدة معالجة مركزية صغيرة، مثل أجهزة الموبايل.البيانت المستخدمة في هذه الدرسة هي صورة طبقية للرئتين مع شريحة أفقية والتي جرى تصنيفها سلبية أو ايجابية بالنسبة لــ كوفيد-19. ولإعطاء تحليل أوسع، يقارن المؤلف ويقيم النموذج مقابل معماريات أخرى مثل موبايل نت النسخة الثالثة الكبيرة، وموايل نت النسخة الثالثة الصغيرة، وموبايل نت النسخة الثانية، وريس نت 101، وايفيشنت نت ب صفر. ومن حيث نموذج المعمارية بالهاتف النقال الذي تم تطويره، تصنيف موفيد-19 باستخدام موباي...
Read more »

الشبكة العصبية المغزلية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: التنبؤ بالزوار المميزين للمجلة بناء على صفات متعددة التباين باستخدام الشبكة العصبية المغزلية ملخص: التنبؤ لازم في العديد من المشكلات، احداها التنبؤ بالزوار المميزين للمجلة الالكترونية. وعلى الرغم من أن التنبؤ لا يمكن أن ينتج تنبؤات دقيقة، إلا أن استخدام الأسلوب الصحيح يمكن أن يقلل من أخطاء التنبؤ. في هذا البحث، تم اجراء التنبؤ باستخدام طريقة التعلم العميق، والتي تستخدم لمعالجة بيانات ثنائية الأبعاد، وتحديداً الشبكة العصبية المغزلية CNN. إن الشبكة العصبية المغزلية ذات البعد الواحد تأتي بميزة استخراج رقم التعريف الملائمة للتنبؤ بمشكلات السلسل الزمنية لأرقام التعريف. تهدف هذه الدراسة لتحديد أفضل معمارية وزيادة عدد الطبقات الخفية والعصبونات على نتائج التنبؤ بالشبكة العصبيىة المغزلية. إن أداء الشبكة العصبية المغزلية تم قياسه باستخدام المتوسط الجذري لمربع الخطأ ي سيناريوهات معمارية عديدة. وبناء على نتائج الدراسة، تم الحصول على أفضل النتائج بقيمة 2,314 للمتوسط الجذري لمربع الخطأ باستخدام معمارية ذات طبقتين خفيتين و64 عصبون في النموذج 1. في غضون ذلك، الأثر الكبير لزيادة عدد الطب...
Read more »

فبركة الصور من خلال الذكاء الاصطناعي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: اختبار القدرة البشرية على اكتشاف الصور المفبركة لوجوه البشر ملخص: :المفبركات" هي كيانات يتم تصنيعها حاسوبياً وتمثل الواقع بشكل مزيف. وهذه قد تتخذ أساليب الصور والفيديو والصوت وتثير تهديداً لمجالات عديدة من النظم والمجتمعات، فتشكل موضوعاً محل اهتمام جواب متعددة من الأمن السيبراني والسلامة السيبرنية. في عام 2020، صنفت ورشة عمل استشارية لخبراء في الذكاء الاصطناعي من الأكاديميين، والبوليس، والحكومة، والقطاع الخاص، والوكالات الأمنية في الولايات المفبركات deepfakes باعتبارها التهديد الأكثر خطورة للذكاء الاصطناعي. وأشار هؤلاء الخبراء أنه نظراً لأن المادة المفبركة يمكن أن تنتشر عبر العديد من الطرق غير الخاضعة للرقابة، فإن التغيرات في سلوك المواطن قد تكون الدفاع الفعال الوحيد. تهدف هذه الدراسة لتقييم القدرة البشرية في التعرف على الصور المفبركة لوجوه البشر (حيث هذه مخرجات غير منظمة من خوارزمية StyleGAN2 بحسب ما تم التدرب عليه على مجموعة بيانات FFHQ) من مجموعة صور غير مفبركة (حيث هذه اختيرت عشوائياً من صور مجموعة بيانات FFHQ) لتقييم فعالية بعض التدخلات البسيطة التي يقصد بها تح...
Read more »

الذكاء الاصطناعي في البحث

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: كيف نستخدم الذكاء الاصطناعي كمصدر، وكأدة منهجية وكأدة تحليل؟ ملخص: للذكاء الاصطناعي تأثيرات بالغة في البحث والعالم الأكاديمي. لقد جرى استخدامه بطرق عديدة من قبل المجتمع العلمي ضمن سياق البحث النوعي، مثل مراجعة الأدبيات والمراجعات النظامية، ولأغراض التصورات المفاهيمية، وتحليل المضمون وتحليل المحاور. ومع ذلك فقد أطلق مخاوف وتساؤلات حول إمكانية الأبحاث غير الصادقة، والتحيز، والسلوك اللاأخلاقي في نتاجات الأبحاث المنتجة بالذكاء الاصطناعي. إن الهدف من هذه الورقة هو دراسة الاستخدام الحالي للذكاء الاصطناعي في الأبحاث، ونقاط القوة فيه ومحدداته، والمعضلات والاعتبارات الأخلاقية من مبادئ المنظور النقدي النظري، مع تقديم خمسة اعتبارات رئيسة للاستخدام الصادق والملائم والقوي للذكاء الاصطناعي في الممارسات البحثية. الخطوة الأولى هي أن نصبح على معرفة بالبيانات التي تتولد عن نظم الذكاء الاصطناعي. الخطوة الثانية تتعلق بإزالة المحتوى المتحتوى المنحاز ومعالجة المخاوف الأخلاقية عند استخدام الذكاء الاصطناعي، بينما الخطوة الثالثة تتعلق بمعلومات الاستشهادات المتبادلة المتولدة من خلال الذكاء الاصطن...
Read more »

استنساخ جرافيتي وجه المدينة بالذكاء الاصطناعي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: محاكاة جرافيتي مولدة بالذكاء الاصطناعي لواجهة البناء والنسيج الاجتماعي ملخص: يمثل الجرافيتي سلوكاً اجتماعياً متعدد-الاختصاصات، حيث يستخدم للدلالة على المناظر الحضرية على افتراض أن واجهات البناء ستستمر في التطور واكتساب ملامح معدلة. هدفت هذه الدراسة لمحاكاة التفاعل بين واجهات البناء والجرافيتي الاشتقاقي القائم على الذكاء الاصطناعي باستخدام البث المستقر SD v 17.0. السياق المستخدم لتوليد الجرافيتي اعتبر الجرافيتي الملمح الثالث، والواجهة التي أعيد تشكيلها الملمح الثاني، والواجهة الأصلية الملمح الأول. تم خلق الجرافيتي بناء على توصيفات بالنص البسيط، وصور ممثلة، ونتاجات للنماذج التمثيلية ثلاثية الأبعاد المتدرجة، وواجهات مميزة تم الحصول عليها من اسهابات أصيلة متعددة. ثم تم توليدها إما من الجرافيتي الموجودة أو السياق المذكور أعلاه، الذي يتمدد عليه كامبوس أو مدينة، والحكم عليها بناء على معايير متعددة: الاسلوب، المساحة، الارتفاع، الاتجاه، التوزيع، والتطور. لقد وجدت أن إعاد تدريج وإعادة تفسير السياق قدم النتائج الأكثر ابداعية: لقد سمحت بتفاعلات غير متوقعة بين النسيج الحضري والدينامي...
Read more »

الذكاء الاصطناعي في برامج اعداد المعلمين

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: بناء القدرة للمعلمين الطلاب في تعلم، وتدريس الذكاء الاصطناعي من أجل جودة التعليم ملخص: يعتمد التعليم في المستقبل على دمج تقنيات المعلومات، والتشديد على أهمية الجودة والشمولية من أجل جودة التعليم. إن برامج اعداد المعلمين أساسية لتعزيز المدرسين المؤهلين من أجل المستقبل. إن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم أمر حاسم لضمان شمولية ودامجية الخدمات من أجل الجميع. تهدف هذه الدراسة لتقييم لتقييم تصورات الطلاب لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعلم والتدريس، وتقديم اقتراحات لتعزيز التعليم المستدام من خلال تقنيات المعلومات. تم تبني تصميم البحث النوعي لجمع التصورات والخبرات من 240 معلم طالب ممن شاركوا في حلقة نقاشية حول استخدام الذكاء الاصطناعي واستكملوا مهمات تأمل ذاتي. سجل هؤلاء المدرسون الطلاب في مساقات متعددة لأساليب التدريس ومساقات أساسية، وساهموا في تحليل الموضوعات. كشفت الدراسة أن الذكاء الاصطناعي ينبغي التخطيط له بعناية ودمجه في خطط الدروس لتعزيز التعلم المشخصن.. أشار المدرسون الطلاب أن الكذاء الاصطناعي يدعم ويحفز عملية التعلم، ويحول بشكل فعال احتياجات الطلاب وخبرات التعلم لديهم....
Read more »

تعلم الآلة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: فرص للعوامل البشرية في تعلم الآلة ملخص: المقدمة: حقل تعلم الآلة والحقل الفرعي منه وهو التعلم العميق قد نميا بسرعة في السنوات الأخيرة. ومع سرعة اتلقدم، إلا أنه من المستحيل تقريباً بالنسبة لعلماء البيانات إدامة الخبرة المعرفية لتقنيات منافسة. تطبق الدراسة منهجيات العوامل البشرية على حقل تعلم الآلة لتناول تلك الصعوبات. الأساليب: باستخدام مقابلات شبه منظمة مع علماء البيانات في مختبر وطني، سعينا لفهم العملية المستخدمة عند العمل مع نماذج تعلم الآلة.، والتحديات التي يتم مواجهتها، والطرق التي يمكن للعوامل البشرية أن تساهم بها في تناول تلك التحديات. النتائج: تم تحليل نتائج المقابلات لخلق تعمميم لعملية العمل مع نماذج تعلم الآلة، كما تم وصف القضايا التي تم مواجهتها خلال كل خطوة من العملية. المناقشة: تم تقديم توصيات ومجالات التعاون بين علماء البيانات والعوامل البشرية، بهدف خلق أدوات أفضل، ومعرفة وتوجيهاً لعلماء تعلم الآلة  [2024، ENWP] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ENWP مواضيع ذات صلة | رجوع الى الصفحة الرئيسة
Read more »

الرسائل القصيرة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تصميم نظام غياب المحاضر والطالب بناء على بوابة الرسائل القصيرة اس ام اس ملخص: إن حضور المحاضرين والطلاب هو أحد العوامل التي تؤثر على نوعية أنشطة التدريس والتعلم. معالجة المعلومات حول رفقة المحاضرين والطلاب يديوياً من خلال تقديم معلومات حول حضور المحاضرين الطلاب في دفتر الحضور. وللتغلب على هذه المشكلة، هذا القلم السائل يعالج اوتوماتيكياً معلومات المحاضر والطالب حول خضور المحاضرين والطلاب من خلال استخدام بوابة الرسائل القصيرة. وبشكل عام، سيتم قراءة خدمة الرسائل القصيرة الواردة بسبب طبيعة الهواتف الخلوية التي هي ملكية خاصة، ومن الناحية النفسية، يرغب شخص ما دائماً أن يعتير ضرورياً. ولذا، مهما كان نوع خدمة الرسائل القصيرة الواردة، فإن ذلك الشخص سيفتحها ويقرأها. يمكن نقل الرسائل بسرعة وبشكل أكثر فعالية بدون نشرات أو ملاحظات والتي لا تقرأ بالضرورة. وبالإضافة إلى ارسال الرسائل بين مستخدمي الهواتف الخلوية، خدمة الرسائل القصيرة تكون ملائمة للتفاعل مع نظام استعلامات قائم على الحاسوب. وللحصول على بيانات دقيقة في كل عمل، حيث تكون التكنولوجيا حديثة بشكل متزايد، فمن التحليل، نفذ الباحث...
Read more »

الذكاء الاصطناعي والمحاسبة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تحليل تأثير تطبيق الذكاء الاصطناعي على تطور صناعة المحاسبة ملخص: مع التطور السريع لتقنيات المعلومات واحتياجات المجتمع الاقتصادية، بشر الذكاء الاصطناعي بعصر ذهبي. إن تطبيق تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في مجال المحاسبة هو صيحة لا مناص منها، والتي ستحدث تغييرات وتطور كبيرين في صناعة المحاسبة. تتخذ هذه الورقة تطبيق الذكاء الاصطناعي في صناعة المحاسبة كموضوع للبحث، وتحلل تأثير الذكاء الاصطناعي على تطور صناعة المحاسبة، وتقدم اقتراحات وثيقة الصلة بمشكلاتها الراهنة [2023، LDCM] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LDCM مواضيع ذات صلة | رجوع الى الصفحة الرئيسة
Read more »

الذكاء الاصطناعي والصحة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: قدرات استخدام الذكاء الاصطناعي في نظام الرعاية الصحية ملخص: الذكاء الاصطناعي هو فرع من التكنولوجيا يتطور سريعاً والذي جرى استخدامه لتحسين الممارسة السريرية، وتقليل الأخطاء، وتعزيز السلامة والكفاءة في جميع أنحاء العالم، في كل مجال تقريباً. يستخدم الذكاء الاصطناعي لخوارزميات تعلم الآلة وتقنياتها لاستنساخ المعرفة البشرية في تقييم وعرض وتفسير بيانات الرعاية الصحية والطبية المعقدة. يبرز الذكاء الاصطناعي وينتج نقلة مميزة في نظام الرعاية الصحية من خلال التوسع في توفير البيانات في الرعاية الصحية وتسريع تطور أدوات التحليل. وبالإضافة إلى ذلك، تطور الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في الرعاية الصحية وأثبت أنه نعمة. إن الأعمال الصيدلانية، والخدمات الصحية، والمعاهد الطبية والمرضى، وليس الأطباء فقط، يستخدمون التطبيقات، والجلدية، وتخطيط كهربية القلب، والجراحة، وتصوير الأوعية الدموية، ليست إلا بضعة تطبيقات. ويمكن للذكاء الاصطناعي أن يحسن من نظم الرعاية الصحية بدون تردد. إن أتمتة المهمات المستهلكة للوقت يمكن أن تفرغ جداول المهنيين السريريين، بحيث يتمكنوا من مواجهة المرضى. وهو يؤدي إلى نقلة رادي...
Read more »

العوامل البشرية في تعلم الآلة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: فرص العوامل البشرية في تعلم الآلة ملخص: المقدمة: لقد تنامى مجال تعلم الآلة والحقل الفرعي منه وهو التعلم العميق بشكل سريع في السنوات الأخيرة. ومع سرعة التقدم، من المستحيل تقريباً لعلماء البيانات المحافظة على المعرفة الخبيرة للتقنيات التنافسية. تطبق هذه الدراسة أساليب العوامل البشرية على حقل تعلم الآلة من أحل تناول تلك الصعوبات. الأساليب: باستخدام مقابلات شبه منظمة مع علماء البيانات في مختبر وطني، سعينا إلى فهم العملية المستخدمة عند العمل مع نماذج تعلم الآلة، والتحديات التي يتم مواجهتها، والطرق التي قد تساهم بها العوامل البشرية في تناول تلك التحديات.النتائج:تم تحليل نتائج المقابلات لخلق تعميم لعملية العمل مع نماذج تعلم الآلة، كما تم وصف القضايا التي يتم مواجهتها خلال كل خطوة من العملية. المناقشة: تم تقديم توصيات ومجالات التعاون بين علماء البيانات وخبراء العوامل البشرية بهدف خلق أدوات أفضل ومعرفة وتوجيهاً أفضل لعلماء تعلم الآلة  [2023، ZVNT] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ZVNT مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

الذكاء الاصطناعي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تحسين محرك الذكاء الاصطناعي لتعليم الرياضيات ملخص: تقترح مسودة سياسات التعليم الوطنية (2019) أن الطلاب في أكثر من مليون مدرسة عليهم تحصيل مستوى كاف من العد. وفي حين أنه قد يكون تحدياً أن تجد مدرسين نوعيين على هذا النطاق الواسع، فإن جوانب محددة من جكمتهم وخبرتهم يمكن احتواؤها في محرك للذكاء الاصطناعي. إن تطبيق الذكاء الاصطناعي على التعليم تم استكشافه من قبل العديد من الباحثين. وهنا، ندرس بشكل خاص اعتبارات تطوير محرك ذكاء اصطناعي للعد على مستوى المدرسة. كذلك، قمنا بدمج تلك الاعتبارات في اطار احتمالي واقتراح تعريف لمحرك الذكاء الاصطناعي [JXVH، 2021] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: JXVH مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: مغالطة التمييز الشامل للتعلم السابق: حالتي البرتغال وسلوفينيا ملخص: في هذه المقالة، ندرس التأثير الرأسي لسياسة الاتحاد الأوروبي في تمييز التعلم السابق في بلد من جنوب أوروبا (البرتغال) ومن وسط أوروبا (سلوفينيا). ونشدد على تأثير سياسة الاتحاد الأوروبي على سياسات تعليم الكبار وتطور تمييز التعلم السابق التي تمنح تأهيلاً مهنياً. وعلى الرغم من أنه ليس معترفاً بها على نطاق واسع في المناقشات النظرية حول تعليم الكبار، إلا أننا نستخدم نماذج RPL التي قدمتها جودي هاريس لمناقشة الأهداف الرئيسة لوثائق السياسة الوطنية لتمييز التعلم السابق الرسمية الأساسية من عام 2000 إلى عام 2018 باستخدام تحليل الوثائق. وتم اجراء تحليل مقارن للبلدين، ومناقشة التشابهات والاختلافات بين أحكام تمييز التعلم السابق. تشير نتائجنا إلى أن المدخل الشمولي لــ تمييز التعلم السابق وثيق الصلة بالسياسات الوطنية. وفضلاً عن ذلك، تسمح هذه النتائج لنا أن نسأل لماذا لا يعطي أصحاب العمل إلا القليل من الاهتمام لمؤهلات الدارسين في تعليم الكبار المكتسبة من خلال تمييز التعلم السابق  [2022، VFVP] بيانات المقالة: كود الب...
Read more »

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الابستمولوجيا والتربية ملخص: في حين أن فلسفة التربية تعتبر غالباً مبحثاً تطبيقياً إلا أنها قدمت مساهمات عبر مجموعة الطيف الفلسفي على سبيل المثال كان هناك جملة هامة من الأبحاث حول الجماليات والتربية وكان هناك كر وفر من حين لآخر في المناظرات حول الانطولوجيا وحتى الميتافيزيقيا مع أنه نادر. ومع هذا فإن غالبية الأبحاث كانت معنية على الدوام بالابستمولوجيا (أي مسائل المعرفة) والأخلاقيات (مسائل الاجراءات الصائبة). وتقليدياً كان لمعظم الأبحاث تلك، وبشكل خاص في الابستمولوجيا، نزعة فردية بدرجة عالية. إن فرضية العقل العليم باعتباره الخصيصة الأساسية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً هي في صلب التقاليد التربوية الليبرالية وتضرب جذورها في الشك الديكارتي: حتى وإن كنتُ أشكُ من أنا فهناك "أنا" الذي يشك وهذا "الأنا" هو الخاصية الجوهرية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً أي الإنسان الكامل  [2022، GQLX] خلفيات: بالطبع ورثة هذا الإرث الديكارتي لا يلزم أن يكونوا ذواتية: فمن السهل الجدل أن للفرد واجبات تجاه الآخرين ويحتاج الارتباط بهم وأنه في اعتبار مثل تلك القضايا تتخذ الأخلاقيات ...
Read more »

تدريب قائم على الأدلة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: دراسة نوعية حول الأدلة القائمة على الممارسة للمعالجين الطبيعيين الفليبينيين ملخص: قمنا بتطوير وتطبيق برنامج تدريبي عملي قائم على الأدلة لمجموعة من المعالجين الطبيعيين في الفليبين. هدفت هذه الدراسة النوعية إلى استكشاف وجهات نظر المعالجين الطبيعيين الفيليبيين فيما يتعلق بالبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة والبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة الذي تم تقديمه، والتعرف على استراتيجيات تطبيق البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة واستدامته في الفيليبين. استخدمنا تصميماً وصفياً نوعياً باستخدام مجموعة بؤرية لقياس للإجابة عن أهدافنا. تم استخدام عينة التباين الأقصى، وتفريغ البيانات والملاحظات الميدانية تم تحليلها باستخدام تحليل المحتوى، وتمت الإشارة إلى خطوات ضمان المتانة. شارك سبعة مشاركين في المجموعة البؤرية. وبشكل عام، تم تصور البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة باعتباره أساسياً في تحسين نوعية الرعاية والممارسة. كان الاعتقاد أن البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة وثيق الصلة مع أنه يبدو صعباً، في مقابل التقارير السابقة في الأدبيات فيما يتعلق باللا...
Read more »