المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف الأبحاث

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات ...
Read more »

ايجابيات وسلبيات الاستطلاعات الالكترونية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: ايجابيات وسلبيات استخدام أساليب الاستطلاع القائم على الانترنت في الأبحاث المرتبطة بالملاحظة ملخص: خلال العقد الماضي، جرى تأسيس العديد من التجمعات الالكترونية مثل سيرفيه مونكي، ميكانيكال تورك أمازون ام تورك والتي تسمح للباحثين جمع البياناتالتي تشتمل على شرائح متنوعة. وهذه المصادر تقدم بديلاً للسياقات المعملية التقليدية التي تستضيفها الجامعات، حيث العديد من الدراسات تستخدم الطلاب باعتبارهم المجتمع الاحصائي المتاح وسهل المنال. وفي حين أن هذه المنصات الالكترونية تقدم فعلاً فرصاً جديدة، إلا أنها تنطوي على ايجابيات وسلبيات فريدة. تقوم هذه الورقة بتجميع ايجابيات وسلبيات استخدام المجتمعات الاحصائية الالكترونية لاجراء الأبحاث في مجال الملاحة الجوية. وبعض الايجابيات هي: سهولة الوصول لشرائح جديدة، وحجم عينات أكبر، ونسبة أكثر توازناً بين الجنسين، وقلة التكلفة، وجمع للبيانات في الوقت الأكثر ملائمة، وبيانات موثوقة، وعدم معرفة أسماء المشاركين. وبعض السلبيات هي: العينات غير الممثلة، تدني معدلات الاستجابة، وقضايا الدافعية المالية، ومحدودية الوصول لمنصات محددة، ومحدودية طول الدراسة، والبي...
Read more »

مكافحة الغش في الأبحاث الطبية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: مكافحة الغش في الأبحاث الطبية: معايير التحقق من صدق الأبحاث المستخدمة من قبل مجلة علم الأشعة الجراحي ملخص: ارتفع الغش في النشر الطبي على المستوى الوطني لأن البيانات المفبركة والمريبة قد قادت إلى تقهقر المقالات في المجلات البارزة. لقد قاد التدني الأخلاقي في الأبحاث الطبية لضياع منح المعهد الوطني للصحة، وأثر بشكل مباشر على رعاية المرضى، وقاد إلى تشعبات قانونية خطيرة بالنسبة لبعض المؤلفين. ففي حين أن هنالك الكثير من الضوابط في في الأبحاث الطبية لمنع الغش، إلا أن التنفيذ في النهاية يقع على عاتق محرري المجلات والناشرين. إن هنالك التزام أخلاقي وقانوني للقيام بالفحص الدقيق والحذر للأبحاث الطبية المنشورة في مجلاتهم. إن التقصير في مراعاة أعلى المعايير في النشر الطبي يمكن أن يقود إلى المسائلة القانونية وتدمير نزاهة المجلة. والأكثر خطورة، مع ذلك، هو حماية ثقة مهنة الطب بزملائهم وبالجمهور الذي يخدمونه. تناقش هذه المقالة التقنيات والأدوات المتعددة المتاحة للمحررين والناشرين التي يمكن أن تساعد في تقليص الغش في النشر الطبي  [2025، ERPQ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ERPQ مواضيع...
Read more »

الانغماس في الانترنت

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: التحليل الوصفي الاثنوغرافي متعدد المنصات: الانغماس في الانترنت وتحديات الميدان ملخص: شهدت السنوات الخمس عشرة الماضية ظهور دراسات الانترنت؛ ومن بين القضايا والفرض التي يثيرها ذلك إمكانية القيام بالاثنوغرافيا الوصفية الافتراضية، التي تنطوي على إعادة تعريف العمل الميدان: والروابط بين العلاقات الإلكترونية واللا-الكترونية، ودلالات التوسط التكنولوجي، وأخلاقيات مثل تلك الأبحاث. في هذه المقالة، نتناول جانباً تم إغفاله: وهو التفاعلات متعددة المنصات في مواقع التواصل الاجتماعي (SNS). قمنا بإجراء دراسة اثنوغرافية وصفية افتراضية في مجتمع من المحترفين في الاتصال، وتحديداً العلاقات العامةفي الارجنتين. تعطي نتائجنا بعض الاستبصارات في الجدل المنهجي الذي يثيره هذا النوع من الأبحاث. كما توضح كذلك التحديات التي ينطوي عليها الانزياح من تفاعلات أحادية المنصة إلى تفاعلات متعددة المنصات، الأمر الذي يدل على تنامي تعقيد التجاذبات من خلال مستويات برمجية متعددة  [2025، FSCC] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: FSCC مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

علم التحكم

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: علم التحكم من الرتبة الثانية كثورة راديكالية في العلم ملخص: السياق: إن مصطلح "علم التحكم من الرتبة الثانية" تم تقديمه من قبل فون فوريستر Von Foerster عام 1974 باعتباره "التحكم في أنظمة المراقبة" سواء فعل أنظمة المراقبة والأنظمة التي تراقب على حد سواء. ومنذئذٍ، جرى استخدام المصطلح من قبل العديد من المؤلفين في مقالات وكتب وكان موضوعاً للعديد من المؤتمرات واللقاءات الأكاديمية. المشكلة: لا يزال المصطلح غير معروف على نطاق واسع خارج مجال علم أنظمة التحكم وعلم النظم وأهمية ودلالات البحث المرتبط بأنظمة التحكم من المرتبة الثانية لم يتم مناقشتها على نطاق واسع بعد. أزعم أن الانتقال من أنظمة التحكم (من المرتبة الأولى) إلى أنظمة التحكم ذات المرتبة الثانية هو ثورة علمية جذرية والتي لا تنحصر في أنظمة التحكم أو علم النظم. ويمكن اعتبار أنظمة التحكم من المرتبة الثانية كثورة علمية بالنسبة للمنهجية العلمية عامة وبالنسبة للعديد من التخصصات كذلك. المنهجية: قمت أولاً بمراجعة تاريخ علم أنظمة التحكم وأنظمة التحكم من الرتبة الثانية. ثم قمت بتحليل المضامين الرئيسة لثورة فون فور...
Read more »

اللغة الكلية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: اللغة الكلية ومداخل التجربة اللغوية للقراءة الابتدائية: توليفة أبحاث كمية ملخص: لدراسة تأثير مداخل اللغة الكلية والتجربة اللغوية على تحصيل القراءة الابتدائية، تم أداء توليفة كمية على قاعدتي بيانات: المشروعات الخمسة التي تم اجراؤها كجزء من دراسات الصف الأول في مكتب التربية الأمريكي و46 دراسة إضافية تقارن بين مداخل القراءة الأساسية ومداخل اللغة الكلية والتجربة اللغوية. تشير نتائج كلا التحليلين أنه بشكل عام مداخل اللغة الكلية والتجربة اللغوية ومداخل القارئ الأساسي متساوية تقريباً في تأثيرها، ما عدا سبعة استثناءات: أولاً، مداخل اللغة الكلية/التجربة اللغوية قد تكون أكثر فعالية في رياض الأطفال منها في الصف الأول. ثانياً، قد تنتج تأثيرات أقوى على مقاييس التعرف على الكلمة منها على مقاييس الاستيعاب القرائي. ثالثاً، الدراسات الحديثة جداً تبين نزعة نحو تأثيرات أقوى لبرنامج القراءة الأساسي بازال بالنسبة لأساليب اللغة الكلية/التجربة اللغوية. رابعاً، تنتج مداخل اللغة الكلية/التجربة اللغوية تأثيرات أضعف مع الشرائح التي توصف تحديداً بأنها أقل حظاً مما هي مع تلك التي لا توسم بتلك الصفة. ...
Read more »

تصميم البحث

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الاستقصاء النوعي وتصميم البحث: الاختيار بين خمسة مداخل ملخص: يقدم الاستقصاء النوعي وتصميم البحث لمحة حول خمسة تقاليد رئيسة في البحث النوعي. وتشرح المؤلفة الخصائص التي ينفرد بها كل مدخل وإمكانية تطبيقه على أنوع مختلفة من الاستقصاء، حيث تم تقديم أمثلة توضيحية من حقلي الصحة العامة والعلوم الاجتماعية. ويفصل الكتاب في تصميم البحث، وتطوير الأسلة، وجمع البيانات وتحليلها، ويقدم تلخيصاً وتفسيراً للنتائج، وكيف تختلف عملية البحث بحسب كل مدخل. إن هذا المرجع قد يكون مرشداً نافعاً للممارسين في الصحة العامة وطلبة الدراسات العليا المهتمين في نظرية البحث النوعي وتطبيقاتها بشكل متين  [2025، ZMHR] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ZMHR مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

تصميم دروس الفيزياء للمعلمين

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تعلم الجيل القادم: التنبؤ باستخدام بيئات التعلم الاصطناعية ملخص: إن الاندفاع نحو تزايد استخدام التكنولوجيا في التعلم قد وسع من محاولات الكثيرين لايجاد طرق مبتكرة لمساعدة الجيل الجديد من المتعلمين الحاذق تكنولوجياً على اكتساب المعرفة اللازمة لتعليمهم وتدريبهم. إن العنصر الحرج في نجاح تلك المبادرات هو التطبيق السليم لــ علم التعلم (كانون-بويرز وبويرز، 2009). إحدى المبادرات التكنولوجية التي يمكن أن تستفيد من هذا التطبيق هو استخدام بيئات التعلم الاصطناعية. إن بيئات التعلم الاصطناعية هي نظم تدريسية مضمنة في العوالم الافتراضية. وهذه العوالم يمكن أن تكون محاكيات لمهمة ما، مثلاً، محاكاة يمكن استكمالها كجزء من تدريب عسكري لتقليد مواقف محددة، أو يمكن أن تكون في شكل لعبة فيديو، على سبيل المثال، لعبة تصمم للفت انتباه أطفال المدرسة أثناء تدريس الرياضيات. إن المكونات الهامة لبيئات التعلم الاصطناعية هي الربط مع مهمة أساسية يجري التدرب عليها ومجموعة من الأهداف التي نسعى إليها. لبيئات التعلم الاصطناعية خصائص فريدة والتي تميزها عن الأشكال الأخرى من التعليم. اثنتان من الخصائص الأبرز هما طب...
Read more »

مشروعات التصميم التشاركية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: نموذج نظام تعاوني لتخطيط وتقييم مشروعات التصميم التشاركية ملخص: التصميم التشاركي هو عملية من مصممين ومشاركين خبراء من المجتمعات المتأثرة الذين يعملون سوية لخلق حلول ملائمة. وعندما يكافح الممارسون في التصميم التشاركي لتطبيق مشروعات أكثر فعالية وأخلاقية، فإن التركيز يجب أن يكون على تعاون المصمم-والمشارك، والعوامل التي تؤثر على هذا التعاون. تقدم الدراسات الحالية قيمة في شرح نستوى انخراط المشارك في التعاون، وطريقة تقييم هذا التعاون. ومع ذلك، يلزم نموذج مفاهيمياً عالي المستوى من أجل الفهم الواضح العوامل الأكثر تأثيراص للتعاون والكيفية التي تترابط بها. تقدم هذه المقالة نموذج نظام التعاون في التصميم الشاركي كأداة لتخطيط وتقييم مشروعات التصميم التشاركي. جرى تطوير هذا النموذج من خلال مراجعة نظامية للأدبيات وإكمال مشروعين (يشملان ست حالات دراسية مباشرة)، تم اجراؤهما مع أفراد ذوي اعاقات في ريف كمبوديا. يتألف النموذج من المكونا التالية: معرفة المصمم والمشارك، أنشطة (الصنع، الاخبار، الممارسة)، بيئة ومواد التصميم، المجمع والثقافة، وقدرة المشاركين على المشاركة  [2025، CHTZ] بيانات ...
Read more »

تحليل محتوى للمجلات الرائدة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الممارسة الحالية للمناهج المختلطة في الأبحاث النوعية: تحليل محتوى للمجلات الرائدة ملخص: لقد أصبحت الأبحاث ذات المناهج المختلطة MMR شائعة بشكل متزايد في السنوات الأخيرة. ومع ذلك، فإن التحديات المنهجية في المزج بين البيانات النوعية والكمية لا تزال قائمة. إن فهم الكيفية التي يتم بها تناول الأبحاث ذات المناهج المختلطة في مجلات البحث النوعي تقدم استبصارات في قضايا المزج الدائمة. في هذه المقالة، قمنا بتحليل محتوى خمس مجلات بحث نوعي رائدة منذ عام 2003 لغاية 2014، والتي تمثل الفترة التي تعكس الأبحاث ذات المناهج المختلطة. ومن بين 5254 مقالة منشورة، كانت 94 أو 1.79% ذات مناهج مختلطة بطبيعتها، وتتألف من 44 مقالة موجهة نظرياً و50 مقالة عملية. ومن حيث المقالات النظرية، تم التعرف على خمس محاور قائمة على المحتوى: الدفاع عن الأبحاث ذات الناهج المختلطة قضايا الفلسفة اقتراحات إجرائية قضايا عملية والممارسات المثلى الاتجاهات المستقبلية. ومن حيث المقالات العملية، 36% استخدمت تصميمات تتابعية استكشافية، بشكل رئيسي لتطوير الأدوات، و52% تم تعريفها صراحة بأنها أبحاث ذات مناهج مختلطة . ولم تتضمن أ...
Read more »

تحليل محتوى الأبحاث

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تحليل محتوى لأبحاث التربية الخاصة الأسترالية 2005-2015 ملخص: تم تحليل أدبيات التربية الخاصة الأسترالية من عام 2005 حتى عام 2015 من أجل التعرف على اتجاهات المواضيع والقضايا. كشف تحليل المحتوى تركيزاً قوياً على التعليم والممارسة التدريسية الدامجة، والاهتمام المتزايد في تناول الإعاقات السلوكية والانفعالية، وتدريس المهارات الاجتماعية في الصفوف العادية. تشير النتائج إلى أن ممارات ومبادئ التعلم الدامج أصبحت بؤرة تركيز رئيسة في أبحاث التربية "الخاصة". وفي حين أن القضايا الخاصة بالإعاقة بقيت محورية، فقد كان هنالك اهتمام متزايد في في السياقات الثقافية الاجتماعية المعقدة للمدارس والصفوف، ودعم الطلاب باحتياجات إضافية ضمن البيئات الدامجة. وتم تقديم توصيات لمزيد من الأبحاث  [2023، CSBU] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: CSBU مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

القيادة الموزعة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: القيادة الموزعة: مراجعة شاملة لتصوير الأبحاث العملية الحالية ملخص: لقد تمتعت القيادة الموزعة بشهرة متزايدة بحيث أصبحت النموذج المهيمن في القيادة المدرسية. إن تركيز القيادة الموزعة هو تعزيز الممارسات القيادية المشتركة وبالتالي تعزيز الممارسات الثقافية المدرسية. بالرغم من تعدد مراجعات الأدبيات التي سعت إلى توليد فهم أكبر للأسس النظرية للقيادة الموزعة، إلا أن هنال تركيز قليل على الأبحاث العملية حول القيادة الموزعة في المراحل ما بعد الأساسية. بالتالي تشير هذه المقالة إلى مراجعة شاملة لـ 39 دراسة عملية حول القيادة الموزعة في المراحل ما بعد الأساسية. تم تحليل الدراسات للتعرف على الاتجاهات الرئيسة لهذا الجسم من الأبحاث وتقديم دلالات للابحاث المستقبلية. الاتجاهات الرئيسة لهذا الجسم من الأبحاث تتضمن المنهجيات المعتادة المستخدمة، بنى البحث العامة التي تدرسها القيادة الموزعة من حيث الأطر النظرية للقيادة الموزعة العامة التي تشترك بها الأبحاث، والتباينات في فهم القيادة الموزعة. قدم المؤلفون الدلالات للأبحاث المستقبلية في القيادة الموزعة في المراحل ما بعد الأساسية. تقودنا نتائج هذه ال...
Read more »

الانتقال للمدرسين والطلاب بين الصفوف

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: ممارسات الانتقال للمدرسين والطلاب بين الصفوف في مركز للطفولة المبكرة ملخص: الانتقال من صف للصف الذي يليه كلما بلغ الأطفال عمراً محدداً أو ينجزون مستوى محدداً يبدو أنه حتمي؛ ومع ذلك، فإن هذه الممارسة التي تؤخذ كمسلمة في مراكز الطفولة المبكرة لم تنظر إليها الأبحاث بعمق. تدرس هذه المقالة ما يحدث عندما ننظر بعمق أكبر إلى تلك الخبرات اليومية للمدرسين والأطفال، من خلال دراسة وجهات النظر والخبرات الخاصة بالمدرسين خلال انتقال الأطفال للصفوف الجديدة داخل مراكز الطفولة المبكرة. ضمن إطار المنظور المابعد تطوري حول أبحاث المدرسين، أدى التحليل السردي الموضوعاتي لمجلات المدرسين والتدوينات الميدانية إلى موضوعات رابطة فيما يتعلق بالخبرات الشخصية للمدرسين خلال الانتقال من صف لصف وتصوراتهم لعملية انتقال الأطفال. تكشف النتائج الكثير من التعقيدات من حول عملية الانتقال، وتحديداً فيما يتعلق بالنمو الانفعالي للمدرسين وتصوراتهم حول انزياح هويات الأطفال، مما يفتح مساحات لوجهات نظر جديدة حول انتقال الأطفال بين الصفوف. كذلك تم دراسة الدلالات للممارسة وللأبحاث المستقبلية  [2016، YYHL] بيانات الم...
Read more »

الملاحظات الصفية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: بناء فهم أكثر اكتمالاً لتقييم المعلم باستخدام الملاحظات الصفية ملخص: إن تحسين تقييم المعلم هو أحد مجالات السياسات التربوية الأكثر الحاحاً والأكثر جداً في نفس الوقت. لقد تلقت المقاييس ذات القيمة المضافة الكثير من الاهتمام في نظم التقييم الجديد، ولكن لا يمكن استخدامها الا لتقييم جزء من المدرسين. إن الملاحظات الصفية تستخدم بشكل عالمي تقريباً لتقييم المدرس، ومع ذلك فإن خواصها الاحصائية لم تتلق إلا القليل جداً من الدراسة العملية، وبشكل خاص في نظم التقييم التتابعية consequential. في هذه المقالة، نبرز بعض التحديات الامبريقية والمفاهيمية التي تتشابه عبر هذه المقاييس المختلفة لجودة المعلم. وبناء على مراجعة للأبحاث العملية، نجادل أننا بحاجة للمزيد من الأبحاث التي تركز على الملاحظات كمقاييس للأداء. ونختم الدراسة باقتراح أجندة للأبحاث المستقبلية في هذا المجال  [2016، BJCE] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: BJCE مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: مغالطة التمييز الشامل للتعلم السابق: حالتي البرتغال وسلوفينيا ملخص: في هذه المقالة، ندرس التأثير الرأسي لسياسة الاتحاد الأوروبي في تمييز التعلم السابق في بلد من جنوب أوروبا (البرتغال) ومن وسط أوروبا (سلوفينيا). ونشدد على تأثير سياسة الاتحاد الأوروبي على سياسات تعليم الكبار وتطور تمييز التعلم السابق التي تمنح تأهيلاً مهنياً. وعلى الرغم من أنه ليس معترفاً بها على نطاق واسع في المناقشات النظرية حول تعليم الكبار، إلا أننا نستخدم نماذج RPL التي قدمتها جودي هاريس لمناقشة الأهداف الرئيسة لوثائق السياسة الوطنية لتمييز التعلم السابق الرسمية الأساسية من عام 2000 إلى عام 2018 باستخدام تحليل الوثائق. وتم اجراء تحليل مقارن للبلدين، ومناقشة التشابهات والاختلافات بين أحكام تمييز التعلم السابق. تشير نتائجنا إلى أن المدخل الشمولي لــ تمييز التعلم السابق وثيق الصلة بالسياسات الوطنية. وفضلاً عن ذلك، تسمح هذه النتائج لنا أن نسأل لماذا لا يعطي أصحاب العمل إلا القليل من الاهتمام لمؤهلات الدارسين في تعليم الكبار المكتسبة من خلال تمييز التعلم السابق  [2022، VFVP] بيانات المقالة: كود الب...
Read more »

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الابستمولوجيا والتربية ملخص: في حين أن فلسفة التربية تعتبر غالباً مبحثاً تطبيقياً إلا أنها قدمت مساهمات عبر مجموعة الطيف الفلسفي على سبيل المثال كان هناك جملة هامة من الأبحاث حول الجماليات والتربية وكان هناك كر وفر من حين لآخر في المناظرات حول الانطولوجيا وحتى الميتافيزيقيا مع أنه نادر. ومع هذا فإن غالبية الأبحاث كانت معنية على الدوام بالابستمولوجيا (أي مسائل المعرفة) والأخلاقيات (مسائل الاجراءات الصائبة). وتقليدياً كان لمعظم الأبحاث تلك، وبشكل خاص في الابستمولوجيا، نزعة فردية بدرجة عالية. إن فرضية العقل العليم باعتباره الخصيصة الأساسية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً هي في صلب التقاليد التربوية الليبرالية وتضرب جذورها في الشك الديكارتي: حتى وإن كنتُ أشكُ من أنا فهناك "أنا" الذي يشك وهذا "الأنا" هو الخاصية الجوهرية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً أي الإنسان الكامل  [2022، GQLX] خلفيات: بالطبع ورثة هذا الإرث الديكارتي لا يلزم أن يكونوا ذواتية: فمن السهل الجدل أن للفرد واجبات تجاه الآخرين ويحتاج الارتباط بهم وأنه في اعتبار مثل تلك القضايا تتخذ الأخلاقيات ...
Read more »

تدريب قائم على الأدلة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: دراسة نوعية حول الأدلة القائمة على الممارسة للمعالجين الطبيعيين الفليبينيين ملخص: قمنا بتطوير وتطبيق برنامج تدريبي عملي قائم على الأدلة لمجموعة من المعالجين الطبيعيين في الفليبين. هدفت هذه الدراسة النوعية إلى استكشاف وجهات نظر المعالجين الطبيعيين الفيليبيين فيما يتعلق بالبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة والبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة الذي تم تقديمه، والتعرف على استراتيجيات تطبيق البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة واستدامته في الفيليبين. استخدمنا تصميماً وصفياً نوعياً باستخدام مجموعة بؤرية لقياس للإجابة عن أهدافنا. تم استخدام عينة التباين الأقصى، وتفريغ البيانات والملاحظات الميدانية تم تحليلها باستخدام تحليل المحتوى، وتمت الإشارة إلى خطوات ضمان المتانة. شارك سبعة مشاركين في المجموعة البؤرية. وبشكل عام، تم تصور البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة باعتباره أساسياً في تحسين نوعية الرعاية والممارسة. كان الاعتقاد أن البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة وثيق الصلة مع أنه يبدو صعباً، في مقابل التقارير السابقة في الأدبيات فيما يتعلق باللا...
Read more »