المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف المصادر-الالكترونية

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات ...

تدريس الاحصاء الكترونياً

عنوان المقالة: المصادر الالكترونية لغير المتخصصين في الاحصاء الذين يدرسون احصاء ملخص: على العديد من المدرسين ممن خلفياتهم ليست في الاحصاء أن يدرسوا المفاهيم الاحصائية. ويواجه غير المتخصصين في الاحصاء تحديات اضافية في التحضير لحصص الاحصاء من ضمنها اللايقين بشأن المحتوى وأسلوب التعليم. تتناول هذه المقالة هذا التحدي من خلال اقتراح استخدام موقع CAUSEweb وهو مستودع الكتروني لمصادر تعليم الاحصاء. تم وصف الأساليب لدمج هذه المصادر ضمن تخطيط وتدريس العديد من المفاهيم الاحصائية الصعبة، من ضمنها السلاسل الزمنية، وفحص الفرضيات، واستخدام المصادر المخصصة لمجالات تطبيق مختلفة، مثل البيولوجيا، والهندسة والكيمياء  [2025، OZVM] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: OZVM مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

تدريس الإحصاء

عنوان المقالة: المصادر الإلكترونية لغير الإحصائيين الذين يدرسون الإحصاء ملخص: إن العديد من المدرسين ممن خلفياتهم ليست في الإحصاء عليهم تدريس المفاهيم الإحصائية. ويواجه غير الإحصائيين تحديات إضافية في التحضير لدرس الإحصاء، من ضمنها اللايقين بشأن المحتوى وأسلوب التعليم. تتناول هذه المقالة هذا التحدي من خلال اقتراح استخدام كوزويب CAUSEweb، وهو مستودع الكتروني لمصادر تعليم الإحصاء. وتم وصف الأساليب لدمج هذه المصادر مع تخطيط وتدريس العديد من المفاهيم الإحصائية الصعبة، من ضمنها السلاسل الزمنية، واختبار الفرضيات، واستخدام المصادر المصممة لمجالات مختلفة من التطبيقات، مثل البيولوجيا، والهندسة، والكيمياء  [2022، MSSL] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي:MSSL مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

المقررات المفتوحة

عنوان المقالة: تبني مقرر مفتوح في مساق فيزياء عريض: تحليل الكلفة والنتاجات والاستخدام والتصورات ملخص: إن تخصيص مقررات مفتوحة في مساقات الكليات والجامعات يمكن أن يساعد الطلاب توفير المال في المقررات التجارية المكلفة بشكل متزايد، وتبين الأبحاث الحديثة أن هذا التوفير غالباً يمكن تحقيقه بدون تضحية إلا قليلاً في جودة المقرر أو نتاجات تعلم الطلاب. ونضيف إلى هذا الكم من الأبحاث دراستنا لاستخدام مقرر مفتوح في مساق مقدمة إلى الفيزياء في جامعة بحثية كبيرة في كندا والتي يسجل فيها ما يقرب من 800-900 طالب كل سنة. وفي هذا المساق، راجع المدرسون مقرراً مفتوحاً وجمعوا بينه وبين مصادر تعلم أخرى في موقع الكتروني واحد، حيث تم استخدام أكثر من مصدر واحد من مواد التعلم في السابق. استخدمنا إطار كوب COUPلتنظيم تحليلنا، بالتركيز على التكلفة، والنتاجات، والاستخدام، والتصورات فيما يتعلق بالمقرر المفتوح المخصص في المساق. ومن خلال استخدام استطلاع للطلاب وبيانات حول نتاجات تعلم الطلاب في شكل الامتحان النهائي ودرجات المساق، والانزياحات في استطلاع كولورادو للاتجاهات نحو تعلم العلوم القبلي والبعدي، بينا أن توفير الطلاب...

المصادر التربوية المفتوحة

عنوان المقالة: تحليل المسار لتصورات التربويين للمصادر التربوية المفتوحة باستخدام نموذج تقبل التكنولوجيا ملخص: المصادر التربوية المفتوحة تصنع طريقها ضمن مجموعة متنوعة من السياقات التربوية من التخطيط الرسمي للدروس إلى مجرد التعلم في الوقت المناسب. لقد تم الاعتراف بالمدرسين ومحترفي التدريب كجمهور هام لتلك المواد. إن مفاهيم الكفاءة الذاتية والحكم على النتاجات من نظرية التعلم الاجتماعية المعرفية تعمل كبنى نظرية لقياس تصورات المدرسين للمصادر التربوية المفتوحة. تستخدم هذه الدراسة تحليل المسار، القائم على نموذج تقبل التكنولوجيا، لفهم تبني تلك المصادر من قبل هذا الجمهور مع التشديد بشكل خاص على الكفاءة الذاتية. ومن بين المشاركين، تم التعرف على ثلاث مجموعات رئيسة: مدرسي الروضة إلى الثاني عشر، ومهنيي التعليم العالي، وأولئك المنخرطين في التدريب في مكان العمل. وجد تحليل دالة المميز أن مدرسي الروضة إلى الثاني عشر برزوا في اعتبار المصادر التربوية المفتوحة وثيقة الصلة لتحسين ممارستهم. تم تقديم توصيات فيما يتعلق بالتشديد على التصاميم سهلة الاستخدام لتحسين تطبيق الكفاءة الذاتية للمصادر التربوية المفتوحة ...

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة