المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف وسائل-التواصل-الاجتماعي

عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

مشاهير المدرسين على اليوتيوب

عنوان المقالة: الاتصال ونماذج التدريس الناشئة: دراسة عن مشاهير المدرسين على اليوتيوب ملخص: إن التقدم التكنولوجي في العقود لأخيرة قاد إلى استخدام متعاظم للمحتوى السمعي البصري في المجال التعليمي، مما أدى إلى نماذج ناشئة للمدرسين الذين يصنعون فيدوهات ويحملونها إلى منصة اليوتيوب. إن الهدف من هذا البحث هو القاء الضوء على على بعض العوامل التي ترتبط بقرار المدرسين،، من جهة، للاشتراك بقنوات اليوتيوب التعليمية.، ومن جهة أخرى أن يصبحو صانعي محتوى أو تيوبرز تعليميين. تم تنفيذ الدراسة عبر استطلاع لــ 1139 مدرس في اسبانيا. تبين النتائج فروقات ذات دلالة والتي تبين الفوائد أو الثغرات الممكنة فيما يتعلق بالمبحث. تم مناقشة النتائج فما يتعلق بالأدبيات الدولية الأحدث حول الموضوع. وكان الاستنتاج أن العينة راضية غالباً عن استخدام الفيديوهات في التعليم. وتم تحديد المتغيرات التالية باعتبارها عوامل أساسية في الاشتراك بقنوات اليوتيوب التعليمية: العمر، المرحلة، نوعالمركز، والرضا عن استخدام الفيديوهات. كذلك، في النزعة أن يصبحو مشاهير التعليم على اليوتيوب: الجندر، والعمر، والمرحلة والرضا عن استخدام الفيديوهات وا...

تحليل الخطاب النقدي

عنوان المقالة: تحليل الخطاب النقدي للمشاركات التعاونية في منشورات الفيسبوك ملخص: في حين تؤكد أدبيات البحث على قدرة مواقع التواصل الاجتماعي (SNSs) على دمقرطة الاتصال، فإن تأثيرها على المستوى الجزئي، والعلاقات الأكاديمية على المستوى الجامعي لم يتم استكشافه بالقدر الكافي في البلدان النامية. إن الأدبيات حول مواقع التواصل الاجتماعي (خاصة فيسبوك) قد أكدت ملائمتها لتسويق البرامج الجامعية للطلاب المرتقبين وتعزيز التواصل على المستوى المؤسسي بين الإدارة الجامعية والطلاب. كذلك، تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على العلاقات في المستوى الجزئي (المدرس-والمتعلم، المتعلم-ونظير المتعلم) والقدرة العلائقية تبقى تخمينية. هذه الدراسة الواعية للكيفية التي ترشد بها الخطابات والأنواع الاستطرادية بناء القدرة الاجتماعية تستخدم تحليل الخطاب النقدي (CDA) وحوارات الفيسبوك بين المدرسين-والمتعلمين لشرح ممارسة القوة العلائقية والتعلم الاجتماعي في تلك الفضاءات التفاعلية. لقد تمت دراسة منشورات فيسبوك لاستكشاف العلاقات الأكاديمية وتحديات المتعلمين ذات الصلة مثل محدودية المشاركات الهادفة مع الأقران والمحتوى، والتعلم السطحي،...

بوتات شبكات التواصل الاجتماعي

بيانات المقالة: تصنيف بوتات وسائل التواصل الاجتماعي باعتبارها خبيثة أو حميدة باستخدام تعلم الآلة شبه المشرف عليه ملخص: مستخدمو منصات شبكات التواصل الاجتماعي مثل تويتر ليسوا دائماً بشر، والبوتات الاجتماعية (التي يشار إليها باسم بوتات) شائعة بدرجة عالية. تبين الأبحاث الفنية أنه يمكن تصنيف البوتات بشكل واسع إما إلى بوتات خبيثة أو حميدة. من وجهة نظر الأمن السيبراني، يختلف سلوك البوتات الخبيثة والحميدة. فالبوتات الخبيثة غالباً يتم التحكم بها من قبل مدير البوت الذي يراقب أنشطتها ويمكنه أداء هندسة اجتماعية وهجمات سكراب الويب من أجل جمع معلومات المستخدم. وبالتالي، من الضروري تصنيف البوتات إما خبيثة أو حميدة على أساس السمات الموجودة على شبكات التواصل الاجتماعي. لقد ركز معظم الباحثين على التعرف على السمات التي تساعد في التمييز بين البوتات البشرية والخبيثة؛ إن الأبحاث حول التمييز بين البوتات الخبيثة والحميدة ليست كافية. في هذه الدراسة، نركز على التعرف على السمات ذات المغزى الدالة على السلوكات الشاذة بين البوتات الحميدة والخبيثة. إن فعالية مدخلنا ثبتت من خلال تقييم نماذج تعلم الآلة شبه المشرف عليه...

فضح معلومات الآخرين على تويتر

عنوان المقالة: العوامل النفسية التي تؤثر على فضح معلومات الآخرين على تويتر: التركيز على الأصدقاء والمعارف ملخص: بحثت هذه الدراسة في العوامل النفسية التي تؤثر على فضح معلومات الآخرين على تويتر. تم اجراء استطلاع على الشبكة مع طلبة المرحلة الثانوية والجامعة على تويتر لدراسة فضح معلومات الأصدقاء والمعارف على حساباتهم، خلال الشهر الماضي. كذلك استجاب المشاركون لمقاييس تقيم العوامل النفسية التي تتضمن الوعي بالخصوصية. أشارت النتائج أن أولئك ذوي العلامات المتدنية في الوعي والسلوكات التي تتعلق بالخصوصية الذاتية كانوا عرضة لإفشاء معلومات عن أصدقائهم ومعارفهم. وفضلاص عن ذلك، الحاجة للشهرة وخطر تصور الجريمة أثر ايجابياً على الإفشاء. ومع ذلك، كان للوعي والسلوكات المرتبطة بخصوصية الآخرين تأثير قليل على الإفشاء. إن النتائج أعلاه كانت ملاحظة لدى طلبة المرحلة الثانوية والجامعيين [2025، JSCR] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: JSCR مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

زر الاعجاب في المراهقة

عنوان المقالة: قوة زر الاعجاب في المراهقة: تأثير نفوذ الأقران على الاستجابات السلوكية والحيادية لوسائل التواصل الاجتماعي ملخص: درسنا طريقة فريدة يحدث بها تأثير الأقران المراهقين على وسائل التواصل الاجتماعي. فقمنا بتطوير نموذج شامل MRI وظيفي جديد fMRI لمحاكاة انستغرام، و هو أداة شائعة للتشارك بالصور اجتماعياً، وقمنا بقياس الاستجابات الحيادية والسلوكية للمراهقين على "زر الإعجاب"، وهو شكل قابل للحساب من الموافقات الاجتماعية ومصدر قوي لتأثير الأقران. اجتاز المراهقون fMRI أثناء مشاهدة الصور التي تم تقديمها ظاهرياً على انستغرام. وكانوا أكثر احتمالاً للضغط على زر الاعجاب للصور التي ظهرت بعدد اعجابات كبير مما هم مع الصور ذات الاعجابات القليلة؛ هذه النتيجة أظهرت تأثير موافقة الأقران الافتراضيين، وتصدق على حد سواء بالنسبة للصور الحيادية والصور ذات السلوكات الخطرة (مثل السكر والتدخين). إن مشاهدة الصور ذات الاعجابات الكثيرة (مقارنة بالصور ذات الاعجابات القليلة) كان يرتبط بنشاط كبير في المناطق العصبية المتضمنة في معالجة المكافأة، والمعرفة الاجتماعية، والتقليد، والانتباه. وفضلاً عن ذلك، عن...

التعلم التعاوني

عنوان المقالة: مواقع التواصل الاجتماعي من أجل التعلم التعاوني: مراجعة للأدبيات المدرسية ملخص: تعتبر مواقع التواصل الاجتماعي ذات قدرة تحويلية في التعليم المدرسي. ومع ذلك، هنالك قصور مدهش في الأبحاث العملية في المدارس حول التصميمات التعليمية لمواقع التواصل الاجتماعي وبشكل خاص العوامل التي تسهل أو تعيق النتاجات المرغوب فيها. وبالتالي، تقدم هذه الورقة مراجعة لأدبيات البحث العملية المحدودة، وهي ذات قيمة خاصة بسبب أنها لا تركز فقط على السياقات المدرسية، عندما تكون الأدبيات تحت هيمنة القطاع الثالث، ولكن بسبب أنها تستثني بعناية استخدامات مواقع التواصل الاجتماعي التي لا تعزز من خصائصها المحددة، أي تفاعليتها الاجتماعية. تكشف النتائج عن سلسلة من مبادئ التصميم للتربويين، من ضمنها ثلاثة استنتاجات عريضة أن مواقع التواصل الاجتماعي سيستخدم بشكل أفضل في الأغراض التعاونية عندما: (أ) لا تكون مواقع التواصل الاجتماعي فائضة عن الممارسات الحالية ولكنها تقدم شيئاً جديداً (ب) عندما تكون الاستراتيجيات قائمة لمساعدة الطلاب تعلم كيفية العمل بشكل تعاوني (ج) عندما تكون المهمات ملائمة  [2025، SUUL] بيانات المقال...

التفكير الرغائبي

عنوان المقالة: الخوف في الرغبة: ربط التفكير الرغائبي وخوف الفقد في سياق وسائل التواصل الاجتماعي ملخص: بحسب نظرية التطفل المسترسل للرغبة، فإن التفكير الرغائبي والعجز المرتبط هي عوامل أساسية في ظهور اللهفة. وفي الحالة الخاصة بإشكالية مواقع التواصل الاجتماعي، هذا العجز الملموس قد يتكون من خوف محدد الكترونياً من الفقد. ولفحص تفاعل هذه المعارف وتأثيرها على إشكالية استخدام مواقع التواصل الاجتماعين فحصنا نموذج توسط تسلسلي على عينة (العدد=193) من أفراد يستخدمون مواقع التواصل الاجتماعي (الإناث 73%) ووجدنا أن التفكير الرغائبي تنبأ بخوف محدد الكترونياً من الفقد وكلا المتغيرين كانا متنبئات دالة لإشكالية استخدام مواقع التواصل الاجتماعي عند اعتبارها في تداخلها مع اللهفة. كشفت التحليلات الخاصة أن المكون الفرعي اللفظي للتفكير الرغائبي يرتبط بشكل أقوى بخوف محدد الكترونياً من الفقدمما هي التصورات التخيلية. نتائجنا توضح أنه لا التفكير الرغائبي ولا خوف محدد الكترونياً من الفقد هي قصور وظييفي ملازم لكنها تصبح إشكالية عندما تزيد اللهف لاستخدام مواقع التواصل الاجتماعي الإشكالي بشكل محتمل  [2025، LTLE] بي...

طوبولوجيا استكشافية

عنوان المقالة: الغارقون في الفيسبوك: من هم؟ طوبولوجيا استكشافية لإشكالية مستخدمي الفيسبوك ملخص لقد اقترح الباحثون أن هنالك مسارات متعددة لإشكالية استخدام الانترنت، وكل منها يرتبط بأنواع الأنشطة التي ينهمك فيها المستخدمون. ومع ذلك، تلك المفاهيم لا تزال لغاية الآن مما يجب استكشافه بشكل عملي. تتناول الدراسة الحالية هذه الثغرة من خلال تقديم دراسة استطلاعية تقوم على عينة من 59 (50 إناث و9 ذكور) مستخدم للفيسبوك الإشكالي. وتم جمع بيانات مغلقة ومفتوحة النهاية باستخدام استطلاع الكتروني. ثم جرى استخدام تحليل عنقودي للتعرف على ثلاثة أنواع من مستخدمي الفيسبوك الإشكالي: أولئك ذوي الانهماك العالي في النشاطات الاجتماعية والتصفح، وأولئك ذوي الانهماك المتدني في النشاطات الاجتماعية ولكن انهماك مرتفع في التصفح، وأولئك ذوي الانهماك المتدني في كل من النشاطات الاجتماعية والتصفح، ولكن انهماك معتدل في ممارسة اللعب. تقدم هذه الورقة مناقشة معمقة لأنماط السلوك التي تم التعرف عليها في تلك المجموعات. وبالإضافة إلى ذلك، تم اقتراح أربعة مسارات محتملة لاستخدام الفيسبوك الاشكالي: التعزيز الاجتماعي الالكتروني، والفضول ...

الأخبار الكاذبة

عنوان الأطروحة: دراسة سلوك الانجذاب على وسائل التوصل الاجتماعي فيما يتعلق بالأخبار الكاذبة ملخص: بالنظر إلى الأحداث السياسية في أعقاب الانتخابات الرئاسية عام 2016، تعتبر الأخبار الكاذبة موضوعاً دار حوله جدل ساخن. لقد أصبح هذا الموضوع أكثر تعقيداً من خلال تنامي انتشار وسائل التواصل الاجتماعي كمصدر للمعلومات. يدرس هذا البحث ماهية العوامل التي تساهم في سلوكات الانجذاب للأخبار الكاذبة على وسائل التواصل الاجتماعي. إن مراجعة الأدبيات كشفت عن ثغرة في النماذج النظرية فيما يتعلق بالانجذاب للأخبار الحقيقية والكاذبة على وسائل التواصل الاجتماعي. وقد تم استخدام نموذج احتمالية التبهير Elaboration Likelihood Model والانحياز للحقيقة كأساس لبناء نموذج جديد يساعد في تفسير السلوكات على وسائل التواصل الاجتماعي. كان الانحياز للحقيقة ذو صلة بسبب الطبيعة الاجتماعية للانجذاب، وبشكل خاص التطور العلائقي. ويوسع نموذج احتمالية التبهير من نموذج الاتحياز للحقيقة بتفسير الطرق المركزية والمحيطية للرسائل. وقد ساعدت التربية الاعلامية والتقييم النقدي في سد الثغرات بين النموذجين أعلاه في أي سياق من سياقات وسائل التواصل ا...

التواصل مع الجمهور

عنوان المقالة: التواصل مع الجمهور في نظام الرعاية الصحية: دراسة وصفية لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي في المستشفيات الحكومية والسلطات الصحية المحلية في ايطاليا ملخص: المقدمة: في عام 2010، وضعت وزارة الصحة الايطالية توصيات لاستخدام تقنيات التواصل الاجتماعي والشبكة العنكبوتية 20 بحيث تدعو المنظمات ضمن الخدمات الصحة الوطنية الايطالية (Servizio Sanitario Nazionale SSN) لتجهيز نفسها بالأدوات الأهداف: التأكد من عدد السلطات الصحية المحلية (Aziende Sanitarie Locali ASL) والمستشفيات الحكومية التي لها تواجد على مواقع الويب والتواصل الاجتماعي الأوسع انتشاراً واستخداماً في ايطاليا: فيس بوك، تويتر، ويوتيوب استكشاف إلى أي مدى صفحات السلطات الصحية المحلية ASL على فيس بوك، وتويتر، ويوتيوب وللمستشفيات الحكومية معروفة بين عامة السكان 3 استكشاف إلى أي مدى تنخرط السلطات الصحية المحلية ASL والمستشفيات الحكومية مع الجمهور العام على مواقع التواصل الاجتماعي المواد والمنهجية: تمت زيارة كافة المواقع الالكترونية للسلطات الصحية المحلية ASL والمستشفيات الحكومية عبر البلد للبحث عن ايقونات مواقع التواصل الاجتماعي ت...

مشاركة الصور في وسائل التواصل الاجتماعي

عنوان المقالة: انستغرام في المتحف: نقل تجربة المتحف من خلال تشارك الصور اجتماعياً ملخص: إن الاستخدام اليومي للهواتف الذكية ذات الكاميرات الداخلية ذات الجودة العالية قاد إلى زيادة استخدام زوار المتاحف لتلك الأجهزة لتوثيق ومشاركة تجربتهم في المتحف في هذه الورقة، ندرس كيف يُستخدم أحد تطبيقات التشارك في الصور وهو انستغرام لنقل تجربة الزوار عند زيارة متحف التاريخ الطبيعي وبناء على تحليل 222 صورة انستغرام تم تصويرها في المتحف، وكذلك 14 مقابلة مع الزوار الذين قاموا بتصويرها، قمنا بتحليل المصادر التكوينية والاهتمامات التي تساهم في عمل صور الانستغرام في هذا السياق بالذات ومن خلال إعادة تبويب وإعادة تشكيل بيئة المتحف، يعمل مصورو انستغرام على بناء السرديات الخاصة بهم من زياراتهم وهذه النتائج يتم من ثم استخدامها لمناقشة ما تتضمنه ممارسات الوسائط المتعددة الناشئة لانخراط الزوار في معروضات المتحف وتوثيقها واعتماداً على تلك الممارسات نناقش الصلة بين حوار وسائل التوصل الاجتماعي الإلكتروني وموقع المتحف [2025، PMET] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: PMET مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الكفاية الرقمية

عنوان المقالة: دور الاستخدام المتكرر للانستغرام، والفيسبوك، واليوتيوب في مكونات المهارات الرقمية للطلبة الجامعيين ملخص: تقدم الأدبيات أدلة غنية حول مستويات المهارات الرقمية للطلاب وكذلك حول تكرار استخدامهم للانترنت ووسائل التواصل الاجتماعي. لقد بحثت العديد من الدراسات العلاقات بين استخدام وسائل التواصل الاجتماعي والتحصيل الأكاديمي. ومع ذلك، لا توجد أي دراسة تبحث في العلاقات بين استخدام وسائل التواصل الاجتماعي والمهارات الرقمية لطلبة التعليم العالي. ولملء هذه الفجوة في الأبحاث، تبحث هذه الدراسة في العلاقات بين تكرار استخدام وسائط التواصل الاجتماعي والمهارات الرقمية للطلاب. تم بناء الاستطلاع بوجود 155 طالب جامعي في اليونان. وتم تقييم الأداة بناء على ست مكونات للمهارات الرقمية من حيث الثبات والاتساق. تكشف نتائج البحث عن علاقة ايجابية قوية بين استخدام اليوتيوب والمهارات الرقمية للطلاب في تقييم المحتوى وحمايته. وتم ملاحظة فروقات في العمر والمستوى التعليمي في العديد من مكونات المهارات الرقمية، في حين أن العمر والجندر كانت ترتبط بتكرار استخدام الانستغرام. النتيجة الرئيسة هي أن الاستخدام العام...

الشهرة الالكترونية

عنوان المقالة: دور الفيسبوك في ادارة الشهرة الكترونياً ملخص: إن ضبط المحتوى الإلكتروني بعلامة تجارية، والتي يكون أدؤها حسناً في نتائج البحث واجتماعياً، يعتبر قوة رئيسة عندما يصل الأمر إلى تحليل الصور في البيئة الإلكترونية. إن المراجعات الإيجابية، والتغطية الصحفية والمواد المفيدة الأخرى تعتبر كذلك مفيدة للعلامة التجارية. وبالإضافة إلى ذلك، فإن الوصف القوي في البحث، والذي يتضمن وصلات من مواقع قوية بالمحتوى الإلكتروني، هو شكل من الفائدة. ومن أجل دراسة تفاعل مستخدمي الفيسبوك، تم إعداد استبانة والتي تم توزيعها واستكمالها من قبل المستخدمين الكترونياً. إن دور الاستبانة هو قياس تصور المستخدمين للأهمية التي يضعونها لصورتهم من منظور صفحاتهم الشخصية على الفيسبوك. كانت أهداف الدراسة التعرف على الأسباب الرئيسة لاستخدام مستخدمي الانترنت موقع الفيسبوك، وتكرار دخولهمللشبكة الاجتماعية، والجهاز الأكثر استخداماً لتسجيل الدخول وتقييم التوكيدات التي تؤكد أو تفند فائدة الفيسبوك في لتعزيز الصورة الشخصية. تم توزيع الاستبانة عللى الانترنت وعلى العديد من مجموعات الفيسبوك بأكثر من 50000 عضو ما بين 10 حزيران و25 ...

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة