EduExplorer

المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف الفيزياء

أسلوب الانزلاق اللااستشعاري

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 01, 2025

عنوان المقالة: تعظيم الاستفادة من التحكم بأسلوب الانزلاق اللااستشعاري لمحرك حث آخذين بالاعتبار تأثيرات التشبع المغناطيسي ملخص: تقدم هذه الورقة تعظيم الاستفادة من التحكم بأسلوب الانزلاق اللااستشعاري لمحرك حث، مع مراعاة تأثيرات التشبع المغناطيسي. تم الشرح بالتفصيل لمراقبات ومقدرات أسلوب الانزلاق من الرتبة الخامسة لاستبدال مستشعرات محرك حث. يقوم المقترح على التعظيم المزدوج للتحكم بأسلوب الانزلاق اللااستشعاري لمحرك حث من زاوية الأداء الدناميكي والحيوي. ومن أجل الحصول على أفضل الأداء لأسلوب التحكم المقترح، تم استخدام خوارزمية تعظيم أفواج الجزيئات خصيصاً لتحديد الزيادات المثلى للمراقبات وكذلك المحددات المثلى للضوابط. وفيما يتعلق بتعظيم الحيوية، فقد تم توليد مؤشر الدفق الدوارني باستخدام خوارزمية مطورة أخرى والتي تسمح لنا أن نحدد بشكل ديناميكي الدفق الدوراني الأمثل لكل قيمة معطاة لحمل المحرك وسرعته. ونتيجة لذلك، يأخذ التحكم بأسلوب الانزلاق اللااستشعاري بالاعتبار كافة المديات التشغيلية للآلة من السرعات المدنية جداً، أو السرعات المتدنية، إلى السرعة العالية بوجود او بدون وجود حمل. وتم تنفيذ محاكي...

تعلم الفيزياء

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - أبريل 24, 2025

عنوان المقالة: استخدام وحدات دراسية بالوسائط المتعددة لتحسين تهيئة الطلاب لمحاضرة مقدمة في الفيزياء ملخص: من المعروف أن طلبة مقدمة الفيزياء نادراً ما يقأون المراجع قبل المجيء للمحاضرة، هذا إن كانوا قرأوه أصلاً. وفي هذه الدراسة، نشير إلى نتائج من تدخل مناهجي في عدد كبير من المسجلين في مادة مقدمة للفيزياء والتي تتناول هذه المشكلة. وبشكل خاص، قدمنا وحدات تعليمية للتعلم بالوسائط المتعددة على أساس الويب كمهمة "قبل المحاضرة" والتي صممت لتحسين تهيئة الطلاب قبل المجيء للمحاضرة. استخدمنا أداء الطلاب في أسئلة قبلية والتي يجيبون عليها قبل المحاضرة كمقياس لفهمهم فبل المحاضرة لمفاهيم الفيزياء. وجدنا تحسناً ذو دلالة في أداء الطلاب وفي الغالبية السائعة من تلك الأسئلة القبلية مقارنة بتلك الأسئلة التي من فصول سابقة التي لم تتوافر فيها الوحدات الدراسية للتعلم بالوسائط المتعددة القائمة على الويب. لقد وجدنا تحسناً ذي دلالة بالنسبة لكافة الطلاب بشكل مستقل عن خلفياتهم أو مستوى قدرتهم [2025، DETX] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: DETX مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

المهارات التمثيلية لطلبة الفيزياء

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مارس 10, 2025

عنوان المقالة: تأثير البيئة التدريسية على المهارات التمثيلية لطلبة الفيزياء ملخص: في دراسة حديثة بينا أن أداء طلبة الفيزياء في حل المشكلات يمكن أن يعتمد بشكل قوي على تمثيل المسألة، وأن اعطاء الطلاب الخيار في تمثيل المسألة يمكن أن يكون له تأثير كبير على أدائهم: بي ب كوهل آند ان دي فينكلشتاين، مجلة الفيزياء اس تي أبحاث تعليم الفيزياء 1010104 (205). في هذه الورقة نستمر في تلك الدراسة في محاولة لفصل تأثير التقنية التدريسية عن أثير مجال المحتوى. قمنا بتحديد أن الطلاب في مساق فيزياء تمهيدي من النمط الاصلاحي يتعلمون مجموعة أوسع من المهارات التمثيلية مما هم أولئك في مساق أكثر تقليزية. كذلك، قمنا بتحليل التمثيلات المستخدمة في كل مساق تمت دراسته ووجدنا أن المساق المستصلح يسفيد من مجموعة غنية من التمثيلات مما هو المساق التتقليدي وكذلك يستفيد بشكل متكرر من التمثيلات المتعددة. نستنتج أن هذا الاختلاف في التدريس هو مصدر المهارات الواسعة للطلاب. تقدم هذه النتائج استبصاراً في الكيفية التي يمكن أن تؤثر بها سمات المساق على المستوى الكلي مهارات الطلاب، وأن تكمل الصورة على المستوى الجزئي التي قدمتها الدراس...

المقررات المفتوحة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - يناير 11, 2022

عنوان المقالة: تبني مقرر مفتوح في مساق فيزياء عريض: تحليل الكلفة والنتاجات والاستخدام والتصورات ملخص: إن تخصيص مقررات مفتوحة في مساقات الكليات والجامعات يمكن أن يساعد الطلاب توفير المال في المقررات التجارية المكلفة بشكل متزايد، وتبين الأبحاث الحديثة أن هذا التوفير غالباً يمكن تحقيقه بدون تضحية إلا قليلاً في جودة المقرر أو نتاجات تعلم الطلاب. ونضيف إلى هذا الكم من الأبحاث دراستنا لاستخدام مقرر مفتوح في مساق مقدمة إلى الفيزياء في جامعة بحثية كبيرة في كندا والتي يسجل فيها ما يقرب من 800-900 طالب كل سنة. وفي هذا المساق، راجع المدرسون مقرراً مفتوحاً وجمعوا بينه وبين مصادر تعلم أخرى في موقع الكتروني واحد، حيث تم استخدام أكثر من مصدر واحد من مواد التعلم في السابق. استخدمنا إطار كوب COUPلتنظيم تحليلنا، بالتركيز على التكلفة، والنتاجات، والاستخدام، والتصورات فيما يتعلق بالمقرر المفتوح المخصص في المساق. ومن خلال استخدام استطلاع للطلاب وبيانات حول نتاجات تعلم الطلاب في شكل الامتحان النهائي ودرجات المساق، والانزياحات في استطلاع كولورادو للاتجاهات نحو تعلم العلوم القبلي والبعدي، بينا أن توفير الطلاب...

الضوء والبصريات

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - يوليو 30, 2021

عنوان المقالة: التصور المفاهيمي لطلبة الجامعة حول موضوعات الضوء والبصريات ملخص: الهدف من هذه الدراسة هو تحديد التصور المفاهيمي لطلبة الجامعة حول موضوعات الضوء والبصريات. جرى تنفيذ هذه الدراسة من خلال ما مجموعه 252 طالب جامعي من أربع جامعات مختلفة (وتحديداً، جامعة باليكير، جامعة اتاتورك، جامعة ديسل، وجامعة شوتكو إمام) (Balıkesir University Ataturk University Dicle University and Sütçü İmam University) من جميع أنحاء تركيا. ومن أجل تحديد التصورات المفاهيمية لدى الطلبة الجامعيين والصعوبات التي يواجهونها في موضوعات الضوء والبصرياتجرى استخدام اختبار تقييم مفاهييم الضوء والبصريات، والذي يتضمن موضوعات تشكل الصورة، الانعكاس، الانكسار، العدسات المحدبة والمقعرة، والاستقطاب، الحيود من نقطة واحدة، والتداخل من نقطتين. وعند تحليل البيانات التي تم الحصول عليها من جميع الموضوعات، لوحظ أن لدى الطلبة الجامعيين الكثير من المشاكل حول جميع المفاهيم المرتبطة بموضوعات الضوء والبصريات ووجد كذلك أن مستوى تصورهم المفاهيمي كان متدنياً جداً. وخلصت الدراسة إلى أن التصورات الخاطئة لدى الطلاب يمكن أن يكون لها تأثير ك...

الكفاية التمثيلية للطلاب في الفيزياء

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - ديسمبر 07, 2020

عنوان المقالة: الكفاية التمثيلية للطلاب والتقويم الذاتي عند حل مسائل فيزيائية ملخص: إن نجاح الطلاب في حل مسائل الفيزياء يرتبط بالنسق المثيلي للمسألة. قمنا بدراسة الكفاية المثيلية للطلاب في مساقين جامعيين مقدمة للفيزياء قائمين على الجبر والمحاضرا الكبيرة بما يقرب ما مجموعه 600 مشارك. قمنا بدراسة أداء الطلاب في مسائل كواجبات بيتية أعطيت في أربع أنساق تمثيلية مختلفة (رياضية، صويرية، بيانية، ولفظية)، مع كون نصوص المسائل قريبة من الشاكلية قدر الإمكان. وبالإضافة إلى الواجبات البيتية، درسنا تقييمات الطلاب للتمثيلات من خلال تقديم اختبارات قصيرة كمتابعة حيث يختارون بين عدة أنساق للمسائل. وكمجموعة ضابطة، تم توزيع على أقسام من الصفوف اختبار متابعة من نسق عشوائي. وجدنا أن عنالك فروقات ذات دلالة احصائية في الأداء بين التمثيلات المختلفة للنصوص التشاكلية تقريباً لمسائل الاختبارات القصيرة والواجبات البيتية. وجدنا كذلك أن السماح للطلاب اختيار النسق التمثيلي الذي سيستخدمونه يحسن من أداء الطلاب في بعض الظروف ويقلل منه في ظروف أخرى. ويجدر بالملاحظة أن أحد المساقين اللذين تمت دراستهما يظهر فروقا أكبر في ال...

السلوكات غير المرغوبة في الصف

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - يناير 26, 2017

عنوان المقالة: السلوكات غير المرغوبة التي يواجهها مدرسو الفيزياء في الصف في المدارس الثانوية ملخص: الهدف من هذه الدراسة هو التعرف على السلوكات غير المرغوبة في الصف من أجل فهم أفضل لأسباب تلك السلوكات غير المرغوبة، وتقديم استراتيجيات للتغلب على تلك السلوكات. استخدم الباحثان في هذه الدراسة مدخل البحث النوعي. ومن أجل ذلك الهدف، اختار الباحثان قصداً 12 مدرس فيزياء ممن عملوا في مدارس ثانوية مختلفة في اماسيا، تركيا. ومن ثم، قام الباحثان بتنفيذ مقابلات مفتوحة النهاية مع المدرسين. استمرت كل مقابلة 40 دقيقة، وتم تسجيلها وتفريغها نصاً. وبعد تحليل البيانات التي تم جمعها، وجد الباحثان أن المدرسين يعرفون السلوكات غير المرغوب فيها إذا كان السلوك: يعيق تعلم الطلاب يشتت انتباه الطلاب يدمر دافعية الطلاب يضعف من رغبة الطلاب في الدراسة. وفضلاً عن ذلك، أعلن المدرسون أنه للأسباب التالية، يظهر الطلاب السلوكات غير المرغوبة، وهي: انعدام الدافعية، فقدان الأمل في التعلم، فقدان الأمل في النجاح، انعدام الاستعداد للموضوع، والتحيز ضد الفيزياء. كذلك ذكر المدرسون أنه قد تكون هناك بعض الاستراتيجيات للتغلب على السلوكات...

العلاقة بين القوة والحركة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - ديسمبر 12, 2016

عنوان المقالة: تحليل العلاقة بين القوة والحركة في مجلة توعوية علمية ملخص: تعالج هذه الورقة تحليلاً نقدياً للمفاهيم البديلة حول القوة والحركة في مجلة الإثارة العلمية Superinteressante Magazine. كان يركز هذا التحليل على مراجعة بيبلوغرافيا حول هذا الموضوع، من نظرية الحركة الطبيعية لأرسطو لقوانين نيوتن الثلاث في الحركة. وبعداك، قمنا بعمل مقارنة بين المفاهيم المكتشفة في الأبحاث المتعددة عن هذا الموضوع ومفاهيم أولئك المفكرين. ومسترشدين بهذه المراجعة، استنتجنا أن العديد من مفاهيم الطلاب حول القوة والحركة موجودة في المجلة، ولكن بنسبة أقل، مقارنة مع تلك المكتشفة في المراجعة. تبين نتائج البحث للتربويين المهتمين بالتعلم ذي المغزى لدى طلبتهم، العناية الخاصة عند استخدام هذه المجلة كمصدر تعليمي [2016، BCUX] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: BCUX مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

بحث هذه المدونة الإلكترونية