EduExplorer

المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف نظرية

تدريس العلوم لطلبة الصفوف الأولى

عنوان المقالة: مدخل نظرية النشاط التاريخي الثقافي للضوء والألوان في تدريس العلوم لطلبة الصفوف الأولى ملخص: تصف هذه المقالة دراسة بحثية حول ربط نظرية النشاط التاريخي الثقافي (شات) بتدريس العلوم في صفوف المرحلة المبكرة. أجريت الدراسة البحثية في جامعة لونيا، اليونان بدعم من مجموعة للأبحاث. وضمن هذا الاطار، تم كتابة نص سردي حول الضوء، والألوان، والظلال كجزء من منهاج للعلوم ابداعي للصفوف الأولى. وفي الخطوة الثانية، تم تحويل النص السردي إلى رسم متحرك مكتوب بلغة سكراتش لمدة 20 دقيقة وتم تصميم سلسلة من الأنشطة العلمية حول الضوء، والألوان والظلال. وتم تطبيق منهاج العلوم في أربعة صفوف ما قبل المرحلة الأساسية. تضمنت بيانات البحث الملاحظة، والملاحظات الميدانية، وتسجيلات الفيديو، والمقابلات، والمواد الصفية. وتم تحليل كافة البيانات التي تم جمعها من خلال برمجية Nvivo9 الخاصة بالأبحاث النوعية. بينت النتائج أن نظرية النشاط التاريخي الثقافي (شات) هي مجال واعد لتدريس العلوم في الصفوف الأولى لأن الطلاب يشاركون في نشاطات ثقافية ذات مغزى ويتلقون إرشاداً للتحسين أو الإجراءات المناسبة. وبهذا المعنى، ثبت أن تع...

الدور التطوري للمعالجين المهنيين

عنوان المقالة: الدور التطوري للمعالجين المهنيين في العناية الحرجة للبالغين في انجلترا: تصميم ذو مناهج مختلطة باستخدام نظرية الدور ملخص: الهدف: إن المدافعين المتأخرين عن النموذج الأسمى في رعاية المرضى عن الاستشفاء طويل الأمد ونوعية الحياة في الناجين من الأمراض الحرجة. وتشير الأدلة لأن المعالجين المهنيين في العناية الحرجة يمكن أن يساهموا في الاستشفاء في مجالات مثل النتاجات الوظيفية، وطول الإقامة والهذيان على الرغم من أن الفهم الضعيف للدور يمكن أن يحد من استخدام-الخدمة. إن الهدف من هذه الدراسة هو دراسة الأدوار والممارسات الحالية والسمتقبلية للمعالجين المهنيين في العناية الحرجة في المملكة المتحدة. التصميم/المنهجية/المدخل لقد تم دعوة معالجين مهنيين ذوي خبرة سريرية في العناية الحرجة للبالغين للمشاركة في تصميم مختلط الأساليب باستخدام استبانة الكترونية تم تطويرها محلياً ومقابلات شبه منظمة، بشكل متزامن. وتم اشتقاق الإحصاءات الوصفية من خلال حزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS وتم تحليل البيانات النوعية باستخدام المدخل الإطاري. النتائج: شارك في عنصر الاستطلاع 12 معالج مهني، مع استمرار خمسة في ا...

الهوية في المقابلات السردية

عنوان المقالة: بناء الهوية في المقابلات السردية: مقترح منهجي من نظرية الشبكة العلائقية ملخص: في هذه المساهمة، اقترح منهجية للمزج بين الأبنية التموضعية للهوية في الحوارات اليومية (الحكايات الصغيرة) وفي مقابلات البحوث السردية (الحكايات الكبيرة) معتمداً على نظرية الشبكة العلائقية لـ هاريسون سي وايت ومفهوم الهوية لديه. تتشكل الهويات من خلال تموضعات علائقية على مستويات شخصانية أو مسارية محلية مقولبة. ففي المقابلات السردية، يبني الساردون هويات تفاعلية في موقف المقابلة (أي على مستوى محلي) من خلال حكاية حكايات صغيرة عن مساراتهم في الحياة. وباستخدام قطعة نصية من مقابلة سردية سأبين كيف تأتلف الحكايات الكبيرة السيرية الذاتية من مجموعات الحكايات الصغيرة المتشابكة التي تحتوي تموضعات الهوية على مستويات مختلفة. وأخلص إلى أن كلا جانبي الجدل حول الحكايات الكبيرة في مقابل الحكايات الصغيرة وكذلك إطار وايت يمكن أن تستفيد من بعضها البعض. فالمقابلات السردية يمكن أن تقدم معلومات هامة حول الأبنية الديناميكية للهويات التي يدرسها وايت؛ ونظرية الهوية لـ وايت يمكن أن تكشف عن مسارات ممكنة للتعاون بين أبحاث الحكايا...

الذكاء

عنوان المقالة: تقييم القدرات المعرفية: الذكاء وغيره ملخص: في العلم المعرفي الحديث، يتم قياس العقلانية والذكاء باستخدام مهمات وعمليات مختلفة. وعلاوة على ذلك، في العديد من نظريات المعالجة المزدوجة المعاصرة للمعرفة، العقلانية يعتبر بناءً أكثر شمولاً من الذكاء. إن على الباحثين الاستمرار في تطوير مقاييس للتفكير العقلاني فيما يتعلق بالعلاقات الارتباطية الامبريقي مع الذكاء. إن قياس الفروقات الفردية في العقلانية ينبغي ألا يندرج ضمن مفهوم الذكاء [2025، GHPV] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: GHPV مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

مهارات "نظرية العقل"

عنوان المقالة: هل ترتبط مهارات "نظرية العقل" لدى الأفراد الذين يعانون من الصرع بمدى شعورهم "بالوصمة"؟ دراسة استكشافية ملخص: إن مشاعر الوصمة هي واحدة من الأعباء الرئيسة التي يشير إليها الأفراد المصابون بالصرع (PWE). إن البالغين المصابين بالصرع الفصي الجبهي أو الصدغي والأطفال ذوي الصرع المعمم غامض المنشأ يكونون عرضة لخطر عجز "نظرية العقل" (ToM). يشير عجز "نظرية العقل" إلى المهارات المعرفية الاجتماعية التي تتضمن القدرة على فهم الأفكار، والمقاصد، والاعتقادات، والانفعالات لدى الآخرين. لقد افتُرض أن عجز "نظرية العقل" (ToM) قد يساهم في مشاعر الوصمة التي يمر بها الأفراد المصابون بالصرع (PWE). في هذه الدراسة، قمنا بفحص هذا الأمر لأول مرة. وقمنا كذلك بتحديد العلاقة الارتباطية بين العوامل السريرية والديموغرافية وأداء عجز "نظرية العقل" . تم استقطاب (503) أفراد مصابين (PWE) من خلال مؤسسات الصرع وقاموا باستكمال مقاييس الكترونياً. تم قياس مشاعر الوصمة باستخدام مقياس جاكوبي للوصمة Jacoby’s Stigma Scale بينما قاس اختبار "قراءة العقل من خل...

فهم الثقة الزائدة

عنوان المقالة: فهم الثقة الزائدة: نظريات الذكاء الانتباه التفضيلي وتقييم الذات المشوه ملخص: إن معرفة ما لا نعرفه للحظة هو أمر حاسم في التعلم. مع ذلك، عادة يبالغ الناس في تقدير مهارتهم-ولكن هل يصدق ذلك على الجميع؟ فحصت ثلاث دراسات من يظهرون ثقة زائدة وما السبب في ذلك. الدراسة الأولى بينت أن المشاركين ذوي كينونة نظرية ذكاء (ثابتة)، أي أولئك المعروف تجنبهم للمعلومات السلبية، أظهروا ثقة زائدة أكبر بشكل ذي دلالة من أولئك ذوي النظريات المطاوعة التكميلية. وفي الدراسة الثانية، المشاركون الذين تم تدريسهم كينونة نظرية الذكاء خصصوا انتباهاً للمشكلات الصعبة أقل بشكل ذي دلالة من أولئك الذين تم تدريسهم نظرية تكميلية. المشاركون في حالة الكينونة هذه كذلك أظهروا ثقة زائدة أكبر من أولئك في الحالة التكميلية، وهذا الفرق في الثقة الزائدة توسطه التحيز الملاحظ في الانتباه للمشكلات الصعبة. أخيراً، في الدراسة الثالثة، توجيه انتباه المشاركين للجوانب الصعبة من المهمة قلل من الثقة الزائدة لدى أولئك الذين لديهم آراء أكثر كينونية للذكاء. وتمت مناقشة الدلالات لخفض تقييمات الذات المتحيزة التي قد تتدخل مع التعلم ...

الثيولوجيا السياسية

عنوان المقالة: الدولة كإله: حول الثيولوجيا السياسية لـــ بورديو ملخص: يمكن تفسير انثروبولوجيا بورديو Bourdieu للدولة باعتبارها شكلاً من الثيولوجيا السياسية، المبنية على وحدة الوجود للدولة، والتي تسمو على الواقع الاجتماعي وبشكل متزامن تكون مكينة في كل المادة الاجتماعية. إن الدولة لوياثان Leviathan والذي يفرض أفق المعنى الذي بالكاد تتحرك الفواعل الاجتماعية أبعد منه، إن تحركت أصلاً. وعلى الباحث الانثربولويجي أن يجاوز البنى الشعبوية للدولة من خلال الانخراط في جهد الاستحضار، أي العمل على الاستحضار للوعي العمليات غير المرئية والمكبوحة للدولة في نشرها لقوتها الرمزية، الأمر الذي يفيد في تطبيع سلسلة من الفئات، والمفاهيم، والتمثيلات السائدة (مع أنها عشوائية). إن الرؤية الانطولوجية لــ بورديو يمكن تلخيصها بمعادلة موجزة: "الدولة=المجتمع=الرب". إن اللزوميات المنهحية المرشدة لعلماء الاجتماع للدولة باعتبارها الهية استُخلصت من محاضرات بورديو حول الدولة: مبدأ Deus Absconditus والذي يستلزم الكشف عن ورفع الغطاء عن اللاهوت المقنع للدولة من كافة جوانب الواقع الاجتماعي. إنها مهمة الانثروبولوجي أن ...

تحليل خطاب نقدي متعدد الأساليب

عنوان المقالة: لا انسانية مطردة: تحليل خطاب نقدي متعدد الأساليب تمثيلات أخبار التلفزيون للشباب الذين لا يحملون وثائق ملخص: تتناول هذه المقالة تغطية أخبار التلفاز لقانون دريم DREAM لتنمية وإغاثة وتعليم أقليات المغتربين لعام 2010، والذي ربما أوجد طريقاً نحو الإقامة القانونية لآلاف المهاجرين الذين لا يحملون وثائق في الولايات المتحدة. وباعتبار الدور الذي يلعبه الإعلام الإخباري في المجموعات المؤتلفة اجتماعياً من الشعب، من خلال تحليل التغطية الإخبارية المتلفزة المسائية باللغة الانجليزية والاسبانية لقانون دريم DREAM 2010 درس المؤلف الممارسات المطردة المستخدمة لتمثيل الشباب الذين لا يحملون وثائق بطرق سواء انسانية أو لا أنسانية. ويناقش المؤلف دلالات تلك الأنماط من الخطابات من أجل فهم السياسة التربوية من قبل الجمهور والأطراف المعنية بالتربية [2025، BTJO] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: BTJO مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

سلوكات الخمول

عنوان المقالة: فائدة إطار نظرية دافعية الحماية لفهم سلوكات الخمول ملخص: يمكن لمحددات متعددة المستويات من السلوك الخمولي، التي تتضمن البنى المستقرة ضمن الأطر السيكولوجية القائمة على الأدلة، أن تساهم أكثر في التدخلات الفاعلة التي تصمم لتقليص زمن الجلوس. هدفت هذه الدراسة إلى: (1) دراسة البناء العاملي وتكوين بنى نظرية دافعية الحماية المشتقة من الخمول. (2) تحديد فائدة تلك البنى في التنبؤ بسلوكات الخمول من وجهة نظر ذاتية، ونية التنفيذ، الغاية النهائية للخمول بشكل عام وفي وقت الفراغ. جرى استكمال استبانة نظرية دافعية الحماية المشتقة من الخمول (الحدة المدركة، الهشاشة المدركة، كفاءة الاستجابة، الكفاءة الذاتية)، بنائي نية التنفيذ، والغاية النهائية واستبانة السلوك الخمولي المعدلة من قبل طلبة مرحلة البكالوريوس (العدد=596). وجد أن الكفاءة الذاتية تجزأت إلى ثلاثة بنى سيكولوجية (المنتجة، والمركزة، والمنهكة)، وبنائين موقفيين (الدراسة ووقت الفراغ) للإحاطة بالمعيقات الرئيسة أمام تقليص وقت الجلوس. بعد استكمال المعلومات الديموغرافية الاجتماعية، وفقرات نظرية دافعية الحماية، جرى توزيع المشاركين عشوائياً لاست...

نظرية النشاط

عنوان المقالة: مفهوم "الموضوع" في نظرية النشاط وتطبيقه في الأبحاث الصفية: حالة دراسية لمساق الصوتيات ملخص الجذور الفلسفية لنظرية النشاط تمتد لأعمال ماركس وانجلز، ومدرسة علم النفس التاريخية الثقافية لروسيا السوفياتية (انغستروم، نظرية النشاط والتحول الفردي والاجتماعي، جامعة كمبريدج، طبعة 1999). وتستخدم نظرية النشاط ونموذج نظام النشاط الذي طوره إنغستروم على نطاق واسع في مجموعة متنوعة من حقول العلوم الاجتماعية. وفي هذه الورقة، أدرس الكيفية التي يمكن بها تبني نموذج نظام النشاط ومفهوم "الموضوع" بشكل خاص عند البحث في تشابكات وديناميكيات نشاط التدريس ونتاجاته في مساق صوتيات في إحدى جامعات الصين. تشير النتائج أن "الموضوعات" المتنوعة التي يعمل عليها كل طالب على حدة خلال أنشطة التعليم والتعلم تشكل عاملاً مهماً ومباشراً يقود إلى نتاجات تعلم متفاضلة في مساق الصوتيات. إن الدراسة الشاملة للعلاقة بين مكونات نظام النشاط تكشف عن طرق لتضييق الفجوة بين "الموضوع" الجمعي الذي يتم بناؤه بشكل علني وصريح خلال الدرس و"الموضوع" الفردي الذي يتم بناؤه بصمت وبشكل ضم...

التفكير الرغائبي

عنوان المقالة: الخوف في الرغبة: ربط التفكير الرغائبي وخوف الفقد في سياق وسائل التواصل الاجتماعي ملخص: بحسب نظرية التطفل المسترسل للرغبة، فإن التفكير الرغائبي والعجز المرتبط هي عوامل أساسية في ظهور اللهفة. وفي الحالة الخاصة بإشكالية مواقع التواصل الاجتماعي، هذا العجز الملموس قد يتكون من خوف محدد الكترونياً من الفقد. ولفحص تفاعل هذه المعارف وتأثيرها على إشكالية استخدام مواقع التواصل الاجتماعين فحصنا نموذج توسط تسلسلي على عينة (العدد=193) من أفراد يستخدمون مواقع التواصل الاجتماعي (الإناث 73%) ووجدنا أن التفكير الرغائبي تنبأ بخوف محدد الكترونياً من الفقد وكلا المتغيرين كانا متنبئات دالة لإشكالية استخدام مواقع التواصل الاجتماعي عند اعتبارها في تداخلها مع اللهفة. كشفت التحليلات الخاصة أن المكون الفرعي اللفظي للتفكير الرغائبي يرتبط بشكل أقوى بخوف محدد الكترونياً من الفقدمما هي التصورات التخيلية. نتائجنا توضح أنه لا التفكير الرغائبي ولا خوف محدد الكترونياً من الفقد هي قصور وظييفي ملازم لكنها تصبح إشكالية عندما تزيد اللهف لاستخدام مواقع التواصل الاجتماعي الإشكالي بشكل محتمل [2025، LTLE] . ...

استخدام منتديات مودل التعليمية

عنوان المقالة: تعزيز تبني المدرسين لــ مودل: بحث اجرائي مؤطر بناء على نظرية اللعب التطوري ملخص: بالرغم من وعي الدراسات العديدة بشأن القدرة الكبيرة لنظم ادارة التعلم مثل مودل للممارسات المهنية والتعليمية ي المدارس إلا أن العديد من المؤلفين يجدون استخداماً قليلاً لهذه الأداة في السياقات التعليمية والتنظيمية للمدارس. تقدم هذه المقالة بحثاً اجرائياً تم تنفيذه في في مدرسة برتغالية، حيث كان الهدف أن نفهم، من منظور نظرية اللعب التطوري، استمرارية وتوسع سلوك استخدام مودلفي شريحة من المدرسين. بعض الآليات التي تمت دراستنها في هذه النظرية أثرت على الاجراءات التي تم التفاوض عليها مع القيادة المدرسية وتطبيقها خلال البحث وتحليل تأثيرها. أثبت استخدام القيادة المدرسية لمنتديات مودل والتفاعلات المتكررة بين مستخدمي مودل أنها عامل تحفيز للتغيير المرغوب، مما يشير لأهمية التعزيز الاجتماعي لتبني هذه الأداة [2025، PRTC] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: PRTC مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

البراهين في المجموعات الأولية

عنوان المقالة: الصعوبات التي يوجهها الطلاب مع التعريفات في سياق البراهين في نظرية المجموعات الأولية ملخص: في هذه الورقة، قمنا باستكشاف الصعوبات التي يواجهها طلبة السنة الأولى في استخدام وتفسير تعريفات الأشكال الرياضية وهم يحاولون في تمرينات بناء البراهين في مجال نظرية المجموعات الأولية. كان المشاركون طلبة في جامعة من المناطق المهمشة تاريخياً في جنوب افريقيا. وفي هذه الدراسة جرى ملاحظة وتفسير نشاطات وألفاظ 10 طلاب ممن شاركوا في جلسات جماعية تشاورية. وتم تنظيم الجلسات التشاورية من أجل تشجيع وتطوير المشاركة الفاعلة من قبل الطلاب أثناء انخراطهم في مهمة بناء البرهان. وقد جرى وصف الإطار الذي جرى استخدامه لتحليل مساهمات واجراءات الطلاب في بناء وفهم البرهان، خاصة تفسيرهم واستخدامهم للتعريفات في الورقة. إن نتائج الدراسة تنسجم بشكل وثيق مع النتائج التي توصل إليها الباحثون في العالم المتقدم. إن الصعوبات التي يواجهها الطلاب في تعريف الأشكال الرياضية تتضمن تفسيرهم الخاطئ لتعريفات الأشكال مثل اتحاد المجموعات، والحاصل الديكارتي وربطهم للأشكال الرياضية مع كلمة أو رمز تتضمنه تعريفاتهم [2022، TQSZ]...

تدخلات المدرسين

عنوان المقالة: تدخلات المدرسين للتقدم بفهم الطلاب للرياضيات ملخص: إن العلاقة بين تدخلات المدرسين والتفكير الرياضي للطلاب كان موضوعاً للاستقصاء لبعض الوقت. باستخدام نظرية بيري كيرين للنمو الديناميكي في الفهم الرياضي، توثق هذه الدراسة تدخلات المدرسين التي تدعم نمو الطلاب تجاه تطوير فهم عام للفكرة الرياضية في بيئة تعلم محكمة التصميم. ومن خلال دراسة تفاعلات سبعة طلاب من المرحلة الاعدادية وعمل الباحث والمدرس على وحدة لمدة أسبوعين حول التحويلات الهندسية ضمن بيئة هندسية ديناميكية، حددت هذه الدراسة تسع فئات رئيسة لتدخلات المدرسين والتي تدعم وتوسع من استقصاء الطلاب للأفكار الرياضية حول التحويلات الهندسية. تقدم طوبولوجيا تدخلات المدرسين في هذه الدراسة إطاراً قائماً على المعرفة لتحركات المدرسين التي توسع من وتتقدم بالفهم الرياضي للطلاب [2025، CETW] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: CETW مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

التغير المناخي

عنوان الأطروحة: دور الأسمدة العضوية في القرن الحادي والعشرين في خفض مساهمة الصناعات الزراعية في التغير المناخي: النتائج المتبادلة بين الزراعة المستدامة وتلبية الطلب المتزايد ملخص: ستغطي هذه الرسالة كيفية تقليل الآثار السلبية للأسمدة الكيماوية على البيئة من خلال تحديد ما إذا كانت هناك حلولاً مستدامة والتي تسمح للمزارعين إطالة أمد تغذية التربة وتجنب التلوث الجارف السام. إن المقارنة بين الأسمدة العضوية والكيماوية أساسي لتقييم ما إذا كانت الحلول المستدامة تكمن في التحول إلى استخدام الأسمدة العضوية أم لا. إن مبررات الموضوع التالي تبدأ بالكيفية التي يمكن بها لتنامي الطلب على الغذاء أن يواجه النمو الأسي في السكان. إن الصناعة الزراعية تحولت للنمط الصناعي لتصبح آلية وأقل تكثيفاً للعمالة. إن المزارعين بحاجة للاستفادة من هذا التطور لأخذ الصناعة خطوة للأمام باتجاه التحول للزراعة العضوية. إن اتجاه الزراعة العضوية متصاعد والمستهلكون يتزايد طلبهم على تلك المنتجات. إن الصناعة الأساسية تساهم بشكل لاواعي بالإحماء العالمي في عدة مجالات من خلال استخدام أساليب التسميد، والانبعاثات الكربونية، واستخدام الأرض...

نظرية الرعاية الانسانية

عنوان المقالة: مفاهيم النموذج الشمولي الماورائي التمريضي الرئيسة في نظرية الرعاية الانسانية والروحانية الباطنية الفارسية: دراسة مقارنة ملخص: تؤلف مفاهيم النموذج الشمولي الماورائي القضايا المحورية في أي تخصص. قام فاوست بتسمية الشخص، والصحة، والبيئة، والتمريض باعتبارها المفاهيم الرئيسة الأربع للتمريض التي يلزم تعريفها بشكل شمولي. إن نظرية الرعاية الانسانية مهمة بسبب تركيزها على البعد الروحي للبشر. إن الهدف من هذه الدراسة هو التفسير المقارن لثلاثة مفاهيم رئيسية ف يالنموذج الشمولي الماورائي للتمريض في في نظرية الرعاية الانسانية والروحانية الباطنية الفارسية، وايجاد التشابهات والاختلافات التي يمكن أن تساعد في تطور النظرية وتطبيقها في المجتمعات من وجهة نظر التوحيد. هذه الدراسة التوثيقية المقارنة أجريت على مرحلتين: أولاً، تم اجراء تحليل المفاهيم لايجاد الصفات، والاحداث السابقة، ونتائج المفاهيم للبشر، والبيئة، والصحة، في حقلي الباطنية الروحانية الفارسية ونظرية الرعاية الانسانية لــ جيان واطسون. ثم تمت مقارنتهما بشكل ظاهري واستنتاجي ببعضهما البعض. وبالرغم من بعض التشابهات بين وجهتي النظر، وجد أن...

الرعاية الذاتية التمريضية

عنوان المقالة: الممارسة التمريضية المتقدمة القائمة على النظرية: تحديث الممارسة حول تطبيق نظرية اوريم التمريضية لعجز الرعاية الذاتية ملخص: المقدمة: الكثير من الباحثين امتدحوا نظرية عجز الرعاية الذاتية التمريضية التي طورها اوريم كوسيلة لتحسين النتاجات الصحية للمرضى من خلال مساهمات الممرضين. ومع ذلك، فإن الأبحاث التجريبية درست جوانب محددة من من نظرية عجز الرعاية الذاتية التمريضية، مثل قوة الرعاية الذاتية، ومتطلبات الرعاية الذاتية، بدلاً من الكيفية التي يمارس ويفهم بها البناء ككل. يقدم البحث الحالي حالة دراسية حيث استخدم ممرض ذو ممارسة متقدمة ممارسة تسترشد بنظرية عجز الرعاية الذاتية التمريضية في سياق الرعاية الصحية الأولية والتي تبين كيفية تطبيق النظرية على ادارة الحالة. الأساليب: تم اجراء حالة دراسية من خلال ملاحظة الممرض متقدم الممارسة خلال عملها في عيادة الربو في مستشفى حكومي في هونغ كونغ. تم اجراء مقارنة بين ادارة الحالة من قبل ممرض الممارسة المتقدمة مع عمليات التمريض المشترطة في نظرية عجز الرعاية الذاتية التمريضية عبر أربع عمليات رئيسة: التشخيصية، الوصفية، المعالجة، أو التنظيمية وادار...

الابستمولوجيا

عنوان المقالة: التأصيلي والنظري في الابستمولوجيا ملخص: إن الفارق بين التأصيلي Regulative ("العملي"، "الذاتي"، "الإجرائي-القرار") والنظري ("الموضوعي"، "المطلق") يتعلق بغايات (لزوميات) أي وصف للتبرير. لقد بدأ هذا الفصل في الأخلاقيات وامتد إلى الابستمولوجيا. فكل نسبة للداخل أو للخارج مضطرة بشكل منفصل لإحداث هذا التفريق لتجنب جدل حاضر غير أنه مهلك والذي يُجعل مساوياً له من خلال جدل آخر. وبافتراض هذا الوضع، مع ذلك، فإننا قد نعالج الكثير من خلاف المؤيدين في الابستمولوجيا ببساطة من خلال النظر للتوصيفات المختلفة للتبرير باعتبارها تجيب عن لزوميات الكفاية المتمايزة بشكل جذري. وينبغي أن نرى المعرفة باعتبارها إجابة عن اللزوميات النظرية للكفاية فقط؛ والعقلانية باعتبارها إجابة عن اللزوميات التأصيلية للكفاية فقط. والاعتراضات على هذا المدخل [الحبكة] "الجورداني" ‘Gordian’ للابستمولوجيا (من فضائل المنظرين وغيرهم) مرفوضة. إن مثل هذا المدخل قد يدعم تفسيرات تنتهك افتراضاتنا اللغوية الاعتيادية؛ ولكن في تطوير قيمية axiology ابستمولوجية، فإن أي افترا...

الرياضيات والفيديو الرقمي

عنوان المقالة: مهرجانات الفيديو الرقمية والرياضيات: التغييرات في الصف في القرن الحادي والعشرين ملخص: تهدف هذه الورقة لتقديم الكيفية التي يؤثر بها انتاج الفيديو على حصة، وطلبة الرياضيات والمدرسين في البرازيل، وكذلك انتاج معرفة الرياضيات التي طورت بهذه الوسيلة. يجري تطبيق مهرجانات الفيديو الرقمي ذو محتوى الرياضيات في البرازيل، سواء على المستوى المحلي والوطني. أحدها هو مهرجان الفديو الرقمي لتدريس الرياضيات الذي تنظيمه مجموعة البحث في المعلوماتية. والآخر هو الإعلام وتعليم الرياضيات. وفي القرن الحالي، يكتسب الفيديو مكانةً كمدخل تعليمي سواء في التعليم وجهاً لوجه أو التعليم عن بعد، حتى قبل جائحة كوفيد-19. وحالياً، بالنظر إلى التباعد الاجتماعي، أصبح استخدام الفيديو واقعاً مفروضاً على الطلاب والمدرسين. إن المدرسين والطلاب ذوي المستويات المختلفة من الخبرة أو العمر بدأت بتحقيق تأثيرات ايجابية ممكنة فيما يتعلق بإعادة تنظيم الصف من خلال وجود الفيديوهات الرياضية. ومع ذلك، الجوانب الأخرى قدمت تأثيرات سلبية: على سبيل المثال اللامساواة في البيت والوصول للهواتف النقالة أثر على الفرص المتساوية أمام الجمي...

نظرية بروسو

عنوان المقالة: فهم نظرية بروسو عن المواقف التعليمية وتطبيقها على تدريس القياس ملخص: يحدث تعلم الرياضيات في بعض المواقف. فمن الطبيعي أن على الطلاب أن يتعلموا الرياضيات في مواقف أكثر ملائمة. ولكن، لحد الآن من الصعب دراسة الموقف والمجال المتين الذي يمكن فيه تدريس الرياضيات بنجاح. وفي تعليم الرياضيات اليوم، أصبح إدراك الموقف التعليمي كظرف خارجي أكثر وأكثر أهمية مع تأثير التعليم المفتوح. ولكنهم لا يجسدون الموقف كظرف داخلي حيث يمكن اكتساب المفهوم الذاتي للرياضيات. بدأنا هذه الأطروحة من هنا في محاولة للإجابة سؤالها على أساس تساؤل بروسو ونظريته حول المواقف التعليمية. الهدف الأساسي لهذه الدراسة هو فهم نظرية المواقف التعليمية والتي تركز على الكيفية التي يمكننا بها أن نشرح المواقف التي حقيقةً تؤلف وظيفة الفكرة الرياضية. وفي هذه الدراسة، حاولنا توضيح بعض مفاهيم نظرية الموافقف التعليمية. والهدف الآخر هو مناقشة ما الذي تقترحه نظرية المواقف التعليمية في تعليم الرياضيات. إن أسلوب تدريس الرياضيات وتعلمها ودور المعلم تمت مناقشتها من وجهة نظر نظرية بروسو. وأخيراً، شرحنا وقدمنا بعض المواقف التعليمية والتي...