عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة:
لا انسانية مطردة: تحليل خطاب نقدي متعدد الأساليب تمثيلات أخبار التلفزيون للشباب الذين لا يحملون وثائق
ملخص:
تتناول هذه المقالة تغطية أخبار التلفاز لقانون دريم DREAM لتنمية وإغاثة وتعليم أقليات المغتربين لعام 2010، والذي ربما أوجد طريقاً نحو الإقامة القانونية لآلاف المهاجرين الذين لا يحملون وثائق في الولايات المتحدة. وباعتبار الدور الذي يلعبه الإعلام الإخباري في المجموعات المؤتلفة اجتماعياً من الشعب، من خلال تحليل التغطية الإخبارية المتلفزة المسائية باللغة الانجليزية والاسبانية لقانون دريم DREAM 2010 درس المؤلف الممارسات المطردة المستخدمة لتمثيل الشباب الذين لا يحملون وثائق بطرق سواء انسانية أو لا أنسانية. ويناقش المؤلف دلالات تلك الأنماط من الخطابات من أجل فهم السياسة التربوية من قبل الجمهور والأطراف المعنية بالتربية [2025، BTJO]