EduExplorer

عنوان المقالة: ما هي الليبرالية؟ ملخص: الليبرالية مصطلح استخدم بعدة طرق غامضة في الفكر السياسي والعلوم الاجتماعية. هذه المقالة تفحص الكيفية التي تم بها فهم التقاليد الليبرالية. وأبدأ بتصوير الأنماط المختلفة للاستجابة- وهي التسلطية، والشمولية، والتبريرية-والتي تتلاقى باستمرار عند الإجابة على السؤال: "ما هي الليبرالية؟" ثم أناقش الاستراتيجيات المنهجية المتنوعة المستخدمة في الأدبيات الحالية: بعد رفض المداخل "الشرطية"، و"المقننة"، ألخص بديلاً سياقياً. فالليبرالية، بناء على هذا الاعتبار (الشامل)، من الأفضل وصفها كمجموعة آراء جدلية جرى تصنيفها باعتبارها ليبرالية، واعتبرت كذلك من قبل آخرين أطلقوا على أنفسهم ليبراليين عبر الزمان والمكان. وفيما تبقى من المقالة، أقدم تحليلاً تاريخياً للانزياحات في معنى الليبرالية في الفكر السياسي الأنجلو-أمريكي ما بين عامي 1850 و1950 مع التركيز بشكل خاص على الكيفية التي أصبح بها لوك يوصف بأنه ليبرالي. وأجادل أن نطاق التقليد الليبرالي توسع خلال العقود الوسطى من القرن العشرين، بحيث أصبحت تعتبر من قبل الكثيرين الايديولوجيا التكوينية لل...

عنوان المقالة: خصائص التكيف لدى مستخدمي الروبوت لأول مرة: نحو فهم أنماط التكيف ودلالاتها بالنسبة للتصميم ملخص: بوجود الروبوتات في بيوتنا وتزايدت تقنيات الأتمتة، فإن تنوع السياقات التي يتكيف فيها الناس مع تلك التقنيات الجديدة يتزايد كذلك بشكل كبير. هذا السيناريو يستدعي فهماً أفضل لسياقية التكيف من أجل الكشف عن الكيفية التي تظهر بها الفروقات في أنماط التكيف. ومن أجل هذا الغرض، تم اختيار بلدين لديهما ظروف تكنولوجية مختلفة، وهما البيرو وكوريا الجنوبية، من أجل الدراسة، بناء على الأبحاث السابقة في أوروبا وأمريكا. أعطيت أربع أسر بيروفية وأربع أسر كورية روبوت مكنسة كهربائية لكل منها وتم متابعة عمليات تكيفهم بالتفصيل خلال ستة أشهر. وخلال هذا الوقت، زار الباحثون الأسر بشكل دوري، مستخدمين استبانات مقياس ليكرت، ومقابلات شبه منظمة، وأدوات اشتقاقية، وساهمت الأسر من خلال تسجيلات فيديوية دورية وأدوات التوصل الاجتماعي. وبعد توليفة من التفسير الاثنوغرافي الوصفي، والتحليل السلوكي وإجراءات النظرية المجذرة، تم تحديد أنماط التكيف المميزة، والعناصر الأساسية التي تؤثر عليها. ومن ثم، تم تطوير إطار خصائص التكيف...

عنوان المقالة: التعلم باتجاه الحقيقة: التأمل في جملة جوزيف ميترر ملخص: الهدف: لغاية اللحظة، لم يجرِ الاعتراف بدراسة جوزيف ميترر على نطاق واسع في فلسفة التربية، مع أنها تقدم العديد من نقاط الاشتباك ليس فقط بالنسبة للمسائل الابستمولوجية والمنهجية ولكن كذلك بالنسبة للقضايا الإمبريقية والتربوية. ومن بين نقاط الاشتباك تلك هنالك الجملة الأبرز انظر المغزى See Motto والتي يمكن اعتبارها كمنطلق للاعتبارات المفاهيمية في فلسفة التربية. تأخذ هذه المقالة تلك الجملة كمحور لبعض الدراسات المناظرة. المنهجية: تسعى هذه المقالة لإحراز تقدم في تلك الدراسات من خلال التأمل في جملة ميترر في عشر خطوات، بدءاً بالجوانب التأويلية وانتهاءً بعلاقات القوة والتناقض. وأجريت المحاكمات العقلية من خلال: (أ) الرجوع إلى المفاهيم التي يجري حالياً مناقشتها في فلسفة التربية والحوارات البنائوية. (ب) من خلال المباينة بين التصورات المفاهيمية المختلفة (ج) من خلال مناقشة أمثلة مختارة. النتائج: تقترح هذه المقالة ترجمة لجملة ميترر والتي قد تكون خاصة بميترر. وهي تبين الأوجه العديدة للتشابه مع والاختلاف عن المواقف المرتبطة بمواقف ميترر...