عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الضغط ما بعد الصدمة

عنوان المقالة:

تأثير التدخل بالعلاج السلوكي المعرفي القائم على الانترنت عىلى الدعم الاجتماعي لدى من يتم اخلاؤهم في الكوارث

ملخص:

مقدمة:

إن التعرض لكارثة طبيعية وأعراض نفسية على حد سواء قد يقود إلى تناقص الدعم الاجتماعي. إن القليل من الدراسات بحثت في طرق تحسين الدعم الاجتماعي بين ضحايا الكوارث الطبيعية.

الهدف:

الهدف من هذه الدراسة هو تقييم الدعم العاطفي والمادي بعد 12-جلسة من العلاج السلوكي المعرفي القائم على الانترنت الذي يستهدف أعراض الضغط ما بعد الصدمة، والسهاد، والاكتئاب،ودراسة العلاقة الارتباطية بين الأعراض ما بعد المعالجة والدعم العاطفي والمادي.

المواد والأساليب:

178 شخص تم اخلاؤهم من حريق في البرية، ذوي أعراض صغط بالغ ما بعد الصدمة، واكتئاب و/أو السهاد، تم تسهيل وصولهم للعلاج السلومي المعرفي القائم على الانترنت. حيث استكملوا استبانات قبل المعالجة وبعدها لقياس شدة الأعراض والدعم الاجتماعي.

النتائج:

تبني النتائج أن استكمال المعالجة قاد إلى تحسن في الدعم العاطفي. وأن انخفاض أعراض السهاد والضغط ما بعد الصدمة ما بعد المعالجة كان يرتبط بارتفاع الدعم العاطفي بعد المعالجة.

الاستنتاج:

إن العلاج السلوكي المعرفي القائم على الانترنت قد يساهم في تعزيز الدعم العاطفي من خلال تحسين الأعراض وربما أكثر عند تناول الدعم الاجتماعي مباشرة في المعالجة [2023، SCSX]

بيانات المقالة:

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة