عنوان المقالة:
تأثير التقسيمات الزمنية على تعلم الطلاب
ملخص:
تفكير الإصلاح التربوي مبتلى بالتناقضات. الجدول الدراسي وهو هيكل اليوم المدرسي، طول العام الدراسي، والممارسات التعليمية بشكل عام، على الرغم من نجاحها نوعاً ما، إلا أنها باستمرار تعرف من خلال الحكمة والمبررات المنطقية بشكل يشذ عن الأبحاث الجارية أو الراسخة حول التصورات التبروية. إن هذه الازدواجية في الممارسات التربوية في الغالب تكون مدعومة بشكل مشابه وحماسي من قبل الوسط الأكاديمي والممارسة. إن هذا يخلق خريطة طريق غامضة ومعقدة بشكل لا داعي له نحو الإصلاح. نشجع الإداريين للتعرف على احتياجات أوساطهم المدرسية وتطبيق الممارسات التي تلائم بشكل أفضل هويتهم المتفردة آخذين بالاعتبار العنصر البشري وطبيعة التغيير. تم اقتراح اعتبارات لعقلية مائعة ورشيقة التي تركز على النمو من أجل عبور التغيير بسلام [2023، WQPY].
بيانات المقالة:
كود البحث الرقمي: WQPY