عنوان المقالة:
الشراكة بين البحث والممارسة في التربية: النتائج، والديناميكيات والتساؤلات المفتوحة
ملخص:
ينظر صناع السياسات، والممولون، والباحثون اليوم للشراكة بين البحث-والممارسة باعتبارها مدخلاً واعداً لتوسعة دور الأبحاث في تحسين الممارسة التربوية. وعلى الرغم من أن الدراسات في مجالات أخرى تقدم أدلة على قدرة الشراكة بين البحث-والممارسة ، إلا أن الدراسات في التربية قليلة. تقدم هذه المقالة مراجعة للأدلة المتوافرة لنتائج شراكة البحث-والممارسة وديناميكياتها في التربية والحقول ذات الصلة. كما توضح أجندة البحث لدراسة شراكة البحث-والممارسة التي يمكن أن توجه استثمارات الممولين وتساعد في تطوير شراكات ناجحة [2017، LCDA].
بيانات المقالة: