EduExplorer

عنوان المقالة: التدريب التكنولوجي للطلاب ذوي الإعاقات: الاستعداد لسوق العمل ملخص: موضوع هذه المقالة هو أهمية تدريب الطلاب ذوي الإعاقات على استخدام المستحدثات التكنولوجية وارتباطه بالاندماج المستقبلي في سوق العمل. وهدفها هو التحقق من ارتباط تخصيص التكنولوجيا لإدراج الأفراد المعاقين مستقبلاً في سوق العمل. ومن أجل ذلك، قمنا بتنفيذ بحث بيبلوغرافي نوعي حول الموضوع من خلال الكتب والمقالات والأطروحات العلمية. تبين النتائج أن هنالك تكنولوجيات لم يكن قد تم تطويرها من أجل مساعدة الأفراد ذوي الاعاقات، ولكن يمكن استكشافها بهذا المعنى. وكاعتبار نهائي، نفهم أن سوق العمل شديد الطلب، وأن تهيئة الطلاب المعاقين باعتبارهم محترفين يمكن تسهيله من خلال العمل في وظائف مختلفة، وتولي أدوار مختلفة الأمر الذي يمكن أن يحدث من خلال التكنولوجيا [2023، DCXZ] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: DCXZ مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

 عنوان المقالة: مناقشة الأرشيفات التقليدية في سياق مجتمعي: الأصوات الصامتة ومسألة المصداقية ملخص: متابعة لرقمنة السجلات الأرشيفية للعمل الاثنوغرافي الذي أجري بين اليهود اليمنيين في بداية سبعينيات القرن العشرين، قدمنا هذه النتائج لنفس المجتمع وفي نفس المكان، بعد خمسين سنة لاحقة. في هذه المناقشة المتجددة، قوض محاورونا بشكل جذري مصداقية مادتنا الأرشيفية. ونقوم بتحليل ردود أفعال الحضور والطريقة التي يتفكرون بها في الديناميكيات الاثنوغرافية المختلفة، واضعين موقفهم النقدي في سياق التوترات بين المعرفة الأرشيفية والمخزون المعاش بشكل عام، وتحديداً فيما يتعلق بالخبرات الصادمة لليمنيين في اسرائيل. أخيراً نناقش كيف أن الريبة تجاه الأرشيفات متجسدة في الحوارات الراهنة الأوسع حول "الحقيقة" و"الوقائع" وكيف أنه في هذا السياق، قد يكون من المفيد الفحص الدقيق للأرشيفات التقليدية في سياق مجتمعي [2025، DWIK] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: DWIK مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تعليم الموهوبين آراء المدرسين الكوريين في تعليم الموهوبين هدف الدراسة: سبب أن الدراسات السابقة بينت أن أراء المدرسين حول الإبداع اختلفت عن الآراء التقليدية وكان هناك فروقات ثقافية فقد سعت هذه لدراسة إلى دراسة فهم المدرسين الكوريين للإبداع من اجل تسهيل الإبداعية في تعليم الموهوبين في كوريا. المنهجية: تم اختيار عينة من مدرسي المرحلة الابتدائية ممن شاركوا في برنامج تدريب المدرسين لتدريس العلوم للموهوبين خلال الفترة من الثلاثين من تموز حتى الثامن من آب عام 2002. تم اختيار 42 مدرس من بين المشاركين في البرنامج بشكل عشوائي وكانت خبرتهم في التدريس 6 أكثر من 52 سنة و26% كانوا مدرسات إناث. طلب من المدرسين الإجابة عن أسئلة مقترحة النهايات حول كيفية تعريفهم للإبداع، وتم تحليل الاستجابات باستخدام طريقة تحليل المحتوى النوعية ومكونات الإبداع الثلاث لـِ أوربان (1995) من اجل تصنيفها. وكانت الإجابة الكاملة لكل سؤال هي وحدة التحليل. وتم تطوير مجموعة مفردات تضم ارتباطات وكلمات مفتاحيه مألوفة لكل مكون وإثراؤها بكلمات في إجابات المستجيبين. وتم ترميز كل إجابة بحسب المكونات الثلاث للإبداعية لأو...

عنوان المقالة: دراسة جدوى لروبوت مساعد للبشر اجتماعياً لإرشاد كبار السن أثناء المشي ملخص: تأثير شريحة كبار السن على نطاق العالم فيما يتعلق بالمجتمع كان قد ابتدأ في البلدان المتقدمة. وقد ركز العديد من الباحثين على استكشاف الأساليب الجديدة لتحسين نوعية الحياة للأفراد كبار السن من خلال السماح لهم البقاء مستقلين وأصحاء لأقصى مدى ممكن. على سبيل المثال، الوسائل المساعدة على المشي الجديدة تم تصميمها للسماح لكبار السن البقاء متحركين بأسلوب آمن بسبب أن أهمية المشي معروفة. الهدف من الدراسة الحالية يتضمن تصميم دليل روبوت شبيه بالبشر كمدرب على المشي للأفراد كبار السن. وكان الافتراض أن نفس روبوت الخدمة يقدم مساهمة اجتماعية ومعاونة ففيما يتعلق بالتفاعل بين المستخدمين كبار السن من خلال تحفيزهم على المشي أكثر وبشكل متزامن يقدم مساعدة، مثل المساعدة البدنية، ومتابعة الحركة أثناء المشي. تتضمن هذه الدراسة بياناً تفصيلياً لمشكلة البحث وكذلك مراجعة أدبيات الدراسات الموجودة التي ترتبط بالروبوتات المرافقة أثناء المشي. وقد تم تبني مدخل تصميم يركز على المستخدم للإشارة لنتائج دراسة الجدوى الأولى الحالية من خلال ...

عنوان المقالة: نحو ذات اصطناعية: جعل الآخرين يدركونني باعتباري الآخر ملخص: إن التطبيقات المسقبلية لتقنيات الروبوتات ستشمل تفاعلات مع البشر غير الخبراء لأن الآلات ستتولى دور الأصحاب، والمدرسين أو مساعدي الرعاية الصحية. وفي كل تلك المهمات يكون السلوك الاجتماعي هو القدرة الأساسية التي يلزم دراستها ونمذجتها بشكل نظامي على المستويات الدنيا، لأنه حتى النشاز الطفيف لسلوك الروبوت يمكن أن يؤثر بشكل كبير على الطريقة التي سيدرك بها البشر ذلك والاستجابة له. هنا نقترح معمارية متكاملة لتوليد روبوت كفؤ اجتماعياً. وقمنا بالتحقق من صدق معماريتنا باستخدام روبوت شبيه بالبشر، وإثبات أن التحديق، والتواصل بالعين والانفعالات الوظيفية تلعب دوراً أساسياً في الاستقامة النفسية أو الخاصية الاجتماعية للتفاعل بين الانسان والروبوت. ونبين كذلك أن هذه الخاصية الاجماعية تؤثر على كل من الروابط التعاطفية بين البشر والروبوت شبيه البشر، وإلى مدى معين، العزو لنظرية العقل. وبشكل أكثر تحديداً، درسنا ما إذا كانت القرائن الاجتماعية تؤثر على الجوانب الوظيفية الأخرى للتفاعل مثل نقل المعرفة في سياق تعليمي أم لا [2025، DKPQ] . بيان...

عنوان المقالة: الشروط البنيوية لعلاقة المدرس بالطالب: تحليل حوارات المدرسين في السياق الحالي للإصلاح التربوي في تشيلي ملخص: إن العلاقة بين المدرس والطالب والتي تنطوي على مشاعر وانفعالات هي أساسية للعملية التربوية وتتركز في العناصر الاجتماعية والتاريخية والبنيوية. وبالنظر لذلك، الهدف من دراستنا هو فهم الحوار الذي قام المدرسون ببنائه حول الشروط البنيوية لعلاقة المدرس-بالطالب. ولتحقيق هذا الهدف، عملنا من منظور تحليل الحوار النقدي واستخدمنا تقنيتان للحصول على البيانات: المجموعات البؤرية والمقابلات المرحلية. كان المشاركون في الدراسة مدرسين من أربع مدارس ثانوية في سانتياغو دي تشيلي. ومن أجل تحليل البيانات اتبعنا النموذج ثلاثي البعاد المقترح من قبل نورمان فيركلاوغ. النتائج الرئيسة التي تم تقديمها في هذه المقالة تشير إلى أن المدرسين ذكروا أن المحددات البنيوية للعلاقة مثل الهرم التنظيمي للمؤسسة التربوية، والنموذج التربوي الاضطهادي والمجتمع باعتبارها البناء الغالب. مع ذلك، تم التعرف على تناقضات وتقلب استطرادي في تموضع المدرسين، من الممكن بسبب السياق الحالي للإصلاحات والاستقطاب الاجتماعي للتعليم ...

عنوان المقالة: الصحة وأنماط العلاقات الاجتماعية: تأثيرات كمية ونوعية العلاقات الاجتماعية ملخص: درسنا تأثيرات كمية ونوعية العلاقات على الصحة، ففي الدراسة الأولى، حدد المشاركون وعينوا علاقاتهم الوثيقة على مخطاط العلاقات الاجتماعية. بينت النتائج أنه بينما كان عدد العلاقات (عدد الناس الذين جرى تحديدهم) لم يكن مرتبطاً بالصحة (الرضا عن الحياة، والصحة البدنية، والشعور الايجابي)، إلا أن نوعية العلاقة (العواطف الايجابية المستقاة من العلاقات) كانت مرتبطة بالصحة. وفي الدراسة الثانية، درسنا علاقات المشاركين بشكل عام، من أجل تضمين مدى أوسع من العلاقات، واستفهمنا كذلك عن احتياجاتهم العلائقية (الحاجة للتوسع مقابل الحاجة للاستقرار). أشارت النتائج أن كلاً من كمية ونوعية العلاقات كانت ترتبط بالصحة، حيث كان لكمية العلاقات تأثير أقوى بالنسبة لأولئك الذين يسعون للتوسع في علاقاتهم الاجتماعية، ونوعية العلاقات كان لها تأثير أكبير بالنسبة لأولئك الذين يفضلون المحافظة على علاقاتهم المستقرة الحالية. وأولئك الذين يسعون للتوسع في علاقاتهم الاجتماعية كانت مستويات الثقة العامة لديهم أعلى، وعلاقاتهم أفضل مع الكثير من...

عنوان المقالة: الاثنوغرافيا الوصفية التحولية: تدريس فن العمل الميداني ملخص: الاثنوغرافيا الوصفية التحولية هي أسلوب تعلم لعبور الثقافات من خلال ممارسة متجسدة وتجريبية وتأملية. لقد طورت هذا الأسلوب خلال خمسة عشر عاماً من العمل الميداني الانثروبولوجي والتأمل فيه. وتتطلب هذه المنهجية من الممارس تجسيد ممارسة أجنبية، بشكل عام من خلال الفن والموسيقى أو مهارة أو تقنية متخصصة. وهي تنتقل عبر أربعة أطوار والتي تتداخل وتتشابك وهي تنتقل عبر العملية الوصفية الاثنوغرافية: الملاحظة الحسية، ممارسة التجسيد، التفريغ والتأمل وتجسيد التمثيل. إن الهدف من الاثنوغرافيا الوصفية التحولية هو أن يصبح المرء واعياً بشكل صريح لعملية انسياح loosening المرء ذاته، وتبني الطريقة التي تفكر وتتصرف بها ثقافة أخرى. إن سؤال البحث المحوري لهذه المنهجية يتعلق بــ كيف نعيد تركيب أنفسنا من جديد، وبشكل واع، من أجل أن نوائم بين تعددية الواقع الثقافي؟ إنها خلافية من حيث أنها تدمج تدريب استنارة العقل mindfulness -وهو شيء غير مقبول على نطاق واسع في تخصصنا. وإنها ابداعية من حيث أنها تعتمد على تقنيات الملاحظة والتجسيد القائمة على الفن ...

عنوان المقالة: مطاردة الأوز الأسود من خلال الخيال العلمي: أحداث مستقبلية مدهشة في قصص مسابقة الكتابة الفلندية ملخص: في هذه الورقة نقوم بتحليل فكرة "الأوز السوداء" كما أشهرها طالب (2007) ونقترح أنه في سياق تخيل سيناريوهات المستقبل، يمكن تعريف الأوزة السوداء بهجين يمزج بين المعرفة المحلية والمقاييس الزمنية المتعددة، التي تجمع بين صيغ الماضي، والحاضر والمستقبل. وكمادة عملية، نقوم بتحليل القصص القصيرة من مباراة تأليف عقدتها اللجنة البرلمانية الفنلندية من أجل المستقبل. وتضم المادة 132 قصة قصيرة. يعطي التحليل استبصارات محيرة في الكيفية التي يتخيل بها الشعب الفنلندي-القاطنين في جهويات مختلفة، ومن أعمار مختلفة، وذوي الخلفيات التعليمية والمهنية المختلفة-سيناريوهات المستقبل المختلفة. المقدمة الأوز الأسود، البطاقات الوحشية، والإشعارات الضعيفة تخيل الأوز الأسود: وجهات نظر منحازة وعقلانية مقيدة تحديد مكانة الأوز الأسود في قصص الخيال العلمي تحليل السياق وأفكار مباراة التأليف الفنلندية سياقات مباراة التأليف الفنلندية الأبعاد السياقية للقصص استراتيجيات معبرة لتوصيف الأوز الأسود الاستراتيجيات...

عنوان المقالة: اختصار الكلام والسينما: الحوار والفلسفة وحالة رحلات سوليفان ملخص: تسعى هذه المقالة لتقديم كلام مختصر حول السينما-وهو نوع من الحوار والذي يمكن أن يبدأ بالسؤال: "هل شاهدت أي أفلام جيدة مؤخراً؟"- إلى المجال التحليلي لدراسات السينما والاعلام. ومن أجل القيام بذلك، أجادل أن مثل هذه الحوار وثيق الصلة بالمشروع الفلسفي لــ ستانلي كافيل. وخلال محاولاته للربط بين تحليل الأفلام والتأمل الفلسفي، من ضمنها دراساته الأصيلة للأنواع الهوليوودية، بقي كافيل ملتزماً بفكرة أن الفلسفة ليست بحثاً عن المطلق الموضوعي أو الاستنتاجات الهامة. وهذ غموض مميز يشارك فيه الكلام المختصر. وفي حين أن اختصار الكلام يتم غالباً التهوين من شأنه باعتباره غير مهم على اعتبار هذا الغموض الشديد، فإن عمل كافيل يقدم إطاراً واعداً لتقدير المعالم الفلسفية للكلام المختصر غير المعترف بها ولإعادة النظر في الافتراضات حول القيمة النسبية للممارسات الاتصالية. ومن أجل أن نوضح بشكل أفضل هذه العلاقة بين الكلام المختصر والفلسفة، تقتبس هذه المقالة المثال السينمائي رحلات سوليفان (بريستون ستارغيز، 1941)، وهو لا يمثل درامياً...

عنوان المقالة: دعم التغيير التربوي الموجه نحو المجتمع ملخص: دراسة لبرنامج ممول فيدرالياً لتطوير وتطبيق تقييمات قائمة على المنهاج ومناهج للدراسات الاجتماعية موجهة نحو المجتمع تؤسس لتحذيرات بالنسبة لمبادرات التغيير التربوي. وفي هذه الحالة، بالرغم من النية التي يعبر عنها مديرالمشروع لدعم رغبة المدرسين في التدريس فيما يتعلق باالتاريخ والثقافة المحلية، فإن الدعم من أعلى لأسفل للتغير على مسوى الصف أثبت عدم حساسية. إن إنتاج وتطبيق التقييمات والمناهج المخطط لها أعاقه افتقار المعلمين للتماهي الثقافي مع الفئات المجتمعية المستهدفة. وعبء العمل، وتنافس الأولويات التدريسية، وعدم كفاية الاتصال، والسياسات التنظيمية. أحياناً كانت التنمية المهنية مفيدة ولكنها في الغالب غير فعالة-إما أنها "مسلوقة"، غير ضرورية أو لا يُلتفت لها. تقدم النتائج استبصارات فيما يتعلق بالتغيير التربوي والتحليل النظمي  [2025، DNJW] . بيانات المقالة: كودالبحث الرقمي: DNJW مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تأملات حول عملية التقارير المسجلة "للذكي الشرير؟" تصورات المدرسين-الطلاب للاستقامة الابستمولوجية للباحثين التربويين ملخص: بشكل عام، كتابة التقرير المسجل كانت ممتعة تماماً، خاصة خلال المرحلة الأولى التنقيحات، حيث كانت فعلياً تتعلق بالعمل معاً مع المدققين من أجل تعزيز التصميم لدينا. لقد كان احساساً طيباً أن نساهم في حركة العلم المفتوح من خلال "التبني المبكر" لتنسيق التقرير المسجل، أيضاً. لقد كان تنسيق التقرير المسجل ملائماً لدراستنا لأنه تألف من تطبيق مكرر لأثر كنا قد وجدناه من قبل. إن صياغة فرضيات تأكيدية محددة جداً كان بالتالي بسيطاً جداً-وهي محاولة كان يمكن أن تكون أكثر صعوبة عند تطوير مواد، أو أساليب أو تصميمات جديدة. ومع ذلك، فقد لاحظنا أن التقارير المسجلة تتطلب أن يكون القسم الخاص بالأساليب أول بشكل بارز. وفي الحقيقة، من الضروري أن يكتسب المدققون فهماً معمقاً لمبررات اختيار التصميم والأساليب الإحصائية من أجل أن يكونوا قادرين على التعرف على المشكلات المحتملة أو مجالات التحسين الممكنة قبل أن يتم تنفيذ الدراسة. وفي حين أن ذلك كان أخياناً مثير للتحدي ...

عنوان المقالة: من الفن إلى التجارة: مسار نقد الموسيقى الشعبية ملخص تشير هذه المقالة لنتائج تحليل محتوى وتحليل نصي لنقد الموسيقى الشعبية من الستينات في القرن العشرين حتى القرن الحادي والعشرين للتعرف إلى أي مدى انحرف النقد من التركيز على أمور الموسيقى إلى أمور البزنس. جزئياً، نعتقد أن مثل هذا التحول هو بسبب تزايد الوعي بين الصحافيين والمتحمسين للطبيعة الصناعية للموسيقى الشعبية إنتاجاً وتوزيعاً واستهلاكاً، وبسبب اضطراب صناعة الموسيقى التي بدأت في أواخر التسعينات من القرن العشرين، مع الانتشار الواسع لاستخدام الانترنت لتشارك الملفات. ومن خلال البحث وفرز قاعدة بيانات أرشيف "روكس بيجز" الموسيقي لأكثر من 22 الف مقطوعة من الصحافة الموسيقية للكلمات المفتاحية المرتبطة بالأعمال، الاقتصاد،والجوانب التجارية للموسيقى الشعبية، وجدنا عدة فترات بدا أن تركيز نقد الموسيقى الشعبية على المخاوف المرتبطة بالبزنس قد زادت. تناقش هذه المقالة الأسبابالمرجحة للزيادة، وكذلك مناهج تحليل الحجم الكبير من نصوص نقد الموسيقى الشعبية  [2025، DDPJ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: DDPJ مواضيع ذات صلة   رجوع إلى ...

عنوان المقالة: التحسين البيئي: كيف تقود الجهود الفردية للمشاركة المجتمعية ملخص: تقدم الورقة ثلاث حالات دراسية والتي تهدف إلى دراسة العوامل التي ترتبط بالجهود الفردية في سياق واقع الحياة من أجل تحسين استدامة بيئتهم، بمساعدة منهجية الحالة الدراسية المتعددة. تدرس هذه الحالات الدراسية التحول البيئي ضمن سياق واقع الحياة من خلال جهود أفراد محددين. ويعمل هؤلاء الأفراد كمبادرين اجتماعيين-بيئيين ويتصورون ويعتقدون ويعملون على فرصة في المجتمع إما يفشل الآخرون في ملاحظتها، أو الايمان بها أو يفتقرون الشجاعة لمتابعتها. إن تصرفاتهم وسلوكياتهم كانت تختلف عما أظهره سلوك المجتمع. هذا الجنب يدعمه نموذج البيئي-الاجتماعي الذي أوضح أن مبادر النشاط بشكل عام يتخذ الخطوة الأولى قبل المجتمع والحكومة بكثير. وهذا المبادر كذلك يعمل كنموذج للدور أو قدوة للمجتمع، كما يشجع المشاركة المجتمعية ويعمل كوسيط بين المجتمع والمزودين وتحديداً الحكومة والشركات منظمات المجتمع المحلي الكبيرة. إن هذه الحالات الدراسية تعمل كنماذج (وليست شاملة)ولتي حددت الجهود الفردية من أجل التنمية الاجتماعية والبيئية. إن هذا بحث أصيل والذي يعتمد ...

عنوان المقالة: دور أنظمة التعلم المفتوح والتعلم عن بعد في تعليم وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ملخص: إن تحقيق أهداف التعليم للجميع وأهداف التنمية للألفية سيكون مستحيلاً بدون تحسين الوصول للأطفال ذوي الإعاقات وتحسين نوعية التعليم. إنه التزام من قبل الحكومة الهندية كذلك، لكونها طرفاً موقعاً على اتفاقية UNCRPD. تنص MHRD 2006 بوضوح في إطارها SSA أن SSA ستضمن أن يتم تزويد كل طفل لديه احتياجات خاصة، بغض النظر عن نوع، وفئة، ودرجة الإعاقة، تعليماً في بيئة مناسبة. وستتبنى SAA سياسة اللارفض بحيث لا يترك أي طفل خارج النظام التربوي. كما ستدعم كذلك سلسلة واسعة من المداخل الخيارات والاستراتيجيات لتعلمي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة". إن استقدام التكنولوجيا والتعلم المفتوح والتعلم عن بعد يمكن أن يمضي بعيداً في التوسع في الوصول إلى التعليم من قبل غالبية الأطفال و/أو الأفراد ذوي الإعاقات، وبشكل مرن بحيث تستمر عملية التعلم. إن هذه الفئات قد تكون قادرة على الوصول للمواد من البيت، والذي يعتبر البيئة الأكثر أماناً، والأقل كلفة وكذلك الأقل تقييداً. بالتماشي مع هذه الاعتبارات وغيرها، تحاول الورقة ...

عنوان المقالة: تعظيم الاستفادة من التحكم بأسلوب الانزلاق اللااستشعاري لمحرك حث آخذين بالاعتبار تأثيرات التشبع المغناطيسي ملخص: تقدم هذه الورقة تعظيم الاستفادة من التحكم بأسلوب الانزلاق اللااستشعاري لمحرك حث، مع مراعاة تأثيرات التشبع المغناطيسي. تم الشرح بالتفصيل لمراقبات ومقدرات أسلوب الانزلاق من الرتبة الخامسة لاستبدال مستشعرات محرك حث. يقوم المقترح على التعظيم المزدوج للتحكم بأسلوب الانزلاق اللااستشعاري لمحرك حث من زاوية الأداء الدناميكي والحيوي. ومن أجل الحصول على أفضل الأداء لأسلوب التحكم المقترح، تم استخدام خوارزمية تعظيم أفواج الجزيئات خصيصاً لتحديد الزيادات المثلى للمراقبات وكذلك المحددات المثلى للضوابط. وفيما يتعلق بتعظيم الحيوية، فقد تم توليد مؤشر الدفق الدوارني باستخدام خوارزمية مطورة أخرى والتي تسمح لنا أن نحدد بشكل ديناميكي الدفق الدوراني الأمثل لكل قيمة معطاة لحمل المحرك وسرعته. ونتيجة لذلك، يأخذ التحكم بأسلوب الانزلاق اللااستشعاري بالاعتبار كافة المديات التشغيلية للآلة من السرعات المدنية جداً، أو السرعات المتدنية، إلى السرعة العالية بوجود او بدون وجود حمل. وتم تنفيذ محاكي...

عنوان المقالة: الجوانب الاجتماعية للنمو ملخص: طبيعة المشكلة: إن البعد الاجتماعي للنمو بشكل واضح هو ذو أهمية كبيرة في التوحد. وعلى المستوى الظاهري يوصف أطفال التوحد غالباً بأنه أخرق اجتماعياً وعلى المستوى الأكثر عمقاً من الواضح أن صعوباتهم في نطاق المجال الاجتماعي للنمو لها تأثير شامل على كافة جوانب تعلمهم وسلوكهم. إنه ليس ببساطة شأناً يتعلق بإخفاقهم في تعلم أن يكونوا اجتماعيين ولكنه بدلاً من ذلك تلك الاختلالات في النمو الاجتماعي تحبط التعاملات الاجتماعية الطبيعية التي هي الإطار الذي في نطاقه يتم تسوية تفاهمات العالم. كذلك التعلم الاجتماعي هو الوسيلة التي تعلم بها الأطفال أن يكونوا جزءاً من الوحدات الاجتماعية مثل ثنائية الأم-الطفل والأسرة والمدرسة ومجموعات الأصدقاء والمجتمع وهذه العلاقات الاجتماعية جميعها وسائل تمكينية والتي تمنح الفرص من أجل مزيد من النمو الاجتماعي. مشكلات التعليم: إن النمو الاجتماعي هو قضية هامة لمدرسي أولئك ذوي التوحد من حيث أنه يثير مشكلات محددو للتعليم. إن من الممكن تصور طرق التعلم على سبيل المثال ومهارات العون الذاتي ولكن تعليم شخص أن يكون ماهراً اجتماعياً يبدو فو...

عنوان المقالة: تأثير أعداد المسجلين في مساق مصادر التعلم المفتوحة على نتاجات تعلم الطلاب ملخص: تكتسب مصادر التعلم المفتوحة قبولاً كمواد تعلم مشروعة وفعالة في التعليم العالي، خاصة في مؤسسات السنتين الدراسيتين. وبالرغم من النمو المطرد في توافر واستخدام مصادر التعلم المفتوحة، كان هنالك دراسات قليلة نسبياً حول كفاءة مصادر التعلم المفتوحة وتحصيل الطلاب. قامت هذه الدراسة بتحليل تأثير أعداد المسجلين في مساق مصادر التعلم المفتوحةعلى التحصيل الأكاديمي للطلاب عند ضبط التحصيل الأكاديمي السابق في مساق التروني مقدمة في التاريخ في كلية مجتمع كبير. تم اجراء التحليل الارتباطي والانحدار الخطي البسيط بين مصادر التعلم المفتوحة وتحصيل الطلاب. قدمت الدراسة عملية من خلالها يمكن اجراء دراسات كفاءة مستقلية وأكثر صلابة [2025، DSBT] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: DSBT  مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: التعاطف مع الآخر: التضامن الأنثوي والذاتية ما بعد الفترة الاستعمارية في السينما الفرانكوفونية ملخص: في هذه المقالة نستكشف كيف يمكن بناء التعاطف والتضامن الأنثوي بين ذوات ومتفرجين عبر أمميين. وتحديداً، نضع التصاوير السينمائية للأقلية النسوية التي تعاني في السياقات الأنثوية الحالية والممارسات ما بعد الفترة الاستعمارية. إن الهدف هو بيان الطرق التي يمكن بها للسينما العالمية أن تنتج تضامناً أنثوياً عبر أممي من خلال أشكال وسرديات تعكس خبرات النساء باعتبارهن ذوات جندرية ما بعد الفترة الاستعمارية. ومن بين المنظرين الإناث والأنثويين الذين اعتمدوا على، وهو أمر محوري لفهمنا للتضامن الأنثوي عبر الأممي هو مفهوم (الشعور مع) "mitgefuhl" لــ ساندرا لي بارتكي. ومن هذا الفهم نقترح روابط التضامن التعاطفي بين الجمهور والذوات الأنثوية الفاعلة diegetic في تجسر انفصالها الأنطولوجي، بدون الدمج بينهما، فيما يتعلق بــ "رشيده" (يامينا بشير جويخ، 2002) والحدود (خافيير جينز، 2007). وفي الجمع بين فلسفة الفيلم، والتأثيرات السينمائية، والنظرية الأنثوية فإننا نصوغ طريقة جديدة جذرياً ...

عنوان المقالة: التشابك السلوكي كاستراتيجية مادية حسابية ملخص: تقدم هذه الورقة مفهوم التشابك السلوكي كاستراتيجية مادية حسابية. إن مادية التفاعل المصمم هو منظور جديد نسبياً حول تصميم التفاعل. ومن هذا المنظور، ينبغي فهم التشابك السلوكي كخوارزمية أساسية في الكود الحسابي. إن التعقيد في الكود يمكن من صفات مادية فريدة متعددة للمواد الحسابية من أجل التكيف والإحياء من خلال التفاعل. ونقرح أن التشابك السلوكي يساهم في خلق تشابك نعبيري ومن ثم تقديم استراتيجيات التشابك السلوكي كتذييلات في أي محفظة مذيلة لأمثلة التصميم. وبالنسبة لكل تذييل، فإن أنماط البرمجة الحسابية متضمنة لشرح الدلالات العملية. هذه الاستراتيجيات هي لخلق: التجاوبية، الأساليب المتعددة، اللاخطية، الطبقات المتعددة، والدلالات الحية. وأخيراً، نشير إلى القدرة على الخلط بين الاستراتيجيات لتوسعة تشابكية التعبيرات الحية والتكيفية ومناقشة الاستراتيجيات من أجل المحافظة على المزاوجة [2025، DAPB] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: DAPB مواضيع ذات صلة   المزيد من المشاركات