عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: تحليل قياسات الضجيج في المدارس القريبة من المطارات: حالة دراسية من البرازيل ملخص: تقارن هذه الدراسة قياسات تشخيص الضجيج البيئي في المدارس المجاورة للمطارات. إن الهدف هو تحليل والتعرف على المعايير الأكثر ملائمة لقياس تأثير ضجيج الطائرات على المدارس أثناء عمليات الهبوط والإقلاع. تم اجراء حالة دراسية من البرازيل والتي تقوم على التصوير الخرائطي للضجيج والتحقق من مستويات الصوت. وتم دراسة المعدل الليلي-النهاري لمستوى الضجيج والوقت المتجاوز للحد باستخدام محاكاة سمعية، وخرائط الضجيج، ومن أجل التعرف على أهم المستقبلات. تبين نتائج المستويات الليلية-النهارية والوقت المتجاوز للحد أن المعايير التي تم تبنيها من قبل سلطات البلدية وسلطات المطار لوصف ضجيج المطار غير مرضية ولا تعكس السلوك المتقطع لهذا النوع من الضجيج. وتم التحقق من أن تحليل المستقبلات كأفراد، والذي يقوم على تقطعات الضجيج من خلال معيار الوقت فوق الحد كان أكثر ملائمة لتقييم تأثير الضجيج على المدارس المجاورة للمطارات [2025، AKDT] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: AKDT مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة