عنوان المقالة: مساهمات المهارات الدراسية في الكفاية الأكاديمية ملخص: المهارات الدراسية أساسية للكفاية الأكاديمية. فالمهارات الدراسية الفعالة ترتبط بالنتائج الايجابية عبر مجالات المحتوى الأكاديمي العديدة وبالنسبة لمتعلمين متنوعين. إن الهدف من هذه المقالة هو وصف منظور معالجة المعلومات حول مساهمة المهارات الدراسية في الكفاية الأكاديمية، وتحديد استراتيجيات مبنية على الأدلة والتي هي فعالة في مساعدة الطلاب على تحسين مهاراتهم الدراسية. وباستخدام اطار معالجة البيانات، تم تجميع المهارات الدراسية في اربع مجموعات: المهارات المبنية على التكرار، ومهارات الدراسة الاجرائية، والمهارات الدراسية المعرفية، والمهارات الماوراء معرفية. وقد تم تصوير العناصر الأساسية لتدريب استراتيجية الدراسة الفعالة [2025، YSAC] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: YSAC مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
عنوان المقالة: هل تقييم قيم الطلاب ممكن؟ مدخل متكامل لتحديد أوزان الأهداف الشخصية للطلاب باستخدام أساليب متعددة المعايير ملخص: لتعظيم فعالية أي قرار، من الضروري دعم اتخاذ القرار بأساليب متكاملة. ويمكن الافتراض أن التقييم الذاتي (الذي يراعي فقط القيم المطلقة) يتصل من بعيد فقط بتقييم العمليات الحقيقية. وبالتالي، اعتماداً فقط على تلك القيم في ادارة العملية قد يكون اتخاذ القرار خطأ لأن هذا قد يقود إلى عدم الانسجام بين معايير العملية. إن القيم المطلقة للمعايير مطلوبة لاتخاذ القرار، في حين أن تقييم المعايير المتكامل ضروري لاتخاذ قرارات متسقة، آخذين بالاعتبار القيم النسبية للمعايير كذلك [2016، ELNR] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ELNR مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة