EduExplorer

عنوان المقالة: شئون طبقية: دراسة للحراك الاجتماعي بين الأقلية والأكثرية في بريطانيا 1982-2011 ملخص: تتساءل هذه المقالة ما إذا كانت التوصيفات القياسية للاستنساخ الطبقي تنطبق بين المهاجرين وأحفادهم كما هي بين جماعة الأغلبية أم لا؛ وما إذا كانت هناك عملية استيعاب عبر الأجيال تجاه النمط (البريطاني) الكلي للاستنساخ الطبقي؛ وما إذا كانت النزعات عبر الزمن في الحراك النسبي والمطلق بين أغلبية السكان يكون انعكاسها بين المهاجرين وأحفادهم؛ وما إذا كانت النزعات في الاستنساخ الطبقي تنعكس في نزعات التقسيم الطبقي الاثني. وباستخدام استطلاعات ممثلة وطنياً والتي تغطي أربع عقود، وجد المؤلفان انزياحاً هاماً بين الأجيال، حيث يمر الجيل الأول بانحدار اجتماعي بارز ولكن الجيل الثاني يكون تقدمه واضحاً. إن معدلات الحراك النسبي بين المهاجرين وأحفادهم تقترب من تلك الخاصة بجماعة الأغلبية وتظهر نزعات مشابهة عبر الزمن. إن التقسيم الطبقي الاثني يبدو كذلك أنه يتراجع ببطء، على الرغم من أن استمرار البطالة بين الجيل الثاني يبرر القصة التشاؤمية حول الاستيعاب الاجتماعي الاقتصادي الاثني [2025، EXLG] . بيانات المقالة: كود البح...

عنوان المقالة: الربط بين السرد والاستقصاء والنقوش: دعم اللعب المتوالي ملخص: ي هذه الورقة وصفنا بحثنا باستخدام بيئة افتراضية متعددة المستخدمين، وهي كويست اتلانتس Quest Atlantis "البحث عن اتلانتس"، لتمكين طلبة الصف الرابع من محاكاة المتوطنات المائية. وبشكل خاص، هدفنا إلى إشراك الطلاب في بحث استقصائي غني، حيث قمنا ببناء سردية علمية اجتماعية ومجموعة قواعد تفاعلية في محرك للعب في بيئة افتراضية متعددة المستخدمين لترسيخ العالم الافتراضي الذي من خلاله يتعلم الطلاب عن الاستقصاء العلمي، ومفاهيم جودة المياه، والتحديات في التوازن بين العوامل العلمية والاجتماعية-الاقتصادية. وبشكل عام، كان الطلاب منخرطين ومشاركين بشكل واضح في حوار غني علمياً، وقدموا أوراقاً نوعية، وتعلموا المحتوى العلمي. وفضلاً عن ذلك، من خلال المشاركة في هذه السردية، طور الطلاب فهماً أخلاقياً ومفاهيمياً وإدراكياً غنياً للعلوم. تشير هذه الدراسة إلى أن العوالم الافتراضية متعددة المستخدمين يمكن رفعها بشكل فعال لدعم تعلم المحتوى الأكاديمي [2025، VNKA] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: VNKA مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة ا...

عنوان المقالة: الترجمة وعواقبها في البحث الاجتماعي النوعي: حول تمييز "الاجتماعي" عن "المجتمعي" ملخص: رجمة نصوص البحث بين مختلف اللغات هو استحالة محتملة (Roth 2013). ويتأتى مع الترجمة مخاطر جدية بالنسبة للتنظير عند ترجمة ألفاظ إلى مصطلحات لا تغطي نفس الحقل المفاهيمي. هذه الدراسة تبحث في أحد تلك الأمثلة، والتي تتعلق بالفرق بين الاجتماعي "السوشال" والمجتمعي "السوسيتال"، الأمر الذي من الممكن أن تكون له آثار مدمرة على الكثير من النظريات في التقاليد الاجتماعية الثقافية، والثقافية-التاريخية، والمجتمعية-التاريخية. ففي النسخ الالمانية والروسية من أعماله، استخدم كارل ماركس على ما يبدو المكافئات الانجليزية بشكل مميز تماماً: السوشال "الاجتماعي" “social socially والسوسيتال المجتمعي [gesellschaft Lich obscestvennyj].". إن العديد من الباحثين لا يميزون بين الفكرتين، وفي اللغة الإنجليزية كلاهما تترجمان إلى "الاجتماعي". هذه المقالة تبين الفارق المفاهيمي الذي يقدمه ماركس من خلال الربط الواضح لنشوء العالمي بالمجتمعي (المتمثل بـــ القيمة) ولي...