EduExplorer

عنوان المقالة: المساحات الخضراء المدرسية وتأثيرها على الأداء الأكاديمي: مراجعة نظامية للأدبيات ملخص: الخلفيات: لقد انتقد الباحثون وصانعو السياسات التعليم العام في البلدان المتقدمة بسبب استدامة التفاوت في الصحة والدخل. لقد بحث العديد من الدراسات في الروباط بين المساحات الخضراء والأداء الأكاديمي مفترضة أن المساحات الخضراء يمكن أن تعزز الأداء، ومع الوقت، تساعد في تقليص مثل هذه التفاوتات. وعلى الرغم من أن المراجعات العديدة قامت بتحليل الصلة بين الطبيعة وصحة الطفل، إلا أنه ولا مراجعة منها ركزت على التحصيل الأكاديمي. الأساليب: قمنا بتحديد 13 دراسة محكمة من الأقران والتي بحثت في العلاقات الارتباطية بين النتاجات الأكاديمية وأنماط المساحات الخضراء، والمسافات التي قيست بها المساحات الخضراء حول المدارس. النتائج: من بين 122 نتيجة ذكرت في المقالات الثلاثة عشر، 64% كانت غير ذات دلالة، 8% كانت ذات دلالة وسلبية، و28% كانت ذات دلالة وايجابية. كانت النتائج الايجابية تقتصر على الخضار، والغطاء الشجري، وغطاء الأرض الخضراء على مسافات تزيد عن 2000م حول المدارس. أظهرت الدرجات في نهاية الفصل واختبارات الدخول ل...

عنوان المقالة: دراسة تمثيلات الطبيعة في القصص القصيرة الزامبية الفائزة بجوائز ملخص إن مشهد القصة القصيرة للفائزين في الجوائز في زامبيا يهيمن عليها الكاتبات الإناث. تم ترشيح "الدجاجة" للمؤلفة ايفيميا شيلا لجائزة كاين للتأليف الإفريقي عام 2014. وفازت "يد لكي تمسكها" لـ مالي كامباندو بجائزة كاليمبا لعام 2018، وهي جائزة محلية للمؤلفين الزامبيين. وفازت "الكيس " لــ ناموالي سيربل بجائزة كاين عام 2015، وكانت "أخت المدام" لــ امبوزي هايمبي الفائزة على مستوى الإقليم الإفريقي بجائزة الكومنولث للقصة القصيرة عام 2019. لقد أصبحت الدراسات بين الأدب والبيئة الطبيعية مجال اهتمام بالنسبة للعديد من المؤلفين. ومتابعة لعشرية الأمم المتحدة للتربية من أجل التنمية المستدامة 02005-2014) وأجندة 2030، تدرس هذه الدراسة تمثيلات الطبيعة والقضايا الحرجة بيئياً في أعمال أربعة مؤلفين للقصة القصيرة الزامبيين. وباستخدام نموذج غلوتفيلتي (1996) تتناول الدراسة قضيتين: أولاً، الكيفية التي تم بها تمثيل الطبيعة في القصص القصيرة الأربع الفائزة بجوائز، وثانياً القضايا الحرجة بيئياَ التي ...

عنوان المقالة: قياس الترابط مع الطبيعة لدى أطفال ما قبل المدرسة في سياق حضري وعلاقته بالوظيفية النفسية ملخص: الخلفيات: تنتقد البيئة الحضرية بسبب تشجيعها "عجز الطبيعة" و"الانفصال بين الطفل والطبيعة". آخذين بعين الاعتبار أهمية التعرض للطبيعة وفوائده الصحية الشاملة، تأمل الكثير من البرامج البيئية حول العالم بإعادة ربط الأطفال بالطبيعة. ولتقييم فعالية مثل تلك الجهود، تلزم أدوات صادقة لقياس الارتباط بالطبيعة غير أنها غير موجودة اليوم، خاصة لاستخدامها مع أطفال ما قبل المدرسة. المنهجية: تم تعديل مؤشر الترابط مع الطبيعة الأصلي وفحصه بين آباء أطفال ما قبل المدرسة في سياق حضري في هونغ كونغ للحصول على اتساقه الداخلي (العدد=299) والصدق الخارجي (العدد=194). وتم اختيار استبانة الصعوبات والقوة من أجل التحليل التشعبي والتقاربي. وتم استخدام التوصيات التقليدية بتعديل الاختبار والترجمة. النتائج: كشف تحليل العامل التأكيدي أن المقياس ذو الــ 16-فقرة اشتمل بشكل كاف على الأبعاد الرئيسة الأربعة: الاستمتاع بالطبيعة، التعاطف مع الطبيعة، المسئولية تجاه الطبيعة، والوعي بالطبيعة (كرونباخ الفا ك...