عنوان المقالة: تصميم وتحسين بيئة تزامنية متمازجة: بحث في التصميم التربوي ملخص: في هذه الدراسة، تم انشاء بيئة تعلم تزامنية لدعم مجموعة من طلبة الدراسات العليا أثناء أخذهم للمساق. وتم تقديم التعليمات لطلبة التعليم الوجاهي والإلكتروني بشكل تزامني. الهدف من هذه الورقة هو عرض الكيفية تم بها تصميم بيئة التعلم التزامنية المتمازجة بشكل تدريجي، وتطبيقها، وتحسينها من خلال اتباع مدخل أبحاث التصميم التربوي. بينت النتائج أن بيئة التعلم التزامنية المتمازجة كان لها القدرة على دعم طلبة التعلمي الإلكتروني وطلبة التعليم الصفي في نفس الوقت وتزويدهم بخبرات تعلم متكافئة، لكن ظهرت تحديات في العملية. وتم تلخيص مبادئ التصميم لإرشاد الباحثين أو المدرسين عند تصميميهم لبيئات تعلم مشابهة [2022، LDEQ] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LDEQ مواضيع ذات صلة | رجوع الى الصفحة الرئيسة
EduExplorer سمير الكنعان ترجمان قانوني محلف