المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف تحليل-الوثائق

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات ...

المناخ المدرسي

عنوان المقالة: سياسات المناخ المدرسي في عصر المساءلة ملخص: خلال الخمس عشرة سنة الماضية، طبقت تشيلي ثلاثة قوانين وسياسات تربوية مختتلفة لتعزيز وتشجيع وتطوير المناخ المدرسي. ومع ذلك، فهنالك مبررات مختلفة للفهم والتدخل في المناخ المدرسي تشكل الأساس لتلك الهيئات القانونية. ومن أجل وصف التناقضات والنقاط الحرجة للأدوات التي تتوافق مع السياسة العامة للمناخ المدرسي في تشيلي، فقد قمنا بإجراء تحليل وثائق للقوانين والمستندات الهامة الأخرى. وباستخدام تحليل المحتوى، حددنا أربع نقاط حرجة: التناقض بين جودة التعليم المعلن عنها والمقاسة، الترتيبات الواضحة للعقوبات المؤسسية، والتي تتمايز عن الغموض بشأن الدعم المؤسسي، والفهم المتناقض بشأن المناخ المدرسي، والمعاملة التفاضلية بالنسبة للمدارس الخاصة والحكومية. ونناقش إمكانيات إشاعة مناخ مدرسي ديموقراطي موجه بدرجة عالية بالمساءلة [2025، JLDE] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: JLDE مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

تحليل المصادر

عنوان المقالة: التفكير التاريخي: تحليل قدرة الطلاب والمدرسين على تحليل المصادر ملخص: هدفت هذه الدراسة جزئياً لتكرار دراسة: حل المشكلة التاريخية: دراسة العملية المعرفية باستخدام دراسة الأدلة التاريخية التي أجراها سام فاينبورغ عام 1991. لقد سعت دراسة الأدلة التاريخية التي أجراها سام فاينبورغ عام 1991 لمقارنة قدرة المؤرخين والطلاب رفيعي المستوى، وهم يقومون بتحليل الصور والوثائق المدونة التي تركز على معركة ليكسنغتون جرين. وفي هذه النسخة من الدراسة، بدلاً من مقارنة المؤرخين والطلاب، سعينا لمقارنة المهارات التحليلية للمدرسين والطلاب. ترتبط النتائج الرئيسة بحقيقة أن المشاركين كانوا يفتقرون للقدرة على الانخراط في نشاطات شديدة التعقيد والتي ترتبط بالاستقصاء التاريخي واستخدام مصادر أولية في التعلم عن الماضي. هذا النقص في القدرات ينبغي استخدامه لتحسين برامج النمو المهني للمدرسين ومساعدهم على تطوير المهارات اللازمة ليس فقط للانخراط في التقييم التاريخي بأنفسهم ولكن كذلك لتطوير المهارات التي ستسمح لهم تدريس طلابهم للقيام بالشيء نفسه  [2017، NURN] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: NURN مواضيع ذات...

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة