EduExplorer

عنوان المقالة: خبرات مدرسي المرحلة الأساسية في الاستعداد لتدريس الإيرلندية: الآراء حول تعزيز اللغة واالكفاءة اللغوية ملخص: تستكشف الدراسة الحالية عملية أن تصبح مدرساً للغة الإيرلندية على مستوى المرحلة الأساسية، وهي اللغة الرسمية مع أنها لغة الأقلية في ايرلندا. ونظراً لأنه على جميع مدرسي المرحلة الأساسية تدريس اللغة الإيرلندية، فأن تصبح مدرساً للمرحلة الأساسية في ايرلندا يرتبط بشكل وثيق بطرق معقدة بعملية أن تصبح مدرساً للغة الأقليات وبالاتجاهات الشخصية نحو والآراء حول اللغة نفسها. تقوم الدراسة الحالية بتحليل التشابهات والاختلافات في الآراء التي ترتبط بدور المعلمين في تعزيز اللغة، وكذلك القضايا في الكفاءة في اللغة، عند بداية ونهاية تعليم المدرسين الأولي. ودرست كذلك إلى أي مدى تؤثر الكفاءة في اللغة الإيرلندية المشار إليها ذاتياً فوق المتوسط على خبرة المدرس في اللغة الإيرلندية. تم استقاء البيانات من الاستجابات لفقرات الاستبانة مفتوحة النهاية التكميلية والمغلقة التي تم توزيعها على مجموعتين مختلفتين من المدرسين ما قبل الخدمة: في بداية (العدد=75) وفي نهاية تعليم المعلمين الأولي (العدد=91)، وت...