عنوان المقالة: ربط الذكاءات المتعددة من خلال التعلم عن بعد والمفتوح: السعي نحو الذكاء الجمعي؟ ملخص: هذه المقالة النظرية هي مدخل تعلم يمثل انعكاساً لــ هوارد جاردنر للذكاءات المتعددة والإمكانيات التي يقدمها نموذج التعليم المعروف بالتعلم عن بعد والمفتوح. إن التعلم عن بعد والمفتوح يمكن أن يحدث ثورة في الممارسات التعليمية التقليدية، وتلبية احتياجات أولئك الذين لديهم أشكال مختلفة من الفهم المعرفي. هذه الأداة لها بذاتها القدرة على بناء المعرفة بشكل جمعي. الاستنتاجات تثير أسئلة جديدة من أجل المناقشة المستقبلية، والتي تلقي بعض الضوء على التعلم عن بعد والمفتوح وليس كمجرد أداة لنشر التعليم، ولكن كوسيلة للوصول إلى مستويات جديدة الاستيعاب والوعي، مما ينعكس على دور التعليم نفسه [2016، UALP] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: UALP مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
EduExplorer سمير الكنعان ترجمان قانوني محلف