عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: استخدام الرحلة التعليمية الافتراضية ويب كويست لتسهيل تدريس القراءة باللغة الانجليزية القائمة على المهمات لطلبة الدراسات العليا ملخص: الرحلة التعليمية الافتراضية ويب كويس هي عملية تنطوي على استخدام الطلاب للويب للتعلم عن موضوع معين أو حل مشكلة ما. إن الرحلة التعليمة الافتراضية ويب كويست كأداة تعليمية اكتسبت شهرة في المجال التربوي عبر المباحث والسياقات، وبشكل عام استقبلت بشكل طيب من قبل المدرسين والطلاب على حد سواء. تقدم هذه الورقة تصميماً تعليمياً والذي يدمج الرحلة التعليمية الافتراضية ويب كويست في تدريس القراءة باللغة الإنجليزية لطلبة الدراسات العليا (ممن اللغة الإنجليزية ليست تخصصهم الرئيسي) في إحدى الجامعات الصينية في محاولة لدراسة كفاءة هذا التصمسم تحديداً، أي دراسة ما إذا كان استخدام الرحلة التعليمية ويب كويست يسهل تدريس القراءة باللغة الإنجليزية القائم على المهمات لطلبة الدراسات العليا أم لا. لقد جرى تطبيق هذا التصميم التعليمي في سياق حيث جرى تبني منهجية التدريس القائمة على المهمات عبر المساق كله. وبعد ثلاثة أشهر من التطبيق، تم إجراء استطلاع حول استجابات الطلاب لاست...