عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: اللعب النشط: استكشاف التأثيرات على أنشطة الأطفال في الملعب المدرسي ملخص: بسبب أن الأطفال يقضون الكثير من أوقاتهم في المدارس، فإن ملاعبهم تقدم سياقاً جيداً لتعزيز اللعب النشط في حياة اليافعين. لقد بدأ المدرسون، وبدلاً من اعتبار اللعب كواجب مرهق يضاف إلى يومهم المزدحم، بتطوير منهاج غير رسمي للعب. يراجع لمؤلفون الأبحاث حول اللعب النشط لدى الأطفال، ويستكشفون تأثيره في الملاعب المدرسية، وينظرون في دراسات اللعب الفردي والاجتماعي، وتأثير البيئات المادية على اللعب النشط، وتأثير السياسات المدرسية على اللعب النشط للأطفال وعلى الملاعب المدرسية. ويطلبون من الآخرين مراعاة دلالات هذا البحث عند التخطيط للعب النشط للأطفال [2016، MAFF] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: MAFF مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة