عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: الجوانب النظرية والمنهجية لتشكيل آليات مكافحة الفساد في نظام التعليم العالي للفيدرالية الروسية ملخص: تكمن ارتباطية الدراسة بحقيقة أن التعليم العالي الحديث في الفيدرالية الروسية تقترب بشكل متزايد من الحالة الحرجة-بالرغم من محاولات الإصلاح واستخدام ممارسات أجنبية ناجعة، إلا أن بلدنا لا يزال يتلكأ في دوره. الهدف من هذه المقالة هو التشكل في الأحداث التي حصلت في البلد خلال العقدين الماضيين، النتيجة هي أن روسيا تتميز بـ "قواعد لعب" لا يمكن التنبؤ بها، وبالنتيجة، المستقبل لا يمكن التنبؤ به. إن المنهجية الرئيسة في البحث هي نموذج النمذجة، والمؤشرات indication، وأساليب التكهنات. إن التوقعات المعروفة أن المجتمع الروسي يتطور في التزييف القانوني للتعليم العالي الذي تعكسه وسائل الإعلام وإصدار شهادات التعليم العالي المصدقة رسمياً لأشخاص لم يتقنوا الكفايات جميعها، والذي استهدف ليس فقط المعايير التعليمية، ولكن سوق العمل كذلك. إن أهمية النتائج التي تم الحصول عليها يمكن التعبير عنها كالتالي: مؤشرات تزييف التعليم العالي وتقييم وتأهيل أعمال الطلاب "بطريقة عرفية". الانتحال...